Саба?ты? та?ырыбы: А.С.Пушкин.«Балы?шы мен балы?» ?аза?ша?а аудар?ан А.Байт?рсынов.
П?ні: ?дебиет
Сынып: 4 сынып
Мерзімі:
Саба? ма?саттары:
Білімділік:О?ушыларды А.Байт?рсыновты? «Балы?шы мен балы?» ертегісіні? мазм?нымен таныстыру.
Дамытушылы?:О?ушыларды? о?у мен жазу ар?ылы сын т?р?ысынан ойлауын, есте са?тау, салыстыру, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: Жа?сы мен жаманды ажырата білуге, ?р н?рсені? ?ана?аты болатынын ??тыру, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?,
??ралдар: АКТ, суреттер, портреттер, ма?алдар,
?діс-т?сілдер: автор орынды?ы, талдау, жина?тау,венн салыстыруы, екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі, «Джиксо» ?дісі
О?ыту н?тижесі: тілі дамиды, ?з ойларын д?лелдеуді ?йренеді, сыни т?р?ыдан ойлауды ?йренеді, салыстырады, ?з ойларымен т?жырымдама жасайды, бірігіп м?селе шешеді.
Сілтеме: слайдтар, екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі, А.Байт?рсынов туралы ?осымша материа.,
Саба? кезе?дері
Уа?ыт
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
І. ?йымдастыру кезе?і:
АКТ
ІІ. Жа?а саба?.
Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер
Дарынды ж?не ?абілетті
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
ІІІ. Ассоциация
І?. Ой тол?аныс:
Дарынды ж?не ?абілетті
Білім берудегі бас?ару ж?не к?шбасшылы?
?. Сергіту с?ті
1 мин
2 мин
Білу
Білу
2 мин
Т?сіну
Психологиялы? дайынды?. М??алім балаларды ше?бер жасап т?ру?а ша?ырады. Слайд
Жа?сы бала е?бекшіл
Ер азамат болады.
?иынды?ты же?іп кіл,
??ша?ы г?лге толады.
Е?бекшіл осындай,
Болайы?шы досым – ай.
М??алім о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ояту ?шін ертегі айтады:
-Б?гін бізде ертегілер елі ?она?та. Олай болса, балалар, ертегілер елінде болатын «Ертегі саба?ымыз?а» ?ош келді?іздер!
-Алдымен назарымызды та?та?а аударайы?.
Саба?ымызды? та?ырыбын с?зж?мба? ар?ылы шешіп аламыз.
-Сонымен ?андай с?з шы?ты?
Д?рыс айтасы?дар балалар «Балы?»с?зі шы?ады.
Б?л жай балы? емес, алтын балы?.
-Балалар, «Алтын балы? » туралы ертегі ты?да?ылары? келе ме ?
слайд
Ертеде ?те кедей балы?шы бала болыпты. Ол ?ста?ан балы?ын тама? ?ылып ?зіні? е?бегімен к?нелткен екен.
Біра? со??ы уа?ыттарда оны? ??р?ан торына еш?андай балы? т?спей бала ?бден ?инал?ан екен. Бір к?ні баланы? ??р?ан торына анау – мынау емес алтын балы? т?сіпті. Бала ?атты?уаныпбалы?ты?уырыпжемекшібол?анда алтын балы?: -Ей,бала?айегерменібосатса? мен са?анк?ндета?ерте?бірсыйлы?жасапт?ратынболамындепс?йлеп?ояберіпті. ?арны аш бала балы?ты босат?ысы келмепті. Сонда балы?: ол жай ?ана сыйлы? емес. Сыйлы?тар сені бар ба?ыты?а жеткізетін болады. Ол ?шін сен тапсырмалар орындап отыруы? ?ажет – дейді. Бала ?рі ойланып, бері ойланып балы?ты? ?ой?ан шартына к?ніпті. Та?ерте? ?й?ысынан т?р?ан бала есікті? алдында ??лыптаулы санды?ты к?реді.Оны? іші тол?ан а?ша еді. Санды? ашылу ?шін мынандай тапсырма бар екен: «О?у мен е?бек - егіз» дегенді ?алай т?сінесі??
