Конспект урока "Слова с удвоенными согласными"

Тема урока: Слова с удвоенными согласными

Класс: 2 класс русский язык

Цель фрагмента урока: Создание условий для ознакомления детей с правописанием слов с удвоенными согласными

Задачи фрагмента урока:

Дидактические: познакомить уч-ся со словами с удвоенными согласными, способе их переноса

Развивающие: развивать познавательную сферу (речь, мышление, воображение, память)

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу в процессе парной, коллективной работы

Ход урока:

1. Этап мотивационный

Вы пришли сюда … ( учиться)

Не лениться, а … (трудиться)

Работать как? … ( старательно)

А слушать как?... (внимательно)

- Запишите число, классная работа.

1. Этап постановки учебной задачи

Учитель объявляет тему урока: Слова с удвоенными согласными.

Какова цель урока? (побуждает детей самим сформировать цель) Слова-помощники: чему будем учиться? где это пригодится?

1 как писать правильно? 2 как проверять? 3 как переносить?

1.Познакомиться с новыми словами с удвоенными согласными. 2. Научиться переносить слова с удвоенными согласными.

3. Этап учебного действия

- Cможем ли мы сразу ответить на поставленные вопросы? (Составить план работы)

-Предлагаю такой план. Все согласны? - Обсудите в парах.

1. Практическая работа. (Упр. 188) (1)

2. Выполнить проверочную работу. (3)

3. Найти информацию. (Правило) (2)

Фиксация затруднений

-Перед вами лежит карточка.

-Если знаете ответ поставьте (+) в 1 столбике

-Если не знаете (-)

-Карточку пока отложите.

- Работаем по плану.

1) Практическая работа.

1. Работа по учебнику. Упр. 188, с.117. (Письменно)

- Прочитайте слова.( 2 Перрон – пассажирская платформа на железнодорожной станции.

3 Ванна – большой, обычно продолговатой формы сосуд для купания, мытья.

4 Килограмм – единица массы равная 1000 грамм.

5 Вожжи – часть упряжи, ремни, веревки с 2 сторон прикрепленные к удилам для управления лошадью.

6 Ссора – состояние взаимной вражды.

7Грипп-

8- Касса – аппарат, на котором отпечатываются талоны с указанием полученной суммы, а также место, где находиться этот аппарат.

9 Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности.

10 Тонна – единица массы равна 1000 кг

11 Доллар – денежная единица США.

12Шоссе-

13Аппетит – желание есть.)

- Значение, каких слов вам неизвестно?

Перрон – площадка на железнодорожной станции, у которой останавливаются поезда, пассажирская платформа, предназначенная для посадки и высадки пассажиров поездов.

Вожжи – часть упряжи, состоящая из длинного ремня (или толстой тесьмы, веревки), прикрепленного к удилам, и служащая для того, чтобы править запряженной лошадью.

- Чем похожи все слова?

- Произнесите каждое слово про себя.

- Какой звук слышим на месте удвоенных согласных?

- Долгий или короткий?

- Двойная согласная, долгий звук при произношении.

- Спишите слова первой строчки (5 слов), подчеркните удвоенные согласные.

Взаимопроверка.

Работаем по плану дальше. 2) Читаем правило с. 117. Это орфограмма.

- Прочитайте правило. Где можно проверить написание удвоенных согласных в слове? (В словаре)

- Мы молодцы. Ответили на 1 вопрос «Как проверять написание слов с удвоенными согласными?»

2.Игра «Собери слова»

Работа в паре. - Вспомните правила, которые нужно соблюдать при работе в парах?

• говори спокойно и ясно;

• говори только по делу;

• говори по очереди;

(Из конверта достаются карточки со слогами)

 - Сейчас вам предстоит поработать в паре.

- Соедините слоги так, чтобы у вас получились слова.

Фронтальная проверка.

- Проверим, что у вас получилось.

-Назовите математическое слово (сумма)

-Назовите спортивное слово (хоккей)

- Назовите слово, связанное с дорогой (шоссе)

- Назовите имя человека (Анна)

-Может получиться, что не удастся слово написать целиком на строке.

-Скажите, как переносить слова с удвоенными согласными с одной строки на другую? (Ус.71)

(Одна буква остаётся на строке, а другую переносим на другую строку).

- Мы молодцы. Ответили на 2 вопрос «Как переносить слова с удвоенными согласными?»

-Работаем по плану. 3) Выполнить проверочную работу

-Записать слова в тетрадь, пользуясь правилом переноса. Повторим правило переноса слов с удвоенными согласными.

Проверка (сверка с образцом) Сум-ма, хок-кей, шос-се, Ан-на.

- Оцените себя.

Вывод: При переносе слов с двойными согласными одну букву оставляют на строке, а другую переносят (шос-се).   

Это буквы – близнецы,

Удалые молодцы,

Ты одной закончи строчку,

А с другой ее начни.

4. Этап контроля, самоконтроля

Наш урок подходит к концу. Какую цель мы ставили? Мы достигли цели?(1.Познакомиться с новыми словами с удвоенными согласными. 2. Научиться переносить слова с удвоенными согласными.)

Ответьте на вопросы:

Я узнал ___________________ (как писать и проверять слова с удвоенными согласными)

Я научился _________________________ ( переносить слова с удвоен согл)

-Возьмите карточку. Теперь заполните. Вы знаете …

1. Этап самооценки

Оцените свою работу, закрасьте кружок:

-зелёный, если все понял, могу объяснить другим ;

-жёлтый, если понял, но у меня ещё есть вопросы ;

-красный, если не понял новый материал.