?аза? тілі п?нінен ашы? саба?: Бастауыш

Саба?ты? ма?саты: Салт-д?ст?рімізді жа??ырта отырып, ?зге елдерді?де ?нерін ?йрету.

Дамытушылы?ы: танымды? ?ызы?ушылы?ын дамыту, ой-?рісін ?ол?нер шеберлігін, эстетикалы? тал?амын жетілдіру.

Т?рбиелілігі: кестелеу ?нері ар?ылы о?ушыларды ?семдікті сезіне білуге е?бекс?йгіштікке, с?лулы??а, жауапкершілікке т?рбиелеу.

Керекті жабды?тар: ине, жіп, мата, ?айшы, ине т?йрегіш жасты?ша.

Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты ме?герту.

Саба?ты? т?рі: т?сіндірмелі, аралас-иллюстративті.

Саба?ты? ?дісі: ?йрету, сараманды?.

Саба?ты? к?рнекілігі: кесте сызбалары, кесте ?лгілері, кесте т?рлері, суреттер.

П?наралы? байланыс: ана тілі, д?ние тану, бейнелеу.

Саба?ты? ?тілу барысы

І. ?йымдастыру кезе?. Т?гелдеу, журнал толтыру

ІІ. С?ра?-жауап ар?ылы ?й тапсырмасын еске т?сіру.

??ра? ?алай дайындалады?

??ра? дайындау ?шін ?андай геометриялы? пішіндер ?ажет?

??ра? б?ліктерін ?андай ?ол тігістерімен біріктірді??

??ра? тігу ?дісімен дайындал?ан ине т?йрегіштерін айтып ?ту.

ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру.

?ол?нер т?рлеріне нелер жатады? Киіз басу, ою-ою, то?у, ??ра? ??рау, жіп иіру, ?ру, есу, кесте, ?шекей б?йымдар жасау)

?ол?нермен айналысатын адамдарды т?рт топ?а б?луге болады.

Шебер – а?аштан ?р т?рлі б?йымдар жасайтын адамдар. ?ста – ?ару-жара?, ер-т?рман, т?рмыс?а ?ажет: балта, кетпен, ?ала? жасаумен ш??ылданатын адам. Ісмер – ?лтты? киімдер тігумен айналысатын, ?олынан іс келетін адамдар. Зергер – алтынмен аптап, к?міспен к?птеп сыр?а, білезік, ал?а ж?не ?алы?ды? с?укелесін жасаушы адам.

?лтты? к?ркем ?нер т?ріне ??ра? ??рау ж?не кесте тігістері жатады.

Біз ?андай ?ол тігістерін білеміз? (К?ктеу, ?айып тігу, торлау, ж?рмеу)

?олмен тігу ?нері – ?аза? хал?ыны? ежелден ?олданып келе жат?ан е? ал?аш киімімен ?й жабды?ыны? негізі бол?ан. Заманны? жа?арып дамуына сай ?р адам ?азіргі с?н ?лгісіне сай ?айталанбас ?семдік ерекшелігін таныта білуге тырысуда. Осындай ?нерді? бірі – кесте тігу ?нерімен танысып ?йренеміз.

Ата-бабамыз ?ызы мен ?лына ?нерді? т?рлерін ?мір т?жірибесінде ?йретіп сегіз ?ырлы, бір сырлы болу?а т?рбиелеген. ?ыз баланы? ине саба?тап т?йме ?адау, кесте тігу, ою-?рнекті біліп сырма? тігу, ас пісіруді ?йретсе, ?л балалар?а теріден таспа тігу, бау жасау, мал сою ж?не м?шелеуді ?йреткен.

Кестені к??іл сызады, ?ол тігеді, к?з сынайды – дегендей кесте тігуді? алуан т?рлі ?сері бар. Кесте ертеден дамы?ан халы? ?нері. Кестені ?зге ?лттарды? б?йымдарынан да к?реміз. Мысалы молдаван, эстон, белорус, украинды?тарды? кестелі с?лгілері, киімдері, татар мен ?збектерді? кестелі та?иясын жа?сы білеміз.

