Интересное путешествие

Начать использовать собственный голос и шумовые инструменты для знакомства со звуками, мелодиями и ритмами.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Интересное путешествие»

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН

ПЛАН УРОКА

УРОК: Музыка - «Интересное путешествие» (раздел 5 «Путешествие», подраздел 5)		Школа: КГУ «Долонская средняя школа»
Дата: 2.06.2016		Имя учителя: Пашкеева Оксана Владимировна
Класс: 1 А		Количество присутствующих: 9	Количество отсутствующих: 1
Цели обучения:		1.2.1.1 Начать использовать собственный голос и шумовые инструменты для знакомства со звуками, мелодиями и ритмами. 1.2.1.2 Начать исследовать и творчески представлять различные звуковые композиции с помощью простых шумовых инструментов.
Цели урока:		Все учащиеся могут: Управлять основными звуками на шумовых инструментах с поддержкой; Делать творческий выбор (относительно создания музыкального инструмента)
		Большинство учащихся могут: Вести контроль, играя на ударных инструментах; Присоединяться к общей импровизации; Делать творческий выбор относительно создания звуков и связать их это со своей картиной (воображение)
		Некоторые учащиеся: Обосновать выбор конкретных звуков; Наблюдать за другими
Языковые цели:		Учащиеся могут: Вносить комментарии к своей работе и предложения по ее улучшению Ключевые слова и фразы: Паровоз / паровоз / lacomotive Транспортное средство… Путешествие Шумовые инструменты Что из себя представляет… Как звучит… Полезная лексика и терминология для диалога / письма: Как бы вы описали звук? Что вы можете рассказать о них? Из каких подручных средств можно смастерить, изготовить? Что можно показать игрой …
Предварительные знания:		Обобщение знаний, умений и навыков
ХОД УРОКА
Этапы урока	Запланированная деятельность на уроке			Ресурсы
0-5 минут	Ребята, я рада приветствовать вас на уроке. Сегодня светит солнышко. У вас я вижу улыбки на лице. (эмоциональный настрой, доброжелательная обстановка) Давайте с вами поприветствуем друг друга и настроимся на работу. (К) Музыкальное приветствие: (организация учащихся на урок) Задание - Ребята, а что мы будем делать сегодня на уроке? (те учащиеся, которые исполняли «Музыкальное приветствие», задумываясь о тексте, ответят строчкой «БУДЕМ МЫ ИГРАТЬ И ПЕСНИ РАСПЕВАТЬ») Это приветствие можно использовать на многих уроках, но с изменением текста. (материал берется на усмотрение учителя)			Слайд №1 ИКТ (мультимедийный проигрыватель) Слайд №2
Середина урока:	- ? Ребята, а вы любите путешествовать? (ответы уч-ся) - ?На каких видах транспорта можно совершить путешествие? (ответы уч-ся) - Сегодня мы с вами отправимся в ИНТЕРЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. - На каком же транспорте мы отправимся в наше путешествие? Догадайтесь. (И, ф) Здание «Музыкальная викторина». Звучит «Гудок паровоза и стук колес». (Уч-ся угадывают вид транспорта, звуки которого слышат, при помощи сигнальной карточки-картинки) (К, ф) Задание Вместе с учащимися воспроизводим звуки, которые издает паровоз. (Можно показать голосом, игрой на шумовых инструментах…, одновременно в движении изображать паровозик) Задание Ребята, давайте вспомним, как звучит слово ПАРОВОЗ на казахском и английском языке: - Отправляемся в путешествие. (Можно воспроизвести звук, тем самым настроить внимание учащихся на следующий этап работы) (К, ф) Задание - А чтобы в пути нам было веселей, предлагаю исполнить «Песенку друзей» (1 куплет и припев) - Первая остановка «ШУМОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» - Задание (Г, ф) Работая в небольших группах (по 6 человек), учащиеся по очереди дают характеристику музыкальному инструменту. Если учащийся в группе сработал хорошо, берет себе жетон за ответ (поощрение). Вспомнить понятие РИТМ. - Отправляемся в путь (можно спеть «Песенку Следующая станция «ВЕСЕЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ» (И, Г, ф) Задание От каждой группы выходит по одному учащемуся. В руках шумовые инструменты. Под музыку играют ритмический рисунок для своей группы на шумовом инструменте (выполняют роль дирижера). Учащиеся группы, уловив ритм, спонтанно вступают в игру (инструмент – ладошки). И так по очереди каждая группа. И снова в путь. Голосом воспроизводим звуки паровоза. Станция «Мастерская музыкальных инструментов» (мини творческий проект) - Ребята, а можем ли мы сами изготовить шумовые инструменты? (ответы учащихся) - Из какого материала? (ответы учащихся) (Г, И, ф) Задание – открывается мастерская, под музыку ребята изготавливают музыкальные инструменты. Демонстрация звучания новых инструментов c рассказом о процессе изготовления. (К, ф) Задание Под музыку все учащиеся, одновременно Импровизируют (сочиняют ритмические рисунки без предварительной подготовки) на шумовых инструментах. Станция «ДРУЖНО С ПЕСЕНКОЙ ЖИВЕМ» (учащиеся исполняют уже выученные песни на казахском, английском и русском языках. Задание можно выполнять различными вариантами: петь со всем классом в сценическом исполнении с записью на видео носитель, чтобы в дальнейшем была возможность проанализировать; можно устроить песенное соревнование между группами, можно исполнить песни в игре – например «Громко – тихо запоем», при этом вспомнив средства выразительности, которые знаем…)			ИКТ (слайдовая презентация, мультимедийный проигрыватель) Слайд №3 Слайд № 4 Слайды №5,6 Слайд № 7 шумовые инструменты Слайд № 8 Слайд №9 Видео-игра «Веселые музыканты» Шумовые инструменты Слайд №10 Музыкальная видео-игра «Веселые музыканты» Подручные средства для изготовления иструментов. Звучит песня «Барабан» (из м/ф «Фиксики». Слайд №11 Музыкальная видео-игра «Веселый огород» Мультимедий- ный пригрыватель
Конец урока: 35-40	Рефлексия - Ребята, вам понравилось путешествие? Вы замечательные путешественники, очень дружные, веселые, трудолюбивые… -Что больше всего запомнилось? -Хотели бы еще отправиться в путешествие на уроке? Оцените наш урок, нарисуйте эмоцию на смайлике			Для оценивания можно использовать сигнальные карточки, движения…
Дополнительная информация
Дифференциация: - как Вы планируете оказать больше поддержки? - какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимся?		Оценивание: - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащихся?	Межпредметные связи Здоровье и безопасность Связи с ИКТ Связи с ценностями (воспитательный элемент)
• Дифференцирование результатов в творческой задаче. • Ученик также может быть ведущим. • Более сложные ритмы в заключительной задаче…		Наблюдение, слушание, вопросы ученикам для размышления…	Работа с другими учащимися, уважение различных мнений…

