Конспект урока по технологии

Конспект урока по технологии

Тема: Аппликация «Скворечник для скворцов»

Цель: систематизировать и расширить знания учащихся о птицах, а в частности, о скворце и с особенностями его жизни.

Планируемый результат:

Знать: признаки весны, разнообразие птиц, пользу, приносящую птицами.

Уметь: работать по готовому алгоритму.

Планируемые метапредметные результаты:

Личностные УУД: положительное отношение к учению; понимать необходимость сотрудничества с учителем, готовность к взаимодействию с ним и к дружескому взаимопониманию; понимать необходимость товарищеского сотрудничества с одноклассниками, готовности к взаимодействию и взаимопониманию.

Познавательное УУД: самостоятельное выделение и формулирование темы урока; обеспечить условия для усвоения всеми учащимися знаний.

Регулятивное УУД: умение оценивать результат своей деятельности, самоконтроль процесса и результата деятельности.

Коммуникативное УУД: формировать умения быстро и правильно ориентироваться в условиях речевого общения, правильно планировать свою речь, отвечать на вопросы, связно высказывать суждения по изучаемому материалу; взаимодействовать с одноклассниками в парах.

Ход урока

1. Самоопределение к учебной деятельности

- Доброе утро, ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте их поприветствуем, отправим им и друг другу приветливую улыбку. Тихонечко садитесь.

2. Изучение нового материала.

2.1. Прослушивание музыки

-Ребята, давайте закроем глазки и послушаем музыку (учитель включает запись с шумом леса и пением птиц весной)

2.2. Беседа

- Что можете сказать о прослушанном? ( Ответы)

- Как вы думаете, в какое время года в лесу происходит такое оживление? (Весной)

- Давайте вспомним и скажем, какие же изменения происходят весной?

Вывод: Тает снег, становится теплее, солнце светит ярче, на деревьях появляются листочки, травка зеленеет, из теплых краев прилетают птицы.

- Ребята, какие птицы прилетают из теплых стран? (Ответы)

Как только наступает весна, мы с нетерпением ждем, когда прилетят из теплых краев наши птицы. Ребята, как вы думаете, какую пользу приносят птицы? (Ответы)

Вывод: Птицы приносят пользу саду, огороду, лесу, т.к. питаются насекомыми: их личинками, яйцами, большинство из которых вредны для растений. Они радуют нас своим пением весной и летом. Вот почему мы их так любим и заботимся о них.

2.3. «Отгадай птичку»

- Ребята, сейчас послушайте и отгадайте, у какой птички такое чудное пение? (учитель включает запись с пением соловья)

- Кто догадался, какая же это птица? А для того, чтобы вам легче было узнать эту птичку, я загадаю загадку:

В оперении блестящем черном

Из дальних стран летит певец

И песней звонкою задорно

Весну приветствует… (скворец)

- Давайте посмотрим, как же выглядит скворец. (СЛАЙД)

2.4. Сообщение темы урока

-Ребята, для того, чтобы узнать тему нашего урока, нужно отгадать загадку:

Крепкий деревянный дом

С круглым маленьким окном.

Он стоит на длинной ножке,

Чтобы не залезли кошки (скворечник)

Вывод: Молодцы! Как вы думаете, чем на уроке мы будем заниматься? Какая тема нашего сегодняшнего урока?

Действительно, тема нашего урока: аппликация «Скворечник»

(вывешивание на доске «Скворечник для скворца»)

- Как только повеет весной, мы сразу спешим продемонстрировать птицам наше гостеприимство и развешиваем на деревьях скворечники. Готовый птичий домик привлекателен для них своей безопасностью и надежностью, поэтому они так охотно откликаются на наши приглашения «погостить» (СЛАЙД)

- Мы тоже сегодня с вами смастерим скворечник. (Учитель вывешивает аппликацию)

2.5. Правила техники безопасности

-Ребята, прежде тем, как приступить к работе, вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем, как убрать стол.

Правила:

1. Как правильно пользоваться ножницами?

2. Как правильно пользоваться клеем? Для чего нужны салфетки?

3. Как убрать рабочее место?

Вывод: Молодцы! При работе не забывайте эти правила.

2.6 Практическая работа

- Ребята, мы будем работать по следующему алгоритму (СЛАЙД)

1. Обклеиваем спичечный коробок желтой цветной бумагой.

2. Клеим крышу.

3. Вырезаем и клеим окошечко.

4. Изготовление листьев (из салфеток зеленого цвета делаем небольшие шарики и клеим на ветки деревьев).

3. Итог по уроку.

- Ребята, давайте вспомним, какая тема нашего урока?

- Почему мы должны любить и охранять птиц?

4. Рефлексия.

- У вас на партах лежат конверты с птичками. Если для вас урок был интересным, у вас получилась красивая аппликация, то ваш домик займет скворец, а если же урок вам не понравился и аппликация не получилась, то ваш домик займет воробей (приклеиваем воробья).

- Давайте покажем нашим гостям свои работы и кого вы заселили в скворечниках.

-Молодцы! Мне, кажется, что сегодня у нас получился интересный урок. Вы славно потрудились.