Осы кестені? бірі «тамбур» тігісі. ?аза? хал?ында «Тыш?ан із» кестесі ертеден келе жат?ан к?ркем тігісті? т?рі. Оны кейде «біз кесте», «та?дай кесте», «тізбек» деп те атайды. Жалпы халы? тілімен «тамбур» деп ата?ан. Ертеде шеберлер арнайы ?лкен барабан-тамбур т?різді кесте кергішке матаны керіп тіккен. Кестені? б?л т?рімен ою-?рнектер мен г?лді? саба?ын кестеледі.

«Тамбур» тігісін орындалу ?діс-т?сілдерін ?лгіні к?рсете отырып т?сіндіру, сызба бойынша инені? ?р шаншымын к?рсетіп т?сіндіру.

?ру, тізбек бау туралы ??састы?ын айтып ?ту.

«Тыш?ан із» тігісі тігілу ?дісі жа?ынан к?лемді біркелкі ілмектер шынжыр секілді бір-біріне тіркесе тігіледі. Шынжырларыны? формасы мен к?лемі ?р т?рлі болып келеді. Жіпті теріс жа?ынан бекітіп, оны матаны? о? жа?ына шы?арып ал?ан со?, ілмек т?різді етіп созып, оны сол ?олымызды? бас барма?ымен басып т?рып, инені ал?аш?ы шаншы?ан жерден д?лдеп, т?мен ?арай, я?ни матаны? астына ?арай шаншимыз. Тігісті о?нан сол?а ?арай немесе жо?арыдан т?мен ?арай суретті? ы??айына байланысты тігіледі.

Істі ине тікпейді, икемді ?ол тігеді.

Шеберлікте шек жо?,

Жал?аулы??а жол жо?.

1. Ж?мыс орнын, ?ажет ??ралдарды дайындау.

2. ?ауіпсіздікті ?айталау.

3. Мата бетіне суретті к?шіру.

4. Мата т?сіне, суретке байланыстырып с?йкес жіп та?дау.

5. Тамбур тігісімен тігу.

Ж?мыс барысында о?ушы ж?мысын ?ада?алау.

Жіберген ?ателерін уа?ытында ж?ндеу.

ІV. Ж?мыс орнын жинау

V. Жа?а саба?ты бекіту

1. «Тамбур» кестесі ?андай т?рде орындалады? (к?лемді біркелкі шынжыр ілмектер тіркесе тігіледі)

2. Осы кестені? ?нер саласында?ы орны ?андай? (Жалпы халы?ты? ертеден келе жат?ан ?нер т?рі) орыс, украйн, молдаван, ?збек

Б?л кестемен бас?а ?лттар да орамал, ?лтты? киімдерін тіккен

3. Неліктен «тыш?ан із» тігісін жалпы халы?ты? тілімен «тамбур» деп ата?ан? (ертеде шеберлер матаны, теріні ?лкен барабан-тамбур кесте кергіш ретінде

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі п?нінен ашы? саба?: Бастауыш »

Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы 68 сағат. 7 «а», «ә»

Авторы: С. Жолдасбаев. Алматы «Атамұра» 2012ж.

Рет. №	Сабақ тақырыбы	Сағат	Мерзімі
1	Кіріспе	1
	1 бөлім. Ерте ортағасырлардағы Қазақстан	11
	Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер	6
2	Түрек қағанаты (552 – 603ж.ж)	1
3	Батыс Түрек қағанаты (603 – 704ж.ж)	1
4	Түргеш қағанаты. (704 – 756ж.ж)	1
5	Қарлұқ қағанаты. (756 – 940ж.ж)	1
6	Оғыз мемлекеті (ІХғ. соңы Х ғ басы)	1
7	Қимақ қағанаты (ІХ ғ. Соңы ХІ ғ.басы)	1
8	Қорытындылау	1
	VІ – ІХ ғ. Отырықшы және көшпелілер мәдениеті	5
9	Көшпелі және отыр-ы мәдениетінің өзара әсері	1
10	Архитектура және өнер	1
11	Түріктердің рухани мәдениеті	1
12	Қайталау	1
13	Қарахан мемлекеті (942 – 1212ж.ж)	1
14	Наймандар, керейіттер, жалайырлар	1
15	Наймандар, керейіттер, жалайырлар	1
16	Қарақытайлар (1125 - 1212ж.ж)	1
17	Қыпшақ хандығы (ХІ – ХІІІғ)	1
	Қайталау
18	Қазақстан жеріндегі Ұлы Жібек жолы	4
19	Ұ.Ж жолының қал-ы тарихи маңызы	1
20	Ұ.Ж жолының тармақ-ы, ҰЖ жолының Қазақстандағы сілемі	1
21	Ұ.Ж жолының мәдениеті дам-ы қосқан үлесі	1
22	Ұ.Ж жолының Қазақстан үшін әлеуметтік Экономикалық маңызы	1
	Хғ – ХІІІғ басындағы Қазақстан мәдениеті	7
23	Қалалық мәдениеттің дамуы	1
24	ІХ – Хғғ қол өнердің, сау-ң, шарттарының дамуы	1
25	Сәулет өнері мен құрылыстың дамуы	1
26	Дін және мәдениет. Исламның дамуы.	1
27	Ғылым мен білімнің дамуы	1
28	ІХ – Хғғ әдебиеттің дамуы	1
29	Қорытындылау	1
	ХІІІ – ХVғ бірінші жар-ы Қазақстан	10
30	Монғол – ң Қазақстан жерін жаулап алуы	1
31	Алтын Орда (ХІІІғ – ХVғ басы)	1
32	Ақ Орда (ХІІІғ – ХVғ басы)	1
33	Монғолстан (ХІVғ ортасы – ХVІғ басы)	1
34	Әмір Темірдің басқыншылық жорықтары	1
35	Ноғай ордасы. Сол-к Қазақстан және Батыс Сібір	1
36	Әбілқайыр хандығы	1
37	Қазақстан тер-ы ортағасырлық мем-ті мем-к әкімшілік құрылысы	1

Рет. №	Сабақ тақырыбы	Сағат	Мерзімі
1


2
3
4
5
6
7
8

9
10
11
12
13
14
15
16
17

18
19
20
21
22

23
24
25
26
27
28
29

30
31
32
33
34
35
36
37

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
?аза? тілі п?нінен ашы? саба?: Бастауыш

Автор: Жайшыбекова Акмарал Зауытбековна

Дата: 21.02.2015

Номер свидетельства: 176797

Похожие файлы

Баяндама Саба?та жа?а технологияларды тиімді пайдалану

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Баяндама  Саба?та  жа?а технологияларды  тиімді пайдалану "
    ["seo_title"] => string(62) "baiandama-sabak-ta-zhan-a-tiekhnologhiialardy-tiimdi-paidalanu"
    ["file_id"] => string(6) "184893"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426104373"
  }
}

Доклад на тему " ?аза? тілі саба?ында интербелсенді та?таны ?олдану тиімділігі"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Доклад на тему " ?аза? тілі саба?ында интербелсенді та?таны  ?олдану тиімділігі" "
    ["seo_title"] => string(85) "doklad-na-tiemu-k-azak-tili-sabag-ynda-intierbielsiendi-tak-tany-k-oldanu-tiimdilighi"
    ["file_id"] => string(6) "216686"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433104504"
  }
}

Баяндама"Абай шы?армашылы?ын о?ытуда жа?ашыл ?дістер мен технологияларды пайдалану ар?ылы таби?ат лирикасын ме?герту"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(213) "Баяндама"Абай шы?армашылы?ын о?ытуда жа?ашыл ?дістер мен технологияларды пайдалану ар?ылы таби?ат лирикасын ме?герту""
    ["seo_title"] => string(136) "baiandama-abai-shyg-armashylyg-yn-ok-ytuda-zhan-ashyl-distier-mien-tiekhnologhiialardy-paidalanu-ark-yly-tabig-at-lirikasyn-mien-ghiertu"
    ["file_id"] => string(6) "311356"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459184724"
  }
}

Математика саба?ында о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Математика саба?ында о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту "
    ["seo_title"] => string(71) "matiematika-sabag-ynda-ok-ushylardyn-shyg-armashylyk-k-abilietin-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "185077"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426145772"
  }
}

Дарынды о?ушыны дамыту

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Дарынды о?ушыны дамыту "
    ["seo_title"] => string(24) "daryndy-ok-ushyny-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "157043"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1421518879"
  }
}

?аза? тілі п?нінен ашы? саба?: Бастауыш

Просмотр содержимого документа «?аза? тілі п?нінен ашы? саба?: Бастауыш »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі п?нінен ашы? саба?: Бастауыш »