kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Егінші мен ?ас?ыр»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?   № 1

Мектеп: №105 А. Жанпейісов атында?ы

К?ні:10. 10. 2015 ж

М??алімні? аты-ж?ні:Абдраманова Гулнар

Сынып: –3 сынып

Та?ырыбы: «Егінші мен ?ас?ыр»

?атыс?андар саны: 22 о?ушы

?атыспа?андар саны:

Саба? негізделген о?у ма?саты

1) «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісі туралы білу.

2) Ертегідегі негізгі ойды т?сіну.

3) Егінші мен?ас?ырды? іс-?рекеттеріне сипаттама беруді ?йрену

Саба?ты? ма?саттары

Барлы? о?ушылар істей алады:

1. ) «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісі туралы біледі.

О?ушыларды? к?пшілігі істей алады: )

Ертегідегі е?бек ету, жал?ау болмау туралы  ойды т?сінеді.                                                                                           

Кейбір о?ушылар істей алады:

 3) Егінші мен ?ас?ырды? іс-?рекеттеріне сипаттама беруді ?йренеді

Тілдік ма?сат

Жетістік критерийлері

О?ушылар: :  Ерегідегі кейіпкерлерді? іс-?рекеттерін сипаттай алады

Негізгі с?здер мен тіркестер:

Т??ым себу, жер ??деу, жер жырту,жай?ал?ан егін, егін жинау

Сыныпта?ы диалог/о?ылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер

Тал?ылау?а арнал?ан с?ра?тар:

1.Ертегі не туралы болды?

2.О?и?а ?ай жерде бол?ан?

3.Егінші мен ?ас?ырды? арасында ?андай ??гіме болды?

4.Б?л ?те ауыр, ?рі к?п уа?ыт кететін ж?мыс екен дегенді ?алай т?сінесі?дер?

Сіз неліктен. екенін айта аласыз ба?

1) «Егінші мен ?ас?ыр» ертегідегі кейіпкерлерді атай алады

2) Ертегідегі  негізгі ойды айта алады

3) Егінші мен ?ас?ырды? іс-?рекеттерін  сипаттай алады.

Алды??ы о?у

А. ??нанбаев «Шегіртке мен ??мырс?а»

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

               Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар ескертпелерді жазы?ыз

Ресурстар

Басы

Кіріспе

2 мин

5 мин

4 мин

Нанны? т?рлері бейнеленген суреттер  ар?ылы топ?а б?лінеді

О?ушыларды ынтыма?тасты? ?арым-?атынас?а т?сіреді

А. ??нанбаев «Шегіртке мен ?ас?ыр»  с?ра?-жауап?дісімен алды??ы о?уды пысы?тайды.

Ой ?оз?ау ( с?ра?-жауап ?дісі)

  1. Мына суреттен нелерді к?ріп отырсы?дар?
  2. Суретке ат ?оя аламыз ба?
  3. Осы та?амдар дастар?ан?а ?алай келетіні туралы айта аласы?дар ма?

Мада?тау ар?ылы ба?алау

?има ?а?аздар

Ортасы

3 мин

3 мин

1 мин

5 мин

2 мин

Аудиоты?далым. «Егінші мен ?ас?ыр» ертегісі

Топты? ж?мыс

1топ. Сурет пен ертегідегі о?и?аны? арасында байланыс бар ма ? Болса ?андай?

2-топ.Реттілігінаны?та

Т??ым себу

Жер ??деу

Жер жырту

Егін жинау

Жай?ал?ан егін

3-топД?ниедегіе?д?мді ас  ?андай та?ам деп ойлайсыздар?Пікірі?ді д?лелде.

«Екі ж?лдыз, бір ?сыныс»  топта ?зара ба?алауы ар?ылы ж?зеге асырылады

Ж?пты? ж?мыс:(о?ы, б?ліс, тал?ыла)

«?здікті аны?та»

 Ертегідегі негізгі ойды аны?тау

?зара ба?алау ж?ргізіледі

Жеке ж?мыс

(сипаттау, жаз, толы?тыр)

Егінші мен ?ас?ырды? іс-?рекеттерін сипаттау

?дебиет о?улы?ы

3-сынып, «Атам?ра» баспасы,

Т.М ?бдік?рім

С.Р. Рахметова

Электронды о?улы?

?дістемелік ??рал

?й тапсырмасы

Со?ы

3 мин

Ертегіні о?у

Кері байланыс.

1. Саба?та мені.. тапсырманы орындау ?ызы?тырды.

2.Жазылым тапсырмасын орындауда..

?иын болды

3.Бір –бірімізді ба?алау ?нады, себебі..

4.?зімді ?зім ба?ала?ан ?нады, себебі..

?осымша  а?парат

Саралау – Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? Сіз ?абілеті жо?ары о?ушылар?а тапсырманы к?рделендіруді ?алай жоспарлайсыз?

Ба?алау – О?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайсыз?

П?наралы? байланыстар, ?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері,АКТ-мен байланыс. ??ндылы?тарда?ы байланыс

 Топты? ж?мыс,ж?пты? ж?мыстар ар?ылы о?ушылар ?зара ?олдану к?мек к?рсетуді ж?зеге асырылады.

Жеке ж?мыс «Салыстыр, жаз, толы?тыр»

1. мада?талады.

2. Екі ж?лдыз, бір ?сыныс

3  ?зара ба?алау

4. ?зіндік ж?мыс

?дебиет о?улы?ы

 3-сынып, «Атам?ра» баспасы,

Т.М ?бдік?рім

С.Р. Рахметова

Электронды о?улы?

?дістемелік ??рал

Рефлексия








 

?ызылорда облысы,?арма?шы аyданы,Жосалы kенті,А.Жанпеиісов атында?ы №105 мектебіні? бастаyыш сынып  м??алімі  Абдраманова Г?лнар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Егінші мен ?ас?ыр»»



Сабақ № 1

Мектеп: №105 А. Жанпейісов атындағы

Күні:10. 10. 2015 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Абдраманова Гулнар

Сынып: –3 сынып

Тақырыбы: «Егінші мен қасқыр»

Қатысқандар саны: 22 оқушы


Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1) «Егінші мен қасқыр» ертегісі туралы білу.

2) Ертегідегі негізгі ойды түсіну.

3) Егінші менқасқырдың іс-әрекеттеріне сипаттама беруді үйрену

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

1. ) «Егінші мен қасқыр» ертегісі туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі істей алады: )

Ертегідегі еңбек ету, жалқау болмау туралы ойды түсінеді.

Кейбір оқушылар істей алады:

3) Егінші мен қасқырдың іс-әрекеттеріне сипаттама беруді үйренеді


Тілдік мақсат















Жетістік критерийлері

Оқушылар: : Ерегідегі кейіпкерлердің іс-әрекеттерін сипаттай алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Тұқым себу, жер өңдеу, жер жырту,жайқалған егін, егін жинау

Сыныптағы диалог/оқылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Ертегі не туралы болды?

2.Оқиға қай жерде болған?

3.Егінші мен қасқырдың арасында қандай әңгіме болды?

4.Бұл өте ауыр, әрі көп уақыт кететін жұмыс екен дегенді қалай түсінесіңдер?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?


1) «Егінші мен қасқыр» ертегідегі кейіпкерлерді атай алады

2) Ертегідегі негізгі ойды айта алады

3) Егінші мен қасқырдың іс-әрекеттерін сипаттай алады.



Алдыңғы оқу

А. Құнанбаев «Шегіртке мен құмырсқа»


Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы







Кіріспе







2 мин





5 мин



4 мин







Нанның түрлері бейнеленген суреттер арқылы топқа бөлінеді

Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіреді


А. Құнанбаев «Шегіртке мен қасқыр» сұрақ-жауапәдісімен алдыңғы оқуды пысықтайды.


