kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект для урока ?аза? тілі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы:  Дара ж?не к?рделі сын есім
Ма?саты: 

1. О?ушыларды? сын есім жайлы ал?ан ма?л?маттарына с?йене отырып, ??ымдарын ке?ейте т?су, сын есімні? дара ж?не к?рделі т?рлерімен таныстыру, с?йлем ішінен дара ж?не к?рделі сын есімдерді табу?а, с?ра? ?ою?а, бір-бірінен ажырата білуге ?йренеді.

2. ?з тілін с?юге, ?астерлеуге баулу.  ?атесіз, ?рі к?ркем жазу?а баулу. Кішіпейілділікке, адамгершілікке, ?дептілікке т?рбиеленеді.
3. О?ушыларды? ойлау, есте са?тау ?абілеттерін арттыру, ауызекі тілін дамыту, с?здік ?орын молайту; байланыстырып с?йлеуге да?дыландыру, п?нге деген ?ызы?ушылы?тары  арттады.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

К?рнекілігі: Б.Момыш?лы  портреті, на?ыл с?здер, слайд. 
?діс-т?сілдер: СТО стратегиялары 
П?наралы? байланыс: ?зін-?зі тану, д?ниетану, ?дебиеттік о?у. 
Психологиялы? с?т. «Шатты? ше?бері»
АРМЫСЫ?, АСЫЛ К?Н! 
АРМЫСЫ?, К?К АСПАН! 
АРМЫСЫ?, ЖАН ДОСЫМ! 
МІНЕ МЕНІ? ?ОЛЫМ, ЖЫЛУЫМА ЖЫЛУ ?ОС. 
Саба?ты? ма?сатын хабарлау. 
 ?й ж?мысын пысы?тау. 23 жатты?у  «Суретті с?йлет» ?дісі  ар?ылы ?й ж?мысын тексеру. Суретпен ж?мыс
(?р топ сурет бойынша к?рделі сын есімі бар ??гіме ??растырады)
А) Ма??ыстау таби?атымен салыстыру
- Cурет ?андай сурет т?ріне жатады? (бейнелеу ?нерімен байланыстыру)

?ткенді ?айталау

- Сын есім ?алай жазылады? Дара сын есім ж?не к?рделі сын есім екенін ?алай білді?дер? Ережені айтып к?рі?дерші. 
(Ережемен таныстыру, мысал келтіріп т?сіндіру)

1) Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау.

2) Д?птерге ай, к?нді жазу.

3)К?ркем жазу.
?ол?а ?алам алайы?, 
Сала?ты?тан ?ашайы?. 
«??» ?рпін біз д?рыстап, 
?демілеп жазайы?. 
І.?ызы?ушылы?ты ояту, 
О?ушыларды топ?а б?лу, оларды топта ж?мыс істеу ережесімен таныстыру. 

«Мектеп –кеме, білім-те?із»  демекші біз мектепке білім алу ?шін келдік.

  Жолымызды жал?астыру ?шін бізге не керек екен? ?рине, кеме.
Ендеше бізге жол?а шы?у ?шін кеме  керек. Ол ?шін ?ткен та?ырыптарды ?айталап ?тейік. Д?рыс жауап берсек, кемеге отырып, жолымызды жал?астыра аламыз.

?ш?ыр ой?а серік болсын шеберлік, 
С?з кезегін топтар?а берелік. 
С?з таптарын жа?сы о?ып, ме?гердік, 
Енді жауаптарын к?релік 

«Ой ?оз?ау» ?дісі

?р топ с?з таптарына т?сінік береді.Топтан 1 спикер шы?ып ?ор?айды. 
1 топ- «Зат есім»

2 топ- «Сын есім»

3 топ- «Етістік» 

4- топ  «Дара сын есім»

5- топ «К?рделі сын есім»       туралы білгендерін айтады. 
ІІ.Ма?ынаны ашу. 
- Балалар, енді  кемеге отырайы?, бір-бірімізге с?ттілік тілейік. ?рі ?арай жолымызды жал?астыру ?шін 25- жатты?уны  т?сініп о?ып, тапсырмасын орындайы?.М?тінні? авторы туралы не білесі?дер?

(Б.Момыш?лы туралы ??гімелеу)

 «Поэзия минуты». Балалар Б.Момыш?лыны?  на?ыл с?здерін  айтады. 

26-жатты?у.?ле?ді жат?а жаз. «Терме ж?мысы» сын есімдерді тап.Кім жылдам?
Сергіту с?ті. «Мені? есімім» (?з есіміні? бастап?ы ?рпіне ?зіне лайы?ты жа?сы ?асиетт айту).

27 –жатты?у. Шы?армашылы? ж?мыс.(Венн диаграмммасы)

К?кшіл

К?кпе?бек

 К?к ала

?ара к?к

1 т.  к?к

к?к

2т   к?кшіл

3т    к?кпе?бек

4 т к?к ала

5 топ  ?ара к?к

Оларды ?зара салыстыр, с?йлем ??растыру.

Келесі 28- жатты?уны орындайы?. 
Тапсырма: С?йлемдерді к?шіріп жазу. Дара ж?не к?рделі сын есімдерді? астын сызу

29 жатты?у.Бос тор?а сол?а ?арай о?ыса? да, сол?а ?арай о?ыса? да  сын есім  болатын  с?здерді тауып жаз тап.

ІІІ.Ой тол?аныс

«Ша?ын тест».Саба?ты ?орытындылау ма?сатында (ауызша)

« Топтастыру» ?дісі  бойынша  толтыру
Тапсырманы? т?рі - ?ара ала - ?ызыл - ?алы? - ж??а - с?лу, ?демі
Ма?ынасы жуы? сын есім                   ?арсы м?ндес сын есім
Дара сын есім                                      К?рделі сын есім

 «Білім » с?зіне 5 жолды ?ле? ??рау. 

1жол зат есім-1

2жол сын есім-2

3 жол етістік-3               11 с?з

4 жол с?йлем-4

5 жол синоним-1
- Б?гін саба?та ?андай та?ырыппен танысты?? 
- Дара сан есім дегеніміз не? Мысал келтірі?дер. 
- К?рделі сан есім дегеніміз не? Мысал келтірі?дер. 
?йге тапсырма: 142 бет 30-жатты?у, ереже жаттау. (т?сіндіру) 

Ба?алау. Саба??а белсенді ?атыс?ан о?ушыларды ба?алау, мада?тау. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект для урока ?аза? тілі»

Тақырыбы:  Дара және күрделі сын есім
Мақсаты: 

1. Оқушылардың сын есім жайлы алған мағлұматтарына сүйене отырып, ұғымдарын кеңейте түсу, сын есімнің дара және күрделі түрлерімен таныстыру, сөйлем ішінен дара және күрделі сын есімдерді табуға, сұрақ қоюға, бір-бірінен ажырата білуге үйренеді.

2. Өз тілін сүюге, қастерлеуге баулу.  Қатесіз, әрі көркем жазуға баулу. Кішіпейілділікке, адамгершілікке, әдептілікке тәрбиеленеді.
3. Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, ауызекі тілін дамыту, сөздік қорын молайту; байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру, пәнге деген қызығушылықтары арттады.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Көрнекілігі: Б.Момышұлы портреті, нақыл сөздер, слайд. 
Әдіс-тәсілдер: СТО стратегиялары 
Пәнаралық байланыс: өзін-өзі тану, дүниетану, әдебиеттік оқу. 
Психологиялық сәт. «Шаттық шеңбері»
АРМЫСЫҢ, АСЫЛ КҮН! 
АРМЫСЫҢ, КӨК АСПАН! 
АРМЫСЫҢ, ЖАН ДОСЫМ! 
МІНЕ МЕНІҢ ҚОЛЫМ, ЖЫЛУЫМА ЖЫЛУ ҚОС. 
Сабақтың мақсатын хабарлау. 
Үй жұмысын пысықтау. 23 жаттығу «Суретті сөйлет» әдісі арқылы үй жұмысын тексеру. Суретпен жұмыс
(әр топ сурет бойынша күрделі сын есімі бар әңгіме құрастырады)
А) Маңғыстау табиғатымен салыстыру
- Cурет қандай сурет түріне жатады? (бейнелеу өнерімен байланыстыру)

Өткенді қайталау

- Сын есім қалай жазылады? Дара сын есім және күрделі сын есім екенін қалай білдіңдер? Ережені айтып көріңдерші. 
(Ережемен таныстыру, мысал келтіріп түсіндіру)

1) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

2) Дәптерге ай, күнді жазу.

3)Көркем жазу.
Қолға қалам алайық, 
Салақтықтан қашайық. 
«Ққ» әрпін біз дұрыстап, 
Әдемілеп жазайық. 
І.Қызығушылықты ояту, 
Оқушыларды топқа бөлу, оларды топта жұмыс істеу ережесімен таныстыру. 

«Мектеп –кеме, білім-теңіз» демекші біз мектепке білім алу үшін келдік.

