?ке мен бала

?ке мен бала

Та?ырыбы: "?ке мен бала" Ы. Алтынсарин.

Ма?саты: ?аза?тан шы??ан т???ыш педагог Ы. Алтынсарин ?мірі ж?не оны? шы?армашылы?ы білімдерін ?алыптастыру. Ты?дай білу, ??гімелей білу іскерліктерін, да?дыларын дамыту. ??гіме мен ертегіні ажырата білуге ?йрету.

К?рнекіліктер: Ы. Алтынсаринні? портреті, суреттер.

?діс - т?сілдері: с?ра? - жауап, ??гімелеу, т?сіндіру.

Саба? барысы.

1.?йымдастыру кезе?.

- С?леметсі?дер ме балалар?

- (Балалар жауабы) С?леметпіз.

- ?азір бізде к?ркем ?дебиет саба?ы. Саба??а ?ажетті ??рал – жабды?тарды алып о?ушы ережеге сай отырамыз.

2.??гіме.

?ке мен бала.

Бір адам баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда ?ал?ан атты? бір ескі та?асын к?ріп баласына айтады:

- Анау та?аны, балам, ала ж?р, - деді.

Бала ?кесіне:

- Сынып ?ал?ан ескі та?аны алып не ?ылайын, - деді.

?кесі ?ндемеді, та?аны ?зі алды да, ж?ре берді. ?аланы? шетінде темірші ?сталар бар екен, со?ан жеткен со? ?кесі ?айырылып, мана?ы та?аны солар?а ?ш тиын?а сатты. Одан біраз жер ?ткен со?, шие сатып отыр?андардан ол ?ш тиын?а бірталай шие сатып алды. Сонымен шиені орамалына т?йіп, шетінен ?зі бір – бірлеп алып жеп, ?кесіні? ?олынан бір шие жерге т?седі. Артында келе жат?ан бала тым – а? ?ызы?ып келеді екен, жерге т?скен шиені жалма – жан жерден алып, аузына салды. Біраздан со? ж?не бір шие, онан біраз ?ткен со? ж?не бір шие сонымен ?р жерде ?кесіні? ?олынан т?скен шиені онша?ты рет иіліп, жерден алып жеді. Е? со?ында ?кесі то?тап т?рып, баласына шиені орамалымен беріп т?рып айтады:

- К?рді? бе, мана та?аны жамансынып, жерден бір ?ана иіліп к?теріп алу?а ерінді?, енді сол та?а?а ал?ан шиені? жерге т?скенін аламын деп бір е?кеюді? орнына он е?кейді?. М?нан былай есі?де болсын: аз ж?мысты ?иынсынса? – к?п ж?мыс?а тап боласы?, аз?а ?ана?ат ете білмесе? – к?птен де ??р боласы? - деді.

3.С?ра? – жауап.

- Суретте кімді к?ріп т?рсы?дар?

- Сендер Ыбырай атаны? ?андай ?лендерін, ертегілерін, ??гімелерін білесі?дер?

- Б?гін Ы. Алтынсаринні? "?ке мен бала" атты шы?армасымен танысты?, не т?сінді?дер?

- Баланы? істегені д?рыс па?

- Неге д?рыс (д?рыс емес) деп ойлайсы?дар?

- ?кесі баласына ?андай с?здер айтты?

- Баланы? мінезі ?нады ма?

- Сендер ?келері?ні? тілін аласы?дар ма?

- Енді суретке ?арап, ??гімені естері?е т?сірі?дер.

4.Мазм?нын айту.

5.?орытындылау.

Саба??а жа?сы ?атыс?ан балаларды атап ?тіл, саба?ты ая?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ке мен бала »

Тақырыбы: "Әке мен бала" Ы. Алтынсарин.

Мақсаты: Қазақтан шыққан тұңғыш педагог Ы. Алтынсарин өмірі жөне оның шығармашылығы білімдерін қалыптастыру. Тыңдай білу, әңгімелей білу іскерліктерін, дағдыларын дамыту. Әңгіме мен ертегіні ажырата білуге үйрету.

