Конспект урока по окружающему миру на тему: "Экономика и экология".

Тема: Экономика и экология.
Цель: сформировать представление о взаимосвязи экономики и экологии, познакомить с примерами негативного и позитивного влияния хозяйственной 

деятельности человека на окружающую среду.
Задачи:

• образовательные: раскрыть понятия «экономика», «экология», «экологическая проблема»; показать взаимосвязь между развитием экономики и состоянием окружающей среды;

• развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, работать с информацией;

• воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, ответственность за свои действия, понимание необходимости разумного потребления.

Оборудование:

• учебник по окружающему миру для 4 класса;

• мультимедийный проектор и экран (или интерактивная доска);

• презентация с иллюстрациями (заводы, вырубка лесов, переработка мусора, 

• ветряные электростанции и т. д.);

• карточки с заданиями для групповой работы;

• раздаточный материал: листы А3, маркеры, клей, картинки для коллажа.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие.

• Проверка готовности к уроку.

• Создание положительного эмоционального настроя.

2. Актуализация знаний и мотивация (5 мин)

• Вопросы для беседы:

  • Что такое экономика? Какие отрасли экономики вы знаете?

  • Что изучает экология?

  • Как вы думаете, связаны ли между собой экономика и экология?

  •  Приведите примеры.

• Демонстрация 2–3 слайдов с контрастными изображениями:

  • промышленный завод с дымящимися трубами;

  • чистая река, лес, животные.

• Формулировка темы и целей урока.

3. Изучение нового материала (15 мин)

• Понятие «экономика» (краткое повторение):

  • экономика — это хозяйственная деятельность людей;

  • отрасли экономики: промышленность, сельское хозяйство, транспорт,

  •  торговля и т. д.

• Понятие «экология» (краткое повторение):

  • экология — наука о связях между живыми существами и окружающей средой;

  • экологическая проблема — проблема, связанная с загрязнением природы.

• Взаимосвязь экономики и экологии:

  • Негативное влияние экономики на экологию:

    • загрязнение воздуха от заводов и автомобилей (вредные выбросы);

    • загрязнение воды промышленными отходами;

    • вырубка лесов для строительства и сельского хозяйства;

    • накопление мусора (полиэтилен, пластик, батарейки).

  • Позитивное влияние (пути решения проблем):

    • использование очистных сооружений на предприятиях;

    • переход на альтернативные источники энергии (солнечные батареи, ветряки);

    • переработка мусора (вторсырьё);

    • создание заповедников и национальных парков;

    • внедрение «зелёных» технологий в сельском хозяйстве.

• Примеры из жизни:

  • история реки Волги (загрязнение и меры по очистке);

  • раздельный сбор мусора в городах России;

4. Первичное закрепление (10 мин)

• Групповая работа (3–4 группы):

  • Задание: придумать и изобразить на листе А3 один способ,

 как экономика может помочь экологии.

• Каждая группа представляет свой проект классу (1–2 минуты на выступление).

5. Практическая работа (7 мин)

• Создание коллажа «Экономика без вреда природе»:

  • Ученики наклеивают картинки (или рисуют) на общий лист, иллюстрируя идеи из  групповой работы и новые предложения.

  • Обсуждение получившегося коллажа: какие идеи самые важные?

  •  Что можем сделать мы?

6. Рефлексия (3 мин)

• Вопросы:

  • Что нового вы узнали сегодня?

  • Почему важно, чтобы экономика не вредила экологии?

  • Какие действия может предпринять каждый из нас, чтобы помочь природе?

• Самооценка: ученики поднимают карточки:

  • зелёная — всё понятно, урок понравился;

  • жёлтая — есть вопросы;

  • красная — было сложно.