Конспект занятия по вязанию крючком

План урока

Раздел программы: Основные приемы вязания крючком

Тема урока: Столбик с накидом

Цель урока: Освоение техники вывязывания столбика с накидом, закрепление навыка вывязывания воздушных петель, расширение общекультурного кругозора и создание условий для творческой самореализации личности ребенка.

Задачи:

• овладение приемом вязания столбика с накидом

• развитие и совершенствование мелкой моторики рук, внимания, воображения

• воспитание аккуратности в работе, трудолюбия и взаимопомощи в групповой работе.

Планируемые результаты:

• умение мотивировать свою деятельность, осознание своих возможностей и ответственности за качество своей работы;

• умение работать с крючком.

Тип урока: комбинированный

Методы ведения урока:

• словесный,

• наглядно-демонстрационный,

• практический.

Форма проведения урока: коллективная

Виды контроля: устные вопросы, оценка практической работы, самоанализ.

Наглядные пособия: готовые изделия в технике вязание крючком, образец практической работы.

Материально-техническое обеспечение урока: крючок, пряжа, шаблон.

Сохраняющие здоровье технологии: физкультминутка, гимнастика для глаз.

План урока

1. Организационная часть (3 мин)

2. Вводная часть (5 мин)

3. Изучение нового материала (5мин)

4. Практическая работа (40 мин)

5. Физкультминутка, гимнастика для глаз ( по 3 мин)

6. Завершение работы (3 мин)

7. Подведение итогов урока

Ход урока

1. Организационная часть.

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка готовности к занятию.

1. Вводная часть.

Подготовка обучающихся к активному усвоению нового материала, сообщение темы, постановка перед обучающимися цели и задачи урока.

1. Изучение нового материала.

Мы с вами уже умеем вязать столбиками без накида, сегодня поучимся вязать столбик с накидом. Прежде чем вводить крючок в петлю, делаем накид – поддеваем рабочую нить так же, как делаем это, провязывая петли. На крючке получается воздушная петелька и ниточка-накид. Только после этого мы вводим крючок в четвертую от него воздушную петлю (а при дальнейшем вязании это будет первая от крючка петелька предыдущего ряда), подхватываем ниточку и провязываем. На крючке теперь петелька, накид и еще одна петелька. Подхватываем рабочую нить и провязываем вместе только что связанную петлю и накид. У нас на крючке получилось две петельки, и мы провязываем их вместе. Готово, можно приступать к следующему аналогичной элементу.

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 4

1. Практическая работа.

Перед тем, как мы приступим к практической части нашего занятия, предлагаю вспомнить правила техники безопасности. (Учащиеся называют) :

1. Крючок хранить в специальном футляре или шкатулке.

2. Не вязать при плохом освещении. Свет должен падать с левой стороны.

3. При вязании сидеть удобно: откиньтесь на спинку стула, не ставьте локти на стол, не горбитесь.

4. Делать перерывы во время вязания, выполнять упражнения для снятия усталости мышц глаз.

5. Нельзя делать резких движений рукой с крючком – можно поранить сидящего рядом товарища.

7. На рабочем месте должен быть порядок.

Далее учащиеся выполняют практическую работу по индивидуальному плану, Педагог направляет деятельность и исправляет текущие ошибки. Проводит текущий инструктаж, следит за соблюдением правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований. Рекомендуется делать перерывы в работе не реже чем через 0,5 часа, так как при данном занятии утомляются глаза, затекает шея, спина, устают пальцы.  Продолжительность отдыха должна быть не менее 10 минут. Следует пройтись, чтобы восстановить кровообращение. Следует подойти к окну и посмотреть на отдаленные предметы, выполнить гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз

1. Исходное положение - сидя на стуле. Медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно (голова неподвижна), 8 – 12 раз.

2. Исходное положение - сидя на стуле. Медленно переводить взгляд справа налево и обратно. 8 – 10 раз.

3. Исходное положение - сидя на стуле. Круговые движения глазами в одном и затем в другом направлении, 4 - 6 раз.

4. Исходное положение - сидя на стуле. Выполнить четыре моргания в течение 15 – 30 секунд.

6.Завершение работы

1. Что нового вы сегодня узнали?

2. Как выполняется накид ?

7.Подведение итогов

Все выполненные изделия раскладываются на столе, организуется мини-выставка.

- Я сегодня узнала…

- Я научилaсь…

- Я встретилась с трудностями...

- Теперь я могу…

Скажите комплимент самому себе!

Проводится уборка рабочих мест.