Экологиялы? негіздер

Білім беру саласы: ?атынас. ?леуметтік сала.

Білім к?здері: Экология негіздер.

Та?ырыбы: Жануарларды? ?ыс?ы тіршілігі.

Ма?саты:

Орманда?ы а?дарды? ?ыс?ы тіршілігі, оларды? ?ыс?ы таби?ат?а бейімделуі туралы т?сінік беру.
Балаларды а?дарды сипаттау?а, салыстыра білуге жатты?тыру.
Таби?ат?а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру.

С?здік ж?мыс: ?уыс, апан, ін, ?йір.

Іс – ?рекет б?лімдері

Педагогті? іс-?рекеті

Балаларды? іс - ?рекеті

Ынталандыру.

Сезімді ояту

Орамандар, жп-жасыл орманда,

Орманды отаушы болма?дар!

Отан мен орман ж?п, бір ??ым,

Орманды, Отанды ?ор?а?дар!

Балалар бір-біріне жа?сы тілектр айтып, амандасады.

Ізденістер.

?йымдастыру.

1.Педагог жануарларды? ?ыс?ы тіршілігі туралы т?сндіреді.

Мысалы:

?ыс мезгілінде жануарларды? тіршілігінде біраз ?иынды?тар туындайды. Сонды?тан кейбір жануарлар ?ыс?а азы? жинайды. Мысалы: тиін а?ашты? ?уысын мекен етеді. Тинге а?аштар мен тез ?рмелеуге ая?тары к?мектеседі. Ол жаз бойы са?ырау??ла?, жа??а?тарды а?аш ?уыстарына жинайды. ?ыста соларды ?орек етеді.

2.«Дауысынан таны» дидактикалы? ойыны. Шарты: аудиотасападан ?рт?рлі жануарларды? дауыстарын ты?датып, оларды? атын атату. Сонан со? сол жануарды? ?ыс?ы тіршілігі туралы ??гімелеу. Педагог балаларды? жауаптарын толы?тырып, жа?а м?ліметтер береді:

То?ылда? ?ыс бойы а?аш ді?інде ты?ыл?ан ??рттарды т?мсы?ымен теріп жейді. Ол а?аш ді?ін аршы?ан кезінде ??рттарды? біразы жерге т?седі. ?ар бетіне т?скен ??рттармен шымшы?, тор?айлар ?оректенеді. Орманнан то?ылда?ты? «то?-то?» деген дыбысын жиі естуге болады.
Аю ?ыс?ы ?й??а кетеді. Ол жаз бойы табанына жина?ан майын жалап жатады.
?ас?ыр, т?лкі – жырт?ыш а?дар. Олар ?здерінен ?лсіз жануарларды ?стап ?оректенеді.
С?р ?оян ?ыста т?сін ?згертеді.Аппа? ?оян болып а?аш б?та?тарын кеміріп к?нелтеді.

3.Сергіту с?ті:

Музыка ?уенімен жануарларды? ?имылын келтіріп билейді. ?оян сия?ты секіреді, т?лкі сия?ты денелерін ?имыл-?оз?алыс?а келтіреді.

5.»Жануарлар тіршілігі» дидактикалы? ойыны. Педагог балаларды? жауаптарын толы?тырып т?рады.

Балалар ты?дайды. Т?сінбегендерін с?райды.

Суретке ?арап ??гіме ??растырады.

Балалар жануарларды? ?ыс?ы тіршілігі туралы ??гімелейді.

Ты?дайды. Т?сінбегендерін с?райды.

Би ?имылдармен орындайды.

?лгі жауап: Аю апанында ?ыс?ы ?й?ы?а кетеді.

?орытындылау

?зін-?зі ба?алау

С?ра?-жауап ?дісі ар?ылы саба?та ал?ан білімдерін ?орытындылайды.

Жабайы а?дарды ата.
1. ?оян ?ыста т?сін ?андай т?ске ?згертеді?

Балалар жабайы а?дар мен жануарларын салыстырып айтады.

К?тілетін н?тиже: орманда?ы а?дарды? ?ыс?ы тіршілігін ??ыну.

Білуі тиіс: таби?ат?а деген ?ызы?ушылы?ын блдіру.

Т?сінігі: ту?ан ?лкені? жануарларын ?ам?орлы??а алу сезімін ояту.

К?рсете білуі: сурет бойынша ??гімелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«экологиялы? негіздер»

Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік сала.

Білім көздері: Экология негіздер.

Тақырыбы: Жануарлардың қысқы тіршілігі.

Мақсаты:

Ормандағы аңдардың қысқы тіршілігі, олардың қысқы табиғатқа бейімделуі туралы түсінік беру.
Балаларды аңдарды сипаттауға, салыстыра білуге жаттықтыру.
Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.

Сөздік жұмыс: қуыс, апан, ін, үйір.

Іс – әрекет бөлімдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Ынталандыру.

Сезімді ояту

Орамандар, жп-жасыл орманда,

Орманды отаушы болмаңдар!

Отан мен орман жұп, бір ұғым,

Орманды, Отанды қорғаңдар!

Балалар бір-біріне жақсы тілектр айтып, амандасады.

Ізденістер.

Ұйымдастыру.

1.Педагог жануарлардың қысқы тіршілігі туралы түсндіреді.

Мысалы:

Қыс мезгілінде жануарлардың тіршілігінде біраз қиындықтар туындайды. Сондықтан кейбір жануарлар қысқа азық жинайды. Мысалы: тиін ағаштың қуысын мекен етеді. Тинге ағаштар мен тез өрмелеуге аяқтары көмектеседі. Ол жаз бойы саңырауқұлақ, жаңғақтарды ағаш қуыстарына жинайды. Қыста соларды қорек етеді.

2.«Дауысынан таны» дидактикалық ойыны. Шарты: аудиотасападан әртүрлі жануарлардың дауыстарын тыңдатып, олардың атын атату. Сонан соң сол жануардың қысқы тіршілігі туралы әңгімелеу. Педагог балалардың жауаптарын толықтырып, жаңа мәліметтер береді:

Тоқылдақ қыс бойы ағаш діңінде тығылған құрттарды тұмсығымен теріп жейді. Ол ағаш діңін аршыған кезінде құрттардың біразы жерге түседі. Қар бетіне түскен құрттармен шымшық, торғайлар қоректенеді. Орманнан тоқылдақтың «тоқ-тоқ» деген дыбысын жиі естуге болады.
Аю қысқы ұйқға кетеді. Ол жаз бойы табанына жинаған майын жалап жатады.
Қасқыр, түлкі – жыртқыш аңдар. Олар өздерінен әлсіз жануарларды ұстап қоректенеді.
Сұр қоян қыста түсін өзгертеді.Аппақ қоян болып ағаш бұтақтарын кеміріп күнелтеді.

3.Сергіту сәті:

Музыка әуенімен жануарлардың қимылын келтіріп билейді. Қоян сияқты секіреді, түлкі сияқты денелерін қимыл-қозғалысқа келтіреді.

5.»Жануарлар тіршілігі» дидактикалық ойыны. Педагог балалардың жауаптарын толықтырып тұрады.

Балалар тыңдайды. Түсінбегендерін сұрайды.

Суретке қарап әңгіме құрастырады.

Балалар жануарлардың қысқы тіршілігі туралы әңгімелейді.

Тыңдайды. Түсінбегендерін сұрайды.

Би қимылдармен орындайды.

Үлгі жауап: Аю апанында қысқы ұйқыға кетеді.

Қорытындылау

Өзін-өзі бағалау

Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақта алған білімдерін қорытындылайды.

Жабайы аңдарды ата.
Қоян қыста түсін қандай түске өзгертеді?

Балалар жабайы аңдар мен жануарларын салыстырып айтады.

Күтілетін нәтиже: ормандағы аңдардың қысқы тіршілігін ұғыну.

Білуі тиіс: табиғатқа деген қызығушылығын блдіру.

Түсінігі: туған өлкенің жануарларын қамқорлыққа алу сезімін ояту.

Көрсете білуі: сурет бойынша әңгімелеу.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
экологиялы? негіздер

Автор: Бозымбекова Гульназ Бакытовна

Дата: 05.02.2016

Номер свидетельства: 288500

Похожие файлы

Мектептегі өлкетану жұмысын ұйымдастырудың ғылыми негізі

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Мектептегі өлкетану жұмысын ұйымдастырудың ғылыми негізі"
    ["seo_title"] => string(67) "miektieptieghi_olkietanu_zhu_mysyn_u_iymdastyrudyn_g_ylymi_nieghizi"
    ["file_id"] => string(6) "399338"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1489260688"
  }
}

"Экология негіздері" понарамалық сабақ

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) ""Экология негіздері" понарамалық сабақ"
    ["seo_title"] => string(41) "ekologhiia_nieghizdieri_ponaramalyk_sabak"
    ["file_id"] => string(6) "415680"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494874160"
  }
}

Экология негіздері

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Экология негіздері"
    ["seo_title"] => string(25) "ekologhiia_nieghizdieri_3"
    ["file_id"] => string(6) "463986"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1522237779"
  }
}

Экологиялы? ???ы? негіздері

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Экологиялы? ???ы? негіздері "
    ["seo_title"] => string(35) "ekologhiialyk-k-u-k-yk-nieghizdieri"
    ["file_id"] => string(6) "236392"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1444057081"
  }
}

«Д?НИЕТАНУ» САБА?ТАРЫНДА БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ЭКОЛОГИЯЛЫ? Т?РБИЕСІНДЕ СЫНИ ОЙЛАУ НЕГІЗДЕРІНІ? АЛАТЫН ОРНЫ

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "«Д?НИЕТАНУ» САБА?ТАРЫНДА БАСТАУЫШ СЫНЫП О?УШЫЛАРЫНЫ? ЭКОЛОГИЯЛЫ? Т?РБИЕСІНДЕ СЫНИ ОЙЛАУ НЕГІЗДЕРІНІ? АЛАТЫН ОРНЫ"
    ["seo_title"] => string(120) "duniietanu-sabak-tarynda-bastauysh-synyp-ok-ushylarynyn-ekologiialyk-t-rbiiesindie-syni-oilau-niegizdierinin-alatyn-orny"
    ["file_id"] => string(6) "306307"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458107756"
  }
}

Экологиялы? негіздер

Просмотр содержимого документа «экологиялы? негіздер»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«экологиялы? негіздер»