Көрнекіліктер: Ы. Алтынсариннің портреті, суреттер.

Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, әңгімелеу, түсіндіру.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру кезең.

- Сәлеметсіңдер ме балалар?

- (Балалар жауабы) Сәлеметпіз.

- Қазір бізде көркем әдебиет сабағы. Сабаққа қажетті құрал – жабдықтарды алып оқушы ережеге сай отырамыз.

2.Әңгіме.

Әке мен бала.

Бір адам баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп баласына айтады:

- Анау тағаны, балам, ала жүр, - деді.

Бала әкесіне:

- Сынып қалған ескі тағаны алып не қылайын, - деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі алды да, жүре берді. Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол ұш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бір – бірлеп алып жеп, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала тым – ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма – жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие сонымен әр жерде әкесінің қолынан түскен шиені оншақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып, баласына шиені орамалымен беріп тұрып айтады:

- Көрдің бе, мана тағаны жамансынып, жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есіңде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң – көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең – көптен де құр боласың - деді.

3.Сұрақ – жауап.

- Суретте кімді көріп тұрсыңдар?

- Сендер Ыбырай атаның қандай өлендерін, ертегілерін, әңгімелерін білесіңдер?

- Бүгін Ы. Алтынсариннің "Әке мен бала" атты шығармасымен таныстық, не түсіндіңдер?

- Баланың істегені дұрыс па?

- Неге дұрыс (дұрыс емес) деп ойлайсыңдар?

- Әкесі баласына қандай сөздер айтты?

- Баланың мінезі ұнады ма?

- Сендер әкелеріңнің тілін аласыңдар ма?

- Енді суретке қарап, әңгімені естеріңе түсіріңдер.

4.Мазмұнын айту.

5.Қорытындылау.

Сабаққа жақсы қатысқан балаларды атап өтіл, сабақты аяқтау.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
?ке мен бала

Автор: Умирзакова Гуулжан Шалатаевна

Дата: 08.01.2015

Номер свидетельства: 151407

Похожие файлы

"?ке мен бала т?рбиесі"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) ""?ке мен бала т?рбиесі" "
    ["seo_title"] => string(23) "kie-mien-bala-t-rbiiesi"
    ["file_id"] => string(6) "205118"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1429799171"
  }
}

?дебиеттік о?у п?нінен "Балы?шы мен балы?" та?ырыбыны? саба? жоспарыны? ?лгісі

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "?дебиеттік о?у п?нінен "Балы?шы мен балы?" та?ырыбыны? саба? жоспарыны? ?лгісі"
    ["seo_title"] => string(85) "diebiiettik-ok-u-p-ninien-balyk-shy-mien-balyk-tak-yrybynyn-sabak-zhosparynyn-ulghisi"
    ["file_id"] => string(6) "301924"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457012777"
  }
}

Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас"
    ["seo_title"] => string(47) "ata_ana_mien_bala_arasyndag_y_k_arym_k_atynas_1"
    ["file_id"] => string(6) "383208"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1485256446"
  }
}

?дебиеттік о?у "Су мен балы?" (мысал) 4 сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "?дебиеттік о?у "Су мен балы?" (мысал) 4 сынып "
    ["seo_title"] => string(44) "diebiiettik-ok-u-su-mien-balyk-mysal-4-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "189244"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426846885"
  }
}

«Ата-ана мен баланы? ?арым – ?атынасы » атты тренинг

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "«Ата-ана  мен  баланы?  ?арым – ?атынасы »  атты  тренинг "
    ["seo_title"] => string(52) "ata-ana-mien-balanyn-k-arym-k-atynasy-atty-trieningh"
    ["file_id"] => string(6) "164836"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422707673"
  }
}

Просмотр содержимого документа «?ке мен бала »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?ке мен бала »