?зі?ді тексер. (интерактивті та?тадан 7 тест с?ра?тарына жауап беру)
1.Пайдалы ?азбалар 3 негізгі топ?а б?лінеді:
А.пайдалы,пайдасыз,жарамсыз
?.жа??ыш,кенді,кен емес
Б.жа??ыш,жа??ыш емес
2.Т?мендегі пайдалы ?азбаларды? ?айсысы ?атты кен жыныстарына жатады?
А.??м мен саз
?.гранит пен тас к?мір
Б.газ
3.Т?мендегі пайдалы ?азбаларды? ?айсысы с?йы? кен жынысына жатады?
А.??м ж?не ас т?зы
?.М?най мен сынап
Б.шымтезек
4.Пайдалы ?азбалар шо?ырлан?ан жер ?алай аталады?
А.кеніш
?.?ойма
Б.жер ?ойнауы
5.Пайдалы ?азбаны? ?айсысы кенге жатпайтын
А.к?мір
?. гранит
Б. ??м,?ктас
6.Кенді пайдалы ?азбалар ?андай ма?сатта пайдаланылады?
А.отын ретінде
?.металл алу?а
Б.ты?айт?ыш,??рылыс материалдарын дайындау?а.
7.т?сті металл кендері
А.т?з,?ктас,м?рм?р
?.?ор?асын,к?мір,м?най
Б.алтын,алюминии,мыс
8.Электр то?ын жа?сы ?ткізеді:
А.?ара металл кендері
?.Т?сті металл кендері
Білімі?ді тексер:
1-?; 2-?; 3-?; 4-А;5-Б, 6-?; 7-Б; 8-?
ІІІ. Жа?а саба?
Сынып о?ушылары 3-топ?а б?лінеді.
«?а?аз ?иындылары» бойынша б?ліну.
1 топ «Білгірлер»
2 топ «Тап?ырлар»
3 топ «Тап?ыштар»
О?ушылар б?гінгі саба?ымыз?а белсене ?атысып,білімдерімізді орта?а салып ?йымшылды? к?рсете білейік.Барлы?ымыз?а с?ттілік тілеймін.
Ж?мба? жасыру:
Мен с?йы?пын да,м?збын да,
Тамшысымын жа?бырды?
Оюлан?ан ?ыраумын
Жылымын да,сал?ынмын
Ш?лдесе? кеуіп кенеге?,
Мейірі?ді ?андырдым.
Сыйлаймын мен тазалы?,
Ра?ат беріп дене?е,
Айта ?ойшы кіммін мен? (су)
-Саба?ымызды? та?ырыбы «Таби?атта?ы су айналымы»
Саба?ты? ма?сатымен таныстырып ?ту.
1.Т?сіндіру :Су-?ажайып зат. Сусыз тіршілік етпейтін а?за кездеспейді.Су-таби?атты е? к?п тара?ан зат.Жер бетіні? ?штен екі б?лігін су ?абаты алып жатыр. ?ал?ан ?штен бір б?лігі ?ана ??рлы?. (глобустан к?рсету).Суды? кереметі-оны? жер бетінде тынымсыз айналып ж?руі (слайд бойынша т?сіндіріледі).
К?н с?улесіні? ?ызуынан м?хит,те?із,к?л,?зен суы буланып,ауа ?абатына барады.Сонымен ?атар топыра?,?сімдік, жануарлардан булан?ан су буы ауа ?абатына к?теріледі.
Ауаны? сал?ын ?абатында су буы ?оюланып,б?лт пайда болады.Б?лт ауаны? а?ысымен ?оз?алыс?а т?седі.Ол жауын-шашын?а айналып,??рлы??а оралады.Жауын-шашынны? бір б?лігі топыра??а сі?еді.
Көрнекілігі:оқулық,су айналымы салынған сурет,жұмбақтар,
глобус,физикалық карта, тақырып бойынша слайд;
Сабақтың барысы
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық ахуал.
Жарқырап күн де ашылды,
Айнала нұр шашылды
Қайырлы күн!Біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн!Сәлемдесіп аламыз
Мақсатымыз – білім алу
Міндетіміз-еңбектену.
Еңбектену арқылы
«5»- ке қол жеткізу
ІІ.Өткен сабақты еске түсіру.
Өзіңді тексер. (интерактивті тақтадан 7 тест сұрақтарына жауап беру)
1.Пайдалы қазбалар 3 негізгі топқа бөлінеді:
А.пайдалы,пайдасыз,жарамсыз
Ә.жаңғыш,кенді,кен емес
Б.жаңғыш,жаңғыш емес
2.Төмендегі пайдалы қазбалардың қайсысы қатты кен жыныстарына жатады?
А.құм мен саз
Ә.гранит пен тас көмір
Б.газ
3.Төмендегі пайдалы қазбалардың қайсысы сұйық кен жынысына жатады?
А.құм және ас тұзы
Ә.Мұнай мен сынап
Б.шымтезек
4.Пайдалы қазбалар шоғырланған жер қалай аталады?
А.кеніш
Ә.қойма
Б.жер қойнауы
5.Пайдалы қазбаның қайсысы кенге жатпайтын
А.көмір
Ә. гранит
Б. құм,әктас
6.Кенді пайдалы қазбалар қандай мақсатта пайдаланылады?
А.отын ретінде
Ә.металл алуға
Б.тыңайтқыш,құрылыс материалдарын дайындауға.
7.түсті металл кендері
А.тұз,әктас,мәрмәр
Ә.қорғасын,көмір,мұнай
Б.алтын,алюминии,мыс
8.Электр тоғын жақсы өткізеді:
А.қара металл кендері
Ә.Түсті металл кендері
Біліміңді тексер:
1-Ә; 2-Ә; 3-Ә; 4-А;5-Б, 6-Ә; 7-Б; 8-Ә
ІІІ. Жаңа сабақ
Сынып оқушылары 3-топқа бөлінеді.
«Қағаз қиындылары» бойынша бөліну.
1 топ «Білгірлер»
2 топ «Тапқырлар»
3 топ «Тапқыштар»
Оқушылар бүгінгі сабағымызға белсене қатысып,білімдерімізді ортаға салып ұйымшылдық көрсете білейік.Барлығымызға сәттілік тілеймін.
Жұмбақ жасыру:
Мен сұйықпын да,мұзбын да,
Тамшысымын жаңбырдың
Оюланған қыраумын
Жылымын да,салқынмын
Шөлдесең кеуіп кенегең,
Мейіріңді қандырдым.
Сыйлаймын мен тазалық,
Рақат беріп денеңе,
Айта қойшы кіммін мен? (су)
-Сабағымыздың тақырыбы «Табиғаттағы су айналымы»
Сабақтың мақсатымен таныстырып өту.
1.Түсіндіру :Су-ғажайып зат. Сусыз тіршілік етпейтін ағза кездеспейді.Су-табиғатты ең көп тараған зат.Жер бетінің үштен екі бөлігін су қабаты алып жатыр. Қалған үштен бір бөлігі ғана құрлық. (глобустан көрсету).Судың кереметі-оның жер бетінде тынымсыз айналып жүруі (слайд бойынша түсіндіріледі).
Күн сәулесінің қызуынан мұхит,теңіз,көл,өзен суы буланып,ауа қабатына барады.Сонымен қатар топырақ,өсімдік, жануарлардан буланған су буы ауа қабатына көтеріледі.
Ауаның салқын қабатында су буы қоюланып,бұлт пайда болады.Бұлт ауаның ағысымен қозғалысқа түседі.Ол жауын-шашынға айналып,құрлыққа оралады.Жауын-шашынның бір бөлігі топыраққа сіңеді.
Күн қыздырғанда қайтадан буланып,ауаға көтеріледі.
Сергіту сәті.
Жылылықты сезейік
Шуақ шашқан күндей боп,
Күлімсіреп жүрейік!
2.Білімді бекіту. Топтық жұмыс.
Оқулықтағы мәтінді оқып ,берілген сұрақтар бойынша топпен сұрақтарды талқылап,қағаз бетіне түсіріп жазу.Әр топ өз тапсырмасын қорғайды.
1 топ –«Судың тіршілік үшін маңызы қандай?»
2 топ- «Табиғаттағы су айналымы қалай жүреді?»
3 топ- «Бұлттың түрлері және бұлттар неден пайда болады?»
3.Картамен жұмыс (физикалық кескін картасы)
Өз бетінше жұмыс. Дәптерге Қазақстандағы ірі өзендер мен көлдердің аттарын жазу.
4.Ой толғаныс.
1 топ- Егер жер бетінде су болмаса,не болады?
2 топ-Күнделікті өмірде қалай су газға айлады?
3 топ-«Судың сұрауы бар» деген халық мақалын қалай түсінесіңдер?
5.Интерактивті тақтамен жұмыс. (слайд)
-Су туралы суреттер,су дыбысы,бейнефильмнен үзінді.
ІҮ. Сабақты қорытындылау.
1.Әр топқа жұмбақтар жасыру:
а.Аспанда жүрер бу болып,
Жерге түсер су болып,
Сай салаға сарқыраған,
Көлшіктерді толтырған (су)
ә.Отқа жанбас,
Суға батпас (мұз)
б.Киіз үйімнің төбесі
Түбітке толы..бұл нелер? (бұлттар )
2. -Ойын «Иә,жоқ»
1.Жер бетінің үштен бір бөлігін су алып жатыр? (жоқ )
