День словесности

Советы родителям

В гимназии начинается неделя проектов.

Для учащихся начальной школы каждый день будет посвящен

какому-нибудь учебному предмету.

Первый день – День словесности – отдан русскому языку и чтению.

Все предлагаемые задания вы можете распечатать

для удобного выполнения ребенком (в этом случае

можно будет, выполнив задания, раскрасить картинки).

Если такой возможности нет, то ученики работают в обычной тетради.

Не заставляйте все задания делать в один присест.

Каждые 15-20 минут не помешает отдохнуть:

потанцевать, поваляться на полу, полить цветы, поиграть с собакой.

Можно выпить стакан сока, съесть яблоко или дольку шоколада.

Приучайте ребенка к самостоятельности, не выполняйте задания за него.

Вы можете помочь, если ребенок просит об том:

где-то подсказать, разобрать сложное задание,

объяснить то, что ему непонятно, но делает работу именно он.

В конце занятия не забудьте похвалить ребенка за старание.

Удачи вам и вашему ребенку!

Добрый день,

дорогие ребята и уважаемые родители!

Сегодня в нашей школе необычный день! Все вместе мы, ученики первых классов, отправляемся в увлекательное путешествие - путешествие в волшебную страну Русского Языка!

Язык родной!

Он нужен всем

Писать, читать, творить.

Но прежде нужен он затем,

Чтоб просто говорить.

Чтоб просто говорить.

Ребята, мы с вами с первого сентября начали плавание по океану Знаний. В этом океане есть чудная страна Русского языка. И сегодня мы с вами совершим путешествие в эту замечательную страну. Но дорога туда нелегка, вам понадобятся смекалка, находчивость, внимание и знания. Готовы? Тогда вперёд!

Посмотрите, что у нас на пути?

Это Тёмный лес - любитель поиграть с буквами. Чтобы пробраться через его чащу, нам нужно выполнить все задания Тёмного леса.

Первое задание. Тёмный лес перепутал все буквы. Восстановите их и найдите лишнее слово, которое по смыслу не подходит к остальным:

рлёо, сарьак, скатре, унько

Второе задание. Тёмный лес спрятал буквы, а вместо них поставил другие. Какие буквы в словах нужно заменить, чтобы предложения приобрели правильный смысл?

А) Принцесса над цветком склонилась, корова с головы её свалилась.
Б) На весёлом карнавале дети в мисках танцевали.

В) Рот открыла наша Люба: «У меня растут три дуба!».

Ребята, Тёмный лес всё не унимается, он хочет, чтобы вы раскрыли смысл выражений:

спустя рукава - ……

яблоку негде упасть - ……

ловить ворон - ……

через час по чайной ложке -…..

А вот теперь мы можем продолжить путь.

Ребята, мы с вами попали под ливень.

Но начинается сильный ветер и ливень.

Чтобы выбраться, выполните математические действия и запишите получившееся слово:

СПОР + А – РОСА + АР + ТА = ________________________

ЗИМА + ВОТ – ТОМА + ОН – И + ОК = _________________

СОМ + ТИ – СИМ + МЕТЛА – ЛА + КА = _______________

КАБАН–АН+ЛУК=__________________

Ну вот, и ветер затих. Ливень закончился. Двигаемся дальше.

На нашем пути раскинулось Зачарованное море, где в полном одиночестве живет рыба Слоговик, она любит играть со слогами. Чтобы преодолеть это море, нужно выполнить задание.

Т еперь можем продолжить свой путь.

И что же мы видим впереди?

А впереди у нас Неприступные горы. Чтобы пройти, надо выполнить задания:

А) прочитать стихотворение

Угостили Олю сладкой,

Очень вкусной шоколадкой.

Губки, носик и рубашку -

Всё измазала бедняжка.

Мама дочь едва узнала:

- Ах ты, ненаглядная,

Дочка шоколадная!

Б) красиво, без ошибок и исправлений написать его.

В) выучить стихотворение наизусть и рассказать, когда вся семья соберётся вместе.

Продолжим путешествие. На нашем пути – Топкое болото, кое-где видны слова-кочки.

Если вы допустите ошибку, утонете. Будьте внимательны. Соедините название животного, картинку, слово-действие.

Дорогие ребята! Вы достойно потрудились и, наконец, достигли волшебной страны Русского языка. В школьной жизни вы не раз будете попадать в эту волшебную страну с её красотой и неповторимостью, разнообразием и выразительностью, а сегодня я хочу вас похвалить за любопытство, за желание и стремление плыть по этому огромному океану Знаний, где вас ждут новые острова, новые страны, новые открытия.

Подведём итоги. Вспомните наше путешествие.

ЛЕСЕНКА УСПЕХА:

нижняя ступенька – у меня ничего не получилось,

средняя ступенька – у меня были трудности, но я справился,

в ерхняя ступенька – у меня всё получилось.

Раскрасьте человечка, стоящего на вашей ступеньке.

Желаю вам здоровья и дальнейших успехов!