Ой қозғау ( сұрақ-жауап әдісі)

  1. Мына суреттен нелерді көріп отырсыңдар?

  2. Суретке ат қоя аламыз ба?

  3. Осы тағамдар дастарқанға қалай келетіні туралы айта аласыңдар ма?

Мадақтау арқылы бағалау

Қима қағаздар








Ортасы


3 мин



3 мин




1 мин





5 мин




2 мин




Аудиотыңдалым. «Егінші мен қасқыр» ертегісі


Топтық жұмыс

1топ. Сурет пен ертегідегі оқиғаның арасында байланыс бар ма ? Болса қандай?

2-топ.Реттілігінанықта

Тұқым себу

Жер өңдеу



Жайқалған егін



Егін жинау





Жер жырту





3-топДүниедегіеңдәмді ас қандай тағам деп ойлайсыздар?Пікіріңді дәлелде.

«Екі жұлдыз , бір ұсыныс» топта өзара бағалауы арқылы жүзеге асырылады


Жұптық жұмыс:(оқы, бөліс, талқыла)

«Үздікті анықта»

Ертегідегі негізгі ойды анықтау

Өзара бағалау жүргізіледі




Жеке жұмыс

(сипаттау, жаз, толықтыр)

Егінші мен қасқырдың іс-әрекеттерін сипаттау


Әдебиет оқулығы

3-сынып, «Атамұра» баспасы,

Т.М Әбдікәрім

С.Р. Рахметова

Электронды оқулық

Әдістемелік құрал










Үй тапсырмасы



Соңы







3 мин


Ертегіні оқу


Кері байланыс.

1. Сабақта мені........ тапсырманы орындау қызықтырды.

2.Жазылым тапсырмасын орындауда.......

қиын болды

3.Бір –бірімізді бағалау ұнады, себебі.......

4.Өзімді өзім бағалаған ұнады, себебі.........





Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері,АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Топтық жұмыс,жұптық жұмыстар арқылы оқушылар өзара қолдану көмек көрсетуді жүзеге асырылады.

Жеке жұмыс «Салыстыр, жаз, толықтыр»

1. мадақталады.

2. Екі жұлдыз, бір ұсыныс

3 өзара бағалау

4. Өзіндік жұмыс



Әдебиет оқулығы

3-сынып, «Атамұра» баспасы,

Т.М Әбдікәрім

С.Р. Рахметова

Электронды оқулық

Әдістемелік құрал


Рефлексия


Қызылорда облысы,Қармақшы аyданы,Жосалы kенті,А.Жанпеиісов атындағы №105 мектебінің бастаyыш сынып мұғалімі Абдраманова Гүлнар


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Егінші мен ?ас?ыр»

Автор: Абдраманова Г?лнар

Дата: 09.05.2016

Номер свидетельства: 324989

Похожие файлы

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Мыс-тас ?асыры (Энеолит)"
    ["seo_title"] => string(24) "mys-tas-g-asyry-enieolit"
    ["file_id"] => string(6) "267850"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450465252"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "«Жа?а тас ?асыры» /неолит ескерткіштері/"
    ["seo_title"] => string(38) "zhanatasgasyrynieolitieskiertkishtieri"
    ["file_id"] => string(6) "279343"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453218426"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) ""?йсіндерді? шаруашылы?ы мен т?рмысы" ашы? саба?"
    ["seo_title"] => string(53) "uisindierdin-sharuashylyg-y-mien-tu-rmysy-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "306943"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458224763"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "?анлыларды? шаруашылы?ы мен т?рмысы"
    ["seo_title"] => string(35) "kanlylardynsharuashylygymienturmysy"
    ["file_id"] => string(6) "266042"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450087712"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Сарматтарды? шаруашылы?ы мен т?рмысы "
    ["seo_title"] => string(41) "sarmattardyn-sharuashylyg-y-mien-tu-rmysy"
    ["file_id"] => string(6) "192306"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427446163"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства