Ауа

Ауа

Ауаны? тіршілік ?шін, тірі таби?ат ?шін пайдасын ?ылыми т?рде д?лелдеу, ауаны? серпімділік, сы?ымды? ?асиеттерін т?жірибелер жасау ар?ылы к?рсету.Жер бетінде к?зге к?рінбейтін бір си?ыршы бар. Онымен сендер к?нделікті кездесіп отырасы?дар. Біра? оны к?рмейсі?дер, тек сезесі?дер. Есікті тарс жапты, терезені ашып жіберді, а?ашты? б?та?ын жанап ?тті.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауа »

Күні:	Пәні:Дүниетану	Сынып:2
Сабақтың тақырыбы:	Ауаның табиғат пен адам өміріндегі маңызы
Мақсаты:	Ауаның тіршілік үшін, тірі табиғат үшін пайдасын ғылыми түрде дәлелдеу, ауаның серпімділік, сығымдық қасиеттерін тәжірибелер жасау арқылы көрсету.
Табыс критерийлері:	Ауасыз тіршілік болмайтынын біледі. Ауаны таза ұстау әрбір адамның міндеті екенін сезінеді.
Сабақтың әдісі:	Топтық жұмыс
Ұйымдастыру кезеңі:	Сыныпты топқа бөлу
Қызығушылықты ояту Ой шақыру стратегиясы	- Балалар, сендер білесіңдер ме? Жер бетінде көзге көрінбейтін бір сиқыршы бар. Онымен сендер күнделікті кездесіп отырасыңдар. Бірақ оны көрмейсіңдер, тек сезесіңдер. Есікті тарс жапты, терезені ашып жіберді, ағаштың бұтағын жанап өтті. Кейде тіпті арқаңнан ептеп итеріп жібергенін сезесіз, «дөрекіленіп» бас киіміңді де жұлып әкетеді. Егер сен кенеттен жапырақтың жұлынып түсіп, жорғалай жөнелгенін көрсең, оны көрінбейтін сиқыршының алып бара жатқанына сене бер. Теңселіп тұрған егінді, басын шұлғып ырғалған шөптерді байқайсың. Мұндай сиқыршыны көзбен көрмегенмен, оның күнделікті ісі мен мінез-құлқы сендерге таныс. Ол үнемі сендерді қоршап тұрады. - Бұл не? - Ауа. - Ол қайда? Оны қалай сезесіңдер? (Әңгімелесу) - Ауаның қандай пайдасы бар? Мысалдар келтір. - Құстар неліктен ұша алады? - Ауа тіршілік үшін өте пайдалы. Ал ауа болмаса айнала қандай күйге түсер еді? - Бір уақыт мұрындарыңды қысып, дем алмаңдар. Қанша уақыт шыдай аласың? - Ауа тіршілік, тірі табиғат үшін өте қажет. Бізді қоршап тұрған ауа бізді түрлі табиғи қауіптен сақтайды. Ауа болмаса, күннен түскен қызу жер бетін күйдіріп кетер еді. Күн сәулесін ауа жан-жақты таратады. Сондықтан да бізді күн күйдіріп кетпейді. ● Интерактивті тақтадан ауаның ластануы туралы фильм көрсету. - Балалар, ауа туралы бұдан да көп мағлұмат алу үшін таңдаған орталықтарыңда жұмыс жасайсыңдар. Бүгін біз оқу, жазу және ғылым орталықтарында жұмыс жасаймыз. Оқу орталығында ауа туралы қосымша материалдардан оқып, білімдеріңді кеңейтесіңдер. Жазу орталығында ауа, ауаның қасиеті, пайдасы туралы жазып, оқисыңдар. Ғылым орталығында тәжірибелер жасап, ауа туралы кең мағлұмат аласыңдар. - Барлығыңа бүгінгі күні сәттілік тілеймін.
Мағынаны тану	Оқу орталығы Тапсырмалар: 1. Ауаның маңызын оқулықтан оқы. 2. Мәтіннен адам өміріне ауаның пайдасын тауып оқы. 3. Ауаның шаруашылықтағы маңызын тауып оқы. 4. Ауаны ластанудан сақтау үшін қандай жұмыстар жүргізіледі? Өз ойларын айту. 5. Ауа неден тұрады? ● Оқу орталығындағы оқушылар өздеріне берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жасайды. Жазу орталығы Тапсырмалар: 1. Оқушылар таза ауа туралы, таза ауаны сақтау туралы эссе жазады. 2. Жазған сөйлемдерін оқиды. 3. Бірін-бірі толықтырады. 4. Ойларын ортаға салады. Ғылым орталығы Тапсырмалар: 1. Тәжірибелер жасау. 2. Кестелерді толтыру. 3. Дәлелдеу. 4. Өз ойларын ортаға салу.
Тәжірибе алаңы	1-тәжірибе: Майшамды үшке бөліп, жағып, біреуін стаканмен, екіншісін банкамен жауып, үшіншісін ашық қалдырамын. - Қай шырағдан бұрын сөнеді? ● Оқушылар өздері дәлелдейді. 2-тәжірибе: - Кез-келген заттың бойында не бар? Суға қант салдым. Не байқадыңдар? ● Оқушылар дәлелдейді. 3-тәжірибе: Шыны ыдысқа су құйып, стаканды төңкеру. Стаканға су кірмейді. Неліктен? ● Оқушылар дәлелдейді. 4-тәжірибе: - Доптың екі бүйірін қыссаң, қабысып ішіне кіреді. Жіберіп қалсаң, серпіліп қайтадан өз орнына келеді. Неліктен? ● Оқушылар дәлелдейді. 5-тәжірибе: Шарды үрлеу. Ауаның пішінін салыстыру. ● Оқушылар дәлелдейді. 6-тәжірибе: Ауа толтырылған затты суға сал. - Зат бата ма? Неліктен?
Қорытынды Рефлексия	- Балалар, ауа туралы көп мағлұмат алдық. Сонда сендер не білдіңдер, не үйрендіңдер? - Ауа тіршілік үшін өте қажет. Айналамызда жасыл өсімдік неғұрлым көк болса, ауада соғұрлым таза болады. Таза ауада демалсақ, спортпен айналыссақ, денсаулығымыз зор болады. ♦ Тәрбиелік мәні бар сөздерді интерактивті тақтадан көрсету, оқытып, мазмұнын талдау. ♦ Табиғатты қорғауға үйрету, өз ойларын айтқызу. ♦ Белсенділік көрсеткен оқушыларды мадақтау, бағалау
Бағалау:
Үйге тапсырма	Мәтінді оқу

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Ауа

Автор: Канимаганбетова Гульнар Узаковна

Дата: 18.11.2014

Номер свидетельства: 132258

Похожие файлы

Ауа райы ж?не климат.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Ауа райы ж?не климат."
    ["seo_title"] => string(22) "aua-raiy-zh-nie-klimat"
    ["file_id"] => string(6) "255750"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447995343"
  }
}

Ауа. Ауаның қасиеті.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Ауа. Ауаның қасиеті."
    ["seo_title"] => string(22) "aua_auanyn_k_asiieti_1"
    ["file_id"] => string(6) "358604"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1479066068"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы: Ауа – Жерді? ?ор?аны. Ауаны ?ор?ау.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Саба?ты? та?ырыбы:  Ауа – Жерді? ?ор?аны. Ауаны ?ор?ау. "
    ["seo_title"] => string(57) "sabak-tyn-tak-yryby-aua-zhierdin-k-org-any-auany-k-org-au"
    ["file_id"] => string(6) "171416"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423670549"
  }
}

открытый урок на тему: Ауаны? ??рамы.Ауа ?абы?ы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "открытый  урок на тему: Ауаны? ??рамы.Ауа ?абы?ы "
    ["seo_title"] => string(51) "otkrytyi-urok-na-tiemu-auanyn-k-u-ramy-aua-k-abyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "181331"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425319218"
  }
}

Ашы? саба? "Ауаны? ма?ызы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Ашы? саба? "Ауаны? ма?ызы" "
    ["seo_title"] => string(26) "ashyk-sabak-auanyn-man-yzy"
    ["file_id"] => string(6) "196655"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428081015"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Ауа »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ауа »