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Интересное путешествие

Автор: Пашкеева Оксана Владимировна

Дата: 16.02.2017

Номер свидетельства: 392369

Похожие файлы

Конспект урока окружающего мира по теме "Путешествуем по родной стране"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока окружающего мира по теме "Путешествуем по родной стране" "
    ["seo_title"] => string(84) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-po-tiemie-putieshiestvuiem-po-rodnoi-stranie"
    ["file_id"] => string(6) "105918"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402924116"
  }
}

Путешествие по карте Украины. Урок развития речи. Письменный пересказ «Легенда об основании Харькова»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Путешествие по карте Украины. Урок развития речи. Письменный пересказ «Легенда об основании Харькова» "
    ["seo_title"] => string(112) "putieshiestviie-po-kartie-ukrainy-urok-razvitiia-riechi-pis-miennyi-pierieskaz-lieghienda-ob-osnovanii-khar-kova"
    ["file_id"] => string(6) "165342"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422799249"
  }
}

Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Компландия"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Компландия" "
    ["seo_title"] => string(65) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-putieshiestviie-v-stranu-komplandiia"
    ["file_id"] => string(6) "100295"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1402375705"
  }
}

Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе №10 «Веселые ребята» на тему: «Путешествие в сказку»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(238) "Технологическая карта организованной учебной деятельности  в средней группе №10 «Веселые ребята» на тему: «Путешествие в сказку»"
    ["seo_title"] => string(147) "tiekhnologhichieskaia-karta-orghanizovannoi-uchiebnoi-dieiatiel-nosti-v-sriedniei-ghruppie-10-viesielyie-riebiata-na-tiemu-putieshiestviie-v-skazku"
    ["file_id"] => string(6) "312854"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459407418"
  }
}

Конспект открытой, непосредственно образовательной деятельности по патриотическому воспитанию в старшей группе «Путешествие по России»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(254) "Конспект открытой, непосредственно образовательной деятельности по патриотическому воспитанию в старшей группе «Путешествие по России»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_otkrytoi_neposredstvenno_obrazovatelnoi_deiatelnosti_po_patrioticheskom"
    ["file_id"] => string(6) "619502"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1670448304"
  }
}

Интересное путешествие

Просмотр содержимого документа «Интересное путешествие»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Интересное путешествие»