-К?не, балалар, балы?шы бала?а кім к?мектесе алар екен?
-?те жа?сы жауап беріп бала?а к?мектескендері?е рахмет.
?ол ?стасып, ше?бер жасайды. Бір-біріне б?гінгі саба??а тілек айтады.
Санау ар?ылы топ?а б?лу. О?ушылар 1, 2, 3, 4 деп санап алып, 3 топ?а б?лініп отырады.
Балалар м??ият ты?дайды, с?ра??а жауап беруге дайындалады.
Балалар с?зж?мба?ты шешеді.
-Балы?.
О?ушылар жауап береді.
2 мин
Т?сіну
10 мин
Т?сіну
Келесі к?ні есікті? алдында сыртында суреті бар ?лкен кітап (кітап, м??абасында А.Байт?рсыновты? суреті) т?рады. Егер б?л кітапты? тапсырмасы орындалса, бала білімді болады екен. О?у, білім, е?бек адамды бар ба?ыт?а жеткізеді.
Тапсырма:Кітапты? сыртында?ы суреттегі кім? Ж?не оны? «О?у?а ша?ыру» ?ле?ін жат?а айтып бер. М??алімні? ?осымша т?сіндірмесі: слайд
А.Байт?рсынов 1872 – 1937 жылдары ?мір с?рген. ?о?ам ?айраткері, а?ын, лингвистік аудармашы, а?артушы ?алым, ?лт ?стазы. ?аза? тілінде т???ыш ?ліппені жаз?ан. Балалар?а арнап та бірнеше ?ле?дер жаз?ан. «?дебиет таныт?ыш», «Тіл ??ралы», «?ыры? мысал» атты е?бектері бар. Ол 1938 жыл?ы ?аралы кезе?іні? ??рбаны бол?ан.
Б?л жолы да балы?шы бала?а жа?сы к?мектесті?дер. Осылай к?нде сыйлы? ал?ан балы?шы бала м?ратына жетіпті.
Ертегіні о?ымас б?рын мынадай с?ра?тар?а жауап бері?дерші.
- Ертегі дегенді ?алай т?сінесі?дер? ?р топ ?з пікірін дайындап, флипчарт?а т?сірсін.
О?ушылар А.Байт?рсынов туралы білетіндерін айтады. «О?у?а ша?ыру» ?ле?інен ?зінді жат?а айтып береді.
Топ т?ра?асы, таймcкипер, баяндамашы, хатшы сайланады.
О?ушылар топта ?з ойларын орта?а салады, постер дайындайды, д?лелмен айтады.
Ертегі – ?иял мен арман?а негізделген шы?арма. Ертегілер ??гіме, ?ле? т?рінде айтылады, жазылады.Онда халы?ты? арманы, ?дет – ??рпы, м??ы баяндалады.
2 ж?лдыз, 1 ?сыныс
2 мин
Сергіту с?ті
?І. Шы?армашылы? ж?мыс.
Білім беру ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
8 мин
Т?сіну
М?тінмен ж?мыс. М?тінді 3 топ?а б?лу.
- М?тінні? 3 б?лігін ?ш топ о?иды. ?р топты? о?ушылары м?тінні? ?р б?лігіне ат ?ойып, мазм?нын ж?пта, топта талдайды.
- ?р топтан бір о?ушыдан шы?ып, ??гімелеп т?сінгендерін айту.
- С?ра? - жауап ар?ылы пысы?тау.
5 мин
?олдану
Тапсырма: І – топ: Егер сен осындай си?ырлы алтын балы? ?стап алса? не тілер еді??
ІІ – топ: «Егер мен балы?шы болсам.»
ІІІ – топ: «Егер мен балы? болсам.»
О?ушылар ж?ппен талдайды, орта? бір жауап береді, ?айтадан бас?а о?ушыларды? жауаптарын ?арастырады, ол ?шін ?айта ж?ппен талдайды,топпен тапсырмаларды талдайды, орта?а ойларын айтады.
Дарынды ж?не ?абілетті
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
диалог
3 мин
талдау
Ма?ынаны тану.
-М?тінде не туралы айтыл?ан?
-Балы?шы балы?ты? айт?анымен неге келіспеді?
«К?п пайдадан д?метіп, аз пайдадан айырылу а?ылдыны? ісі емес» - деген с?йлемні? ма?ынасын ?алай т?сінесі?дер?
О?ушылар ?з ойларын айтады, с?ра?тар?а жауап береді.
С?йлемні? ма?ынасын ашады, пікір айтады.
/?р баланы? пікірін ты?дау/
?ІІ.
Дарынды ж?не ?абілетті
3 мин
талдау
-Балы?шы бала туралы айтыл?ан ертегіден айырмашылы?ы неде?
2. Венн диаграмасын ??райы?. Екі ертегіні салыстырайы?
балы?шы мен балы?
алтын балы?
?р топ Венн диаграммасын ??рады.
Орта? ?асиеті
?ІІІ. ?орытынды
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
Дарынды ж?не ?абілетті
5 мин
талдау
?айта 2 топ?а б?лу
«Екі т?рлі т?сініктеме к?нделігі» стратегиясын пайдалану. Я?ни балы?шы мен балы?ты? іс -?рекетіне байланысты.
О?ушылар вертикаль сызы?пен б?лінген б?лікті? о? жа?ына м?тінді о?у барысында ?атты ?сер еткен т?старды жазады.
?атты ?сер етті
пікірім
1 топ: б?лікті? о? жа?ына м?тінді о?у барысында ?атты ?сер еткен т?старды жазады.
2 топ: Б?лікті? сол жа?ына: сол ?сер еткен ?зінділер жайлы пікір жазады.
К?нделікті толтырып біткен со? ж?пта, топта тал?ылау ?йымдастырылады. Топтан бір о?ушы шы?ып жауабы ты?далады.
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
Дарынды ж?не ?абілетті
1 мин
ба?алау
- Б?гінгі бізді? саба?ымызды? ой ашары: «Аз?а ?ана?ат етпесе?, к?птен ??р ?аларсы?» деген ма?алды? ма?ынасын ?алай т?сінесі??
?ана?ат туралы ма?ал-м?тел айту.
Адам бойында?ы жа?сы ?асиеттерді айту.
Ма?алды? м?нін ашып, пікір айтады.
Х. Ба?алау.
О?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алау
1 мин
ба?алау
Стикерге жазады. Нені білемін, нені білдім, нені ?йренгім келеді?
?зін-?зі, ж?пты?, топты? ба?алау.
ХІ.?йге тапсырма:
1 мин
Еркін жазу: ертегі ??растырып келу.
Бірақ соңғы уақыттарда оның құрған торына ешқандай балық түспей бала әбден қиналған екен. Бір күні баланың құрған торына анау – мынау емес алтын балық түсіпті.
Бала қаттықуаныпбалықтықуырыпжемекшіболғанда алтын балық: -Ей,балақайегерменібосатсаң мен сағанкүндетаңертеңбірсыйлықжасаптұратынболамындепсөйлепқояберіпті. Қарны аш бала балықты босатқысы келмепті. Сонда балық: ол жай ғана сыйлық емес. Сыйлықтар сені бар бақытыңа жеткізетін болады. Ол үшін сен тапсырмалар орындап отыруың қажет – дейді. Бала әрі ойланып, бері ойланып балықтың қойған шартына көніпті. Таңертең ұйқысынан тұрған бала есіктің алдында құлыптаулы сандықты көреді.Оның іші толған ақша еді. Сандық ашылу үшін мынандай тапсырма бар екен: «Оқу мен еңбек - егіз» дегенді қалай түсінесің?
тұрады. Егер бұл кітаптың тапсырмасы орындалса, бала білімді болады екен. Оқу, білім, еңбек адамды бар бақытқа жеткізеді.
