Саба?ты? та?ырыбы: Тауы?. Аула. М?тін.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: о?ушыларды жа?а та?ырыппен таныстыру.М?тінді д?рыс т?сініп о?и отырып, мазм?нын ме?геріп негізгі ойды ашу?а к?мектесу. Оларды? ?з бетімен ж?мыс жасауы ар?ылы теориялы? ойлауын с?йлеу тілін дамыту.
Дамытушылы?ы:м?тін туралы т?сінігін ке?ейту, бірлесе отырып е?бектенуге, ?здіктерінен ж?мыс істетіп ой ?рісін дамыту, д?птермен ?атесіз ж?мыс жасау?а ?йрету.
Т?рбиелілігі:белсенділігін арттыра отырып ?йымшыл болу?а, таби?атты с?юге баулу.
К?рнекілік :суреттер, слайдтар, интерактивті та?та.
?дісі: топты? ж?мыс, с?ра?-жауап,ой ?оз?ау,т?сіндіру.
Т?рі: аралас саба?
П?н аралы? байланыс:д?ниетану.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
а) с?лемдесу.
?)о?ушыларды т?гендеп, саба??а дайынды?ын тексеру,назарын саба??а аудару.
б) ?ызы?ушылы?ын ояту.
Психологиялы? дайынды?
О?ушыларды топ?а б?лемін.
І-топ: «Дыбыс» ІІ-топ: «С?з» III-топ « С?йлем» IV-топ «М?тін»
. І-топ?а Дыбыс дегеніміз не? ІІ-топ?а С?з неден ??ралады ?
III-топ С?йлем неден ??ралады? IV-топ М?тін неден ??ралады?
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:
«?онжы?» м?тінін о?ып келуге берілді.Жалбыз ?андай ?сімдік?Жалбыздан нелер жасалады? Балалар аюды? баласын не дейміз? Кірекей деп нені атаймыз? ?онжы? м?тіні неше с?йлемнен т?рады? Жеті с?йлемнен т?рады.С?йлемдерді? ?зара байланыста?ы тобына м?тін дейміз. Bear Медвеженок
?ажайып с?т:
Топты? шетінде к?рке т?рады.Ендеше, балалар к?ркеге назар аударайы?.
К?рке есігі жабы? т?р. Оны ашу ?шін мен сендерге ж?мба? жасырамын сендер шешесіндер,сонда к?ркені? есігі ашылады.
К?н бата ?она?тап
Та? ата жерден жем а?ды?ан (Тауы? ) Hen. Курица.
III Негізгі б?лім:
Ендеше, балалар б?гінгі бізді? жа?а саба?ымыз «Тауы? » м?тіні.
?ане балалар, м?тінді о?иы?.
1 Мурат не істеді?
2 А? тауы? шубар тауы?ты? балапанын неге ?уды?
Тауы? б?дан 5 мы? жыл б?рын ?ндістанда ?ол?а ?йретілген жабайы ??с.
Оны? ж?мырт?асын,етін, ?ауырсынын,мамы?ын алу ?шін ?сіріледі.Ал са??ыры?ы ты?айт?ыш ретінде ?олданылады.
Осы м?тінге та?ы ?андай ат ?ою?а болады?
М?тін неше с?йлемнен т?р?
С?йлемдегі с?здер бір-бірімен байланыс?анба?
С?йлемдерді? орнын ауыстыру?а болама?
Слайд
IV.Та?тамен, д?птермен ж?мыс: К?ркем жазу. У ?рпі талдау. С?здік диктант. А?аш, жеміс, е?бек. Балапанны? суретіне ?арап м?тін ??рау.
Сергіту с?ті.
V. Топпен ж?мыс: Берілген суреттерге м?тін ??рау
1. Топ. М?тін с?зіне дыбысты? талдау.
2. Топ. ?аз с?зіне с?з жасау.
3. Топ. Орындары ауыс?ан с?здерден с?йлем ??рау.
VI. Саба?ты ?орытындылау;
1. Тауы? не ?шін ?сіріледі?
2. Тауы? немен ?оректенеді?
3. М?тін дегеніміз не?
VII. Ба?алау.Топты ба?алау,жеке ба?алау.
VIII. ?й ж?мысы. 162- жатты?у.М?тінді о?у.М?тінге ат ?ою.Саба?ты? та?ырыбы: Тауы?. Аула. М?тін.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: о?ушыларды жа?а та?ырыппен таныстыру.М?тінді д?рыс т?сініп о?и отырып, мазм?нын ме?геріп негізгі ойды ашу?а к?мектесу. Оларды? ?з бетімен ж?мыс жасауы ар?ылы теориялы? ойлауын с?йлеу тілін дамыту.
Дамытушылы?ы:м?тін туралы т?сінігін ке?ейту, бірлесе отырып е?бектенуге, ?здіктерінен ж?мыс істетіп ой ?рісін дамыту, д?птермен ?атесіз ж?мыс жасау?а ?йрету.
Т?рбиелілігі:белсенділігін арттыра отырып ?йымшыл болу?а, таби?атты с?юге баулу.
К?рнекілік :суреттер, слайдтар, интерактивті та?та.
?дісі: топты? ж?мыс, с?ра?-жауап,ой ?оз?ау,т?сіндіру.
Т?рі: аралас саба?
П?н аралы? байланыс:д?ниетану.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
а) с?лемдесу.
?)о?ушыларды т?гендеп, саба??а дайынды?ын тексеру,назарын саба??а аудару.
б) ?ызы?ушылы?ын ояту.
Психологиялы? дайынды?
О?ушыларды топ?а б?лемін.
І-топ: «Дыбыс» ІІ-топ: «С?з» III-топ « С?йлем» IV-топ «М?тін»
. І-топ?а Дыбыс дегеніміз не? ІІ-топ?а С?з неден ??ралады ?
III-топ С?йлем неден ??ралады? IV-топ М?тін неден ??ралады?
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:
«?онжы?» м?тінін о?ып келуге берілді.Жалбыз ?андай ?сімдік?Жалбыздан нелер жасалады? Балалар аюды? баласын не дейміз? Кірекей деп нені атаймыз? ?онжы? м?тіні неше с?йлемнен т?рады? Жеті с?йлемнен т?рады.С?йлемдерді? ?зара байланыста?ы тобына м?тін дейміз. Bear Медвеженок
?ажайып с?т:
Топты? шетінде к?рке т?рады.Ендеше, балалар к?ркеге назар аударайы?.
К?рке есігі жабы? т?р. Оны ашу ?шін мен сендерге ж?мба? жасырамын сендер шешесіндер,сонда к?ркені? есігі ашылады.
К?н бата ?она?тап
Та? ата жерден жем а?ды?ан (Тауы? ) Hen. Курица.
III Негізгі б?лім:
Ендеше, балалар б?гінгі бізді? жа?а саба?ымыз «Тауы? » м?тіні.
?ане балалар, м?тінді о?иы?.
1 Мурат не істеді?
2 А? тауы? шубар тауы?ты? балапанын неге ?уды?
Тауы? б?дан 5 мы? жыл б?рын ?ндістанда ?ол?а ?йретілген жабайы ??с.
Оны? ж?мырт?асын,етін, ?ауырсынын,мамы?ын алу ?шін ?сіріледі.Ал са??ыры?ы ты?айт?ыш ретінде ?олданылады.
Осы м?тінге та?ы ?андай ат ?ою?а болады?
М?тін неше с?йлемнен т?р?
С?йлемдегі с?здер бір-бірімен байланыс?анба?
С?йлемдерді? орнын ауыстыру?а болама?
Слайд
IV.Та?тамен, д?птермен ж?мыс: К?ркем жазу. У ?рпі талдау. С?здік диктант. А?аш, жеміс, е?бек. Балапанны? суретіне ?арап м?тін ??рау.
Сергіту с?ті.