Жолымызды жалғастыру үшін бізге не керек екен? Әрине, кеме.
Ендеше бізге жолға шығу үшін кеме керек. Ол үшін өткен тақырыптарды қайталап өтейік. Дұрыс жауап берсек, кемеге отырып, жолымызды жалғастыра аламыз.

Ұшқыр ойға серік болсын шеберлік, 
Сөз кезегін топтарға берелік. 
Сөз таптарын жақсы оқып, меңгердік, 
Енді жауаптарын көрелік 
«Ой қозғау» әдісі

Әр топ сөз таптарына түсінік береді.Топтан 1 спикер шығып қорғайды. 
1 топ- «Зат есім»

2 топ- «Сын есім»

3 топ- «Етістік» 

4- топ «Дара сын есім»

5- топ «Күрделі сын есім» туралы білгендерін айтады. 
ІІ.Мағынаны ашу. 
- Балалар, енді кемеге отырайық, бір-бірімізге сәттілік тілейік. Әрі қарай жолымызды жалғастыру үшін 25- жаттығуны түсініп оқып, тапсырмасын орындайық.Мәтіннің авторы туралы не білесіңдер?

(Б.Момышұлы туралы әңгімелеу)

«Поэзия минуты». Балалар Б.Момышұлының нақыл сөздерін айтады. 

26-жаттығу .Өлеңді жатқа жаз. «Терме жұмысы» сын есімдерді тап.Кім жылдам?
Сергіту сәті. «Менің есімім» (өз есімінің бастапқы әрпіне өзіне лайықты жақсы қасиетт айту).

27 –жаттығу. Шығармашылық жұмыс.(Венн диаграмммасы)

1 т. көк

Көкшіл

Көкпеңбек

Көк ала

Қара көк

2т көкшіл

көк

3т көкпеңбек

4 т көк ала

5 топ қара көк

Оларды өзара салыстыр, сөйлем құрастыру.

Келесі 28- жаттығуны орындайық. 
Тапсырма: Сөйлемдерді көшіріп жазу. Дара және күрделі сын есімдердің астын сызу

29 жаттығу.Бос торға солға қарай оқысаң да , солға қарай оқысаң да сын есім болатын сөздерді тауып жаз тап.















ІІІ.Ой толғаныс

«Шағын тест» .Сабақты қорытындылау мақсатында (ауызша)

« Топтастыру» әдісі бойынша толтыру
Тапсырманың түрі -------- қара ала ----- қызыл ----- қалың - жұқа ---- сұлу, әдемі
Мағынасы жуық сын есім Қарсы мәндес сын есім
Дара сын есім Күрделі сын есім


«Білім » сөзіне 5 жолды өлең құрау. 

1жол зат есім-1

2жол сын есім-2

3 жол етістік-3 11 сөз

4 жол сөйлем-4

5 жол синоним-1
- Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық? 
- Дара сан есім дегеніміз не? Мысал келтіріңдер. 
- Күрделі сан есім дегеніміз не? Мысал келтіріңдер. 
Үйге тапсырма: 142 бет 30-жаттығу, ереже жаттау. (түсіндіру) 

Бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау, мадақтау. 





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Конспект для урока ?аза? тілі

Автор: Чакеева Индира Айнахановна

Дата: 30.03.2016

Номер свидетельства: 312285

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "конспект  для урок "
    ["seo_title"] => string(19) "konspiekt-dlia-urok"
    ["file_id"] => string(6) "160200"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422013481"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Конспект для урока информатики "Суретті? ?зінділерін ерекшелеу. Суретті? ?зінділерімен ж?мыс" "
    ["seo_title"] => string(104) "konspiekt-dlia-uroka-informatiki-suriettin-uzindilierin-ieriekshielieu-suriettin-uzindilierimien-zhu-mys"
    ["file_id"] => string(6) "188219"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426624877"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(231) "Конспект открытого урока на тему: "ИСКУССТВО ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА. ОЧАГИ ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЫ НА ТЕРРИТОРИИ ЕВРОПЫ И РОССИИ""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_otkrytogo_uroka_na_temu_iskusstvo_pervobytnogo_obshchestva_ochagi_pervo"
    ["file_id"] => string(6) "477004"
    ["category_seo"] => string(19) "vsemirnaya-istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1535957115"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "разработка урока 10 класс Опричнина в деятельностном подходе "
    ["seo_title"] => string(66) "razrabotka-uroka-10-klass-oprichnina-v-dieiatiel-nostnom-podkhodie"
    ["file_id"] => string(6) "105822"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402914197"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) ""Конспект урока музыки, презентация для урока...""
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekt-uroka-muzyki-priezientatsiia-dlia-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "340308"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1471874105"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства