kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Cу айналымы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Су. Таби?атта?ы су айналымы.

Саба?ты? ма?саты: Таби?атта?ы суды? адам ?міріндегі ма?ызы туралы ма?л?мат бере отырып, таби?аттта?ы су айналымы туралы т?сініктерін ке?ейту.

Білімділік: Іс- т?жірибе ж?зінде о?ушылар?а таби?атта?ы су айналымы туралы білімдерін ке?ейту.

Т?рбиелік: О?ушыларды таби?атты аялау?а, ластамау?а, шапша?дылы??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Дамытушылы?: О?ушыларды шы?армашылы??а баулу, ?з беттерімен ж?мыс жасай алу ?абілетін ж?не ойлау ?абілеттерін дамыту. С?здік ?орын байыту.

Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді игерту

?дісі: Т?сіндірмелі, с?ра?- жауап

К?рнекілігі: Плакат, ?лестірмелі ?а?аздар, ??рыл?ы, карта.

Барысы:

І ?йымдастыру б?лімі

·         С?леметсіздер ме, балалар?

·         С?леметсіз бе, апай.

·         Отыра ?ойы?ыздар.?азір бізде д?ниетану саба?ы. Саба??а керекті ??рал- жабды?тары?ызды шы?арып, тыныш отыра ?ойы?ыздар.

ІІ ?й тапсырмасын тексеру

·         ?ане, балалар ?йге ?андай тапсырма берілді?

·         Кенге жатпайтын пайдалы ?азбалар.

·         ?ане, мен сіздерді? ?аншалы?ты де?гейде т?сінгендері?ді мына ?лестірмелі ?а?аздар ар?ылы тексерейік.

1 -?лестірмелі ?а?аз

??рылыс материалдар тобын ата?

2 – ?лестірмелі ?а?аз

?ктасты? т?рлерін ата?

3 –?лестірмелі ?а?аз

М?рм?р дегеніміз не?

4 – ?лестірмелі ?а?аз

Асбесті? ?андай ерекшеліктері бар?

5 – ?лестірмелі ?а?аз

Ас т?зы ?айда ?олданылады?

?те жа?сы. Ендеше, «Кім жылдам» ойынын ойнап жіберейік.

Шарты: С?ра?тар ар?ылы ?ткен материалды ?алай ме?гергендері?ді тексеремін.

·         Кенге жатпайтын пайдалы ?ызбалар деп нені атайды?

·         М?рм?р,ас т?зы, ?ктас

·         Пайдалы ?азбалар нешеге б?лінеді?

·         Екіге

Пайдалы ?азбалар:

1.    Жан?ыш пайдалы ?азбалар

2.    Кенге жатпайтын пайдалы ?азбалар

·         Жан?ыш пайдалы ?азбалар?а не жатады?

·         К?мір, м?най т.б

Енді, балалар осы пайдалы ?азбаларды картадан к?рсетейік. (картадан к?рсету кезе?і)

·         Д?рыс- а?

 

ІІІ Жа?а білімді игерту

Балалар, ?ткен саба?тарымызды еске т?сіре отырып,адам?а ?ажетті 5 жа?дайды атайы?:

·         Жары?

·         Ауа

·         Су

·         Жылу

·         Тама?

?азір, мен сендерге бір ж?мба? жасырайын. Жауабын таба ?ойы?даршы?

Жылт- жылт еткен,

Жыл?алардан ?ткен. (су)

·         Д?рыс- а?. Ендеше, су – тіршілік к?зі. Сусыз тіршілік ететін а?за кездеспейді. Тіршілік ??былыстарыны? б?рі суды? ?атысуымен ж?реді. Сонды?тан 70 кг адамны? денесінде 50 кг су бар. Оны? м?лшері 17 пайыз кемісе, адам ?леді. Адам су ішпей бір апта ?ана шыдай алады.

Жер бетіні? 3/2 б?лігін су ?абаты алып жатыр. К?н с?улесі ?ызуынан м?хит, те?із суы буланып жо?ары к?теріледі. Топыра?тан, ?сімдіктерден, жануарлардан да су бу к?йінде б?лініп, ауа ?абатында к?теріледі.

К?зге к?рінбейтін су буы ауаны? сал?ын ?абатына к?терілгенде ?оюланып,б?лт т?зеді. Б?лт ауаны? а?ысымен ?оз?алыс?а т?седі. Ол жпуын- шашын?а айналып, ??рлы??а ?айтып оралады. Біра? ?за? т?ра?тамайды. К?н ?ыздыр?анда ?айтадан ауа?а ?шып кетеді.

Жауын- шашынны? бір б?лігі топыра??а сі?еді. Онда ?сімдік ?орегіне айналып, ??рлы?ты жасыл жамыл?ысына орайды. Жай?алып ш?птер, а?аштар ?седі.

Т?жірибе: ?ондыр?ы?а су ??йыл?ан темір ?албыр бекіт. Оны астынан спирт шаммен

?ыздыр. Судан су к?теріле бергенде оны м?з салын?аннемесе суы? су ??йыл?ан

таба?шамен жап. Біраздан кейін таба?шаны? т?бі терлей баста?анын

бай?аймыз. Пайда бол?ан су тамшылары бір –біріне ?осылып, ?л?айып,

салма?пен т?мен т?седі.

Ендеше, д?птерлерлерімізге суды? м?хит пен ??рлы?ты? арасында?ы осындай ?оз?алысытаби?атта?ы су айналымы деп аталады.

Кітаппен ж?мыс

Тізбектей о?у

 

Сергіту с?ті

Аспанды б?лт жапты.

Жа?быр жауды себелеп,

Б??а ?алды к?белек,

Жа?быр ?атты жауды

Жа?быр басылды.

К?нде ашылды.

 

·         Балалар, осы сергіту с?тінен таби?ат ??былыстарын атайы?шы?

1.    Б?лт

2.    Жа?быр

3.    К?н

·         Жа?бырдан кейін не шы?ады?

·         Кемпір?оса?

Ендеше, осы таби?ат ??былыстарын д?птерлерімізге жапсырайы?.

 

ІV ?орытынды

·         Сонымен, балалар сусыз тіршілік бола ма?

·         Жо?

·         Адам баласы сусыз ?анша уа?ыт ж?ре алады?

·         Бір апта

·         Суды? неше к?йі бар?

·         ?ш к?йі бар

·         Таби?атта?ы су айналымы дегеніміз не?

·         Суды? м?хит пен ??рлы?ты? арасында?ы осындай ?оз?алысы таби?атта?ы су айналымы деп аталады.

·         Суды? адам?а тигізер пайдасы бар ма?

·         И?

·         Д?рыс-а?

 

Проблемалы? с?ра?

·         Арал те?ізіні? тартылмауы ?шін не істер еді?? (о?ушыларды? ?з ойлары ты?далады)

 

V ?йге тапсырма беру

«Таби?атта?ы су айналымы» та?ырыбын о?ып келу

 

VІ Ба?алау Осымен ?азір мен сендерге б?гін саба??а «?те жа?сы» ?атыс?ан о?ушылар?а ?ызыл д??гелек, «жа?сы» ?атыс?ан о?уылар?а к?к д??гелек, «орташа» ?атыс?андар?а жасыл д??гелек тартамын.

 

Просмотр содержимого документа
«Cу айналымы»



Сабақтың тақырыбы: Су. Табиғаттағы су айналымы.

Сабақтың мақсаты: Табиғаттағы судың адам өміріндегі маңызы туралы мағлұмат бере отырып, табиғатттағы су айналымы туралы түсініктерін кеңейту.

Білімділік: Іс- тәжірибе жүзінде оқушыларға табиғаттағы су айналымы туралы білімдерін кеңейту.

Тәрбиелік: Оқушыларды табиғатты аялауға, ластамауға, шапшаңдылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушыларды шығармашылыққа баулу, өз беттерімен жұмыс жасай алу қабілетін және ойлау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту.

Сабақтың түрі: Жаңа білімді игерту

Әдісі: Түсіндірмелі, сұрақ- жауап

Көрнекілігі: Плакат, үлестірмелі қағаздар, құрылғы, карта.

Барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі

  • Сәлеметсіздер ме, балалар?

  • Сәлеметсіз бе, апай.

  • Отыра қойыңыздар.Қазір бізде дүниетану сабағы. Сабаққа керекті құрал- жабдықтарыңызды шығарып, тыныш отыра қойыңыздар.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

  • Қане, балалар үйге қандай тапсырма берілді?

  • Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар.

  • Қане, мен сіздердің қаншалықты деңгейде түсінгендеріңді мына үлестірмелі қағаздар арқылы тексерейік.

1 -үлестірмелі қағаз

Құрылыс материалдар тобын ата?

2 – үлестірмелі қағаз

Әктастың түрлерін ата?

3 –үлестірмелі қағаз

Мәрмәр дегеніміз не?

4 – үлестірмелі қағаз

Асбестің қандай ерекшеліктері бар?

5 – үлестірмелі қағаз

Ас тұзы қайда қолданылады?

Өте жақсы. Ендеше, «Кім жылдам» ойынын ойнап жіберейік.

Шарты: Сұрақтар арқылы өткен материалды қалай меңгергендеріңді тексеремін.

  • Кенге жатпайтын пайдалы қызбалар деп нені атайды?

  • Мәрмәр,ас тұзы, әктас

  • Пайдалы қазбалар нешеге бөлінеді?

  • Екіге

Пайдалы қазбалар:

  1. Жанғыш пайдалы қазбалар

  2. Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар

  • Жанғыш пайдалы қазбаларға не жатады?

  • Көмір, мұнай т.б

Енді , балалар осы пайдалы қазбаларды картадан көрсетейік. (картадан көрсету кезеңі)

  • Дұрыс- ақ

 

ІІІ Жаңа білімді игерту

Балалар, өткен сабақтарымызды еске түсіре отырып,адамға қажетті 5 жағдайды атайық:

  • Жарық

  • Ауа

  • Су

  • Жылу

  • Тамақ

Қазір, мен сендерге бір жұмбақ жасырайын. Жауабын таба қойыңдаршы?

Жылт- жылт еткен,

Жылғалардан өткен. (су)

  • Дұрыс- ақ. Ендеше, су – тіршілік көзі. Сусыз тіршілік ететін ағза кездеспейді. Тіршілік құбылыстарының бәрі судың қатысуымен жүреді. Сондықтан 70 кг адамның денесінде 50 кг су бар. Оның мөлшері 17 пайыз кемісе, адам өледі. Адам су ішпей бір апта ғана шыдай алады.

Жер бетінің 3/2 бөлігін су қабаты алып жатыр. Күн сәулесі қызуынан мұхит, теңіз суы буланып жоғары көтеріледі. Топырақтан, өсімдіктерден, жануарлардан да су бу күйінде бөлініп, ауа қабатында көтеріледі.

Көзге көрінбейтін су буы ауаның салқын қабатына көтерілгенде қоюланып,бұлт түзеді. Бұлт ауаның ағысымен қозғалысқа түседі. Ол жпуын- шашынға айналып, құрлыққа қайтып оралады. Бірақ ұзақ тұрақтамайды. Күн қыздырғанда қайтадан ауаға ұшып кетеді.

Жауын- шашынның бір бөлігі топыраққа сіңеді. Онда өсімдік қорегіне айналып, құрлықты жасыл жамылғысына орайды. Жайқалып шөптер, ағаштар өседі.

Тәжірибе: Қондырғыға су құйылған темір қалбыр бекіт. Оны астынан спирт шаммен

қыздыр. Судан су көтеріле бергенде оны мұз салынғаннемесе суық су құйылған

табақшамен жап. Біраздан кейін табақшаның түбі терлей бастағанын

байқаймыз. Пайда болған су тамшылары бір –біріне қосылып, ұлғайып,

салмақпен төмен түседі.

Ендеше, дәптерлерлерімізге судың мұхит пен құрлықтың арасындағы осындай қозғалысытабиғаттағы су айналымы деп аталады.

Кітаппен жұмыс

Тізбектей оқу

 

Сергіту сәті

Аспанды бұлт жапты.

Жаңбыр жауды себелеп,

Бұға қалды көбелек,

Жаңбыр қатты жауды

Жаңбыр басылды.

Күнде ашылды.

 

  • Балалар, осы сергіту сәтінен табиғат құбылыстарын атайықшы?

  1. Бұлт

  2. Жаңбыр

  3. Күн

  • Жаңбырдан кейін не шығады?

  • Кемпірқосақ

Ендеше, осы табиғат құбылыстарын дәптерлерімізге жапсырайық.

 

ІV Қорытынды

  • Сонымен, балалар сусыз тіршілік бола ма?

  • Жоқ

  • Адам баласы сусыз қанша уақыт жүре алады?

  • Бір апта

  • Судың неше күйі бар?

  • Үш күйі бар

  • Табиғаттағы су айналымы дегеніміз не?

  • Судың мұхит пен құрлықтың арасындағы осындай қозғалысы табиғаттағы су айналымы деп аталады.

  • Судың адамға тигізер пайдасы бар ма?

  • Иә

  • Дұрыс-ақ

 

Проблемалық сұрақ

  • Арал теңізінің тартылмауы үшін не істер едің? (оқушылардың өз ойлары тыңдалады)

 

V Үйге тапсырма беру

«Табиғаттағы су айналымы» тақырыбын оқып келу

 

VІ Бағалау Осымен қазір мен сендерге бүгін сабаққа «өте жақсы» қатысқан оқушыларға қызыл дөңгелек, «жақсы» қатысқан оқуыларға көк дөңгелек, «орташа» қатысқандарға жасыл дөңгелек тартамын.

 


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Cу айналымы

Автор: А??айыр Арайлым Байтора?ызы

Дата: 28.03.2016

Номер свидетельства: 311341

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(218) "Биосфера туралы В.И. Вернадскийді? ілімі. Биосфераны? ??рамы: тірі зат, т?рлік ??рамы. Таби?атта к?міртек пен азот айналымы. "
    ["seo_title"] => string(128) "biosfiera-turaly-v-i-viernadskiidin-ilimi-biosfieranyn-k-u-ramy-tiri-zat-turlik-k-u-ramy-tabig-atta-komirtiek-pien-azot-ainalymy"
    ["file_id"] => string(6) "219963"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434452096"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Оксидтер. Олардың атаулары.Оттектің табиғатта айналымы, қолданылуы."
    ["seo_title"] => string(68) "oksidtier_olardyn_ataulary_ottiektin_tabig_atta_ainalymy_k_oldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "385935"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485850516"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Табиғаттағы су айналымы."
    ["seo_title"] => string(27) "tabig_attag_y_su_ainalymy_2"
    ["file_id"] => string(6) "439570"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1511092081"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Д?ниетану. 4 сынып.Таби?атта?ы су айналымы"
    ["seo_title"] => string(44) "duniietanu-4-synyp-tabig-attag-y-su-ainalymy"
    ["file_id"] => string(6) "258531"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448522617"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Су.Таби?атта?ы су айналымы"
    ["seo_title"] => string(23) "sutabigattagysuainalymy"
    ["file_id"] => string(6) "288815"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454679110"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства