Конспект урока по математике по теме "Счет десятками"

Тема урока: «Счет десятками».

Цели урока:

• Образовательные: научить считать десятками, как простыми единицами; отрабатывать навыки табличного сложения и вычитания;

• Развивающие: развивать логическое мышление, вычислительные навыки, умение решать простые и составные задачи.

• Воспитывать любовь и интерес к математике.

Ход урока

1. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем!

1. Актуализация знаний

- Посчитаем от 1 до 10, от 10 до 20, от 1 до 20.

- Какое число стоит перед 9, 13, 17, 20, 6

- Какое число стоит после 7, 15, 16, 3, 10

Запишем выражения и выполним вычисления.

10+2=12

3+6=9

4+2=6

1+7=8

4+6=10

2

6

1

4

10

7

3

Решите задачу.

Дюймовочка собрала для ласточки 10 зернышек пшеницы и 7 зернышек овса. (задачу нельзя решить, потому что нет вопроса)

Ребята помогите у меня беда. Мне ученая Сова дала задание. А я никак не могу с ним справиться. Я позвал на помощь Иа - Иа и Пятачка. Но и они мне не смогли помочь. Помогите. Вот задание ученой Совы. Поставьте ответы в порядке убывания.

- С чего надо начать?

- Посмотреть и прочитать каждое выражение.

- На что надо обратить внимание?

- Над каждым выражением стоит буква.

- Что находим сначала?

- Найдем значение каждого выражения.

- Что делаем дальше?

- Записать в таблицу буквы.

- Что делаем дальше?

- Прочитаем слово.

- Какое слово получили?

- Мы получили слово «ДЕСЯТОК»

- Молодец. Ты помог Вини-Пуху и его друзьям. Они смело могут нести задание Сове.

Вопрос – ответ:

Что такое десяток?

Что вы знаете о десятках?

Из каких цифр состоит десяток?

Графическая минутка

Написание числа 10 (самоанализ)

1. Новая тема

- Посмотри, у нас в гостях ученый математик. Он поможет нам открыть величайшую тайну десятков.

- Посмотри на картинку. Сколько точек слева? Справа?

- Слева 4 точки, а справа много (трудно сразу сказать).

- Когда предметов мало, их считаю по одному, или единицами. Когда предметов много, их объединяют. Сколько точек в первой строке? Во второй? В третьей? (Десять)

- Как по-другому называется 10? (1 десяток)

-Как можно сосчитать точки? (Десятками: 1 десяток, 2 десятка, 3 десятка)

-Правильно, здесь три десятка точек.

-А что еще можно считать десятками?

1. Закрепление нового

Откройте учебники на стр.54.

Прочитаем задачи урока.

Рассмотрите рисунок. Как считают десятки? (как единицы)

Выполним задание номер 1.

4 дес. + 3 дес. = 7 дес. 6 дес. + 2 дес. = 8 дес.

8 дес. – 5 дес. = 3 дес. 7 дес. + 2 дес. = 9 дес.

10 дес. – 7 дес. = 3 дес. 9 дес. – 6 дес. = 3 дес.

С.- 2 з.

В. - ?, на 1 з. б.

1) 2+1=3 (з.)-в.;

2) 2+3=5 (з.)

Ответ: в-3 з., за два дня 5 з.

1. Подведение итогов урока

- Интересно было сегодня на уроке?

- Что нового узнали?

- Чему научились?