V. Топпен ж?мыс: Берілген суреттерге м?тін ??рау
1. Топ. М?тін с?зіне дыбысты? талдау.
2. Топ. ?аз с?зіне с?з жасау.
3. Топ. Орындары ауыс?ан с?здерден с?йлем ??рау.
VI. Саба?ты ?орытындылау;
1. Тауы? не ?шін ?сіріледі?
2. Тауы? немен ?оректенеді?
3. М?тін дегеніміз не?
VII. Ба?алау.Топты ба?алау,жеке ба?алау.
VIII. ?й ж?мысы. 162- жатты?у.М?тінді о?у.М?тінге ат ?ою.Саба?ты? та?ырыбы: Тауы?. Аула. М?тін.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: о?ушыларды жа?а та?ырыппен таныстыру.М?тінді д?рыс т?сініп о?и отырып, мазм?нын ме?геріп негізгі ойды ашу?а к?мектесу. Оларды? ?з бетімен ж?мыс жасауы ар?ылы теориялы? ойлауын с?йлеу тілін дамыту.
Дамытушылы?ы:м?тін туралы т?сінігін ке?ейту, бірлесе отырып е?бектенуге, ?здіктерінен ж?мыс істетіп ой ?рісін дамыту, д?птермен ?атесіз ж?мыс жасау?а ?йрету.
Т?рбиелілігі:белсенділігін арттыра отырып ?йымшыл болу?а, таби?атты с?юге баулу.
К?рнекілік :суреттер, слайдтар, интерактивті та?та.
?дісі: топты? ж?мыс, с?ра?-жауап,ой ?оз?ау,т?сіндіру.
Т?рі: аралас саба?
П?н аралы? байланыс:д?ниетану.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
а) с?лемдесу.
?)о?ушыларды т?гендеп, саба??а дайынды?ын тексеру,назарын саба??а аудару.
б) ?ызы?ушылы?ын ояту.
Психологиялы? дайынды?
О?ушыларды топ?а б?лемін.
І-топ: «Дыбыс» ІІ-топ: «С?з» III-топ « С?йлем» IV-топ «М?тін»
. І-топ?а Дыбыс дегеніміз не? ІІ-топ?а С?з неден ??ралады ?
III-топ С?йлем неден ??ралады? IV-топ М?тін неден ??ралады?
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:
«?онжы?» м?тінін о?ып келуге берілді.Жалбыз ?андай ?сімдік?Жалбыздан нелер жасалады? Балалар аюды? баласын не дейміз? Кірекей деп нені атаймыз? ?онжы? м?тіні неше с?йлемнен т?рады? Жеті с?йлемнен т?рады.С?йлемдерді? ?зара байланыста?ы тобына м?тін дейміз. Bear Медвеженок
?ажайып с?т:
Топты? шетінде к?рке т?рады.Ендеше, балалар к?ркеге назар аударайы?.
К?рке есігі жабы? т?р. Оны ашу ?шін мен сендерге ж?мба? жасырамын сендер шешесіндер,сонда к?ркені? есігі ашылады.
К?н бата ?она?тап
Та? ата жерден жем а?ды?ан (Тауы? ) Hen. Курица.
III Негізгі б?лім:
Ендеше, балалар б?гінгі бізді? жа?а саба?ымыз «Тауы? » м?тіні.
?ане балалар, м?тінді о?иы?.
1 Мурат не істеді?
2 А? тауы? шубар тауы?ты? балапанын неге ?уды?
Тауы? б?дан 5 мы? жыл б?рын ?ндістанда ?ол?а ?йретілген жабайы ??с.
Оны? ж?мырт?асын,етін, ?ауырсынын,мамы?ын алу ?шін ?сіріледі.Ал са??ыры?ы ты?айт?ыш ретінде ?олданылады.
Осы м?тінге та?ы ?андай ат ?ою?а болады?
М?тін неше с?йлемнен т?р?
С?йлемдегі с?здер бір-бірімен байланыс?анба?
С?йлемдерді? орнын ауыстыру?а болама?
Слайд
IV.Та?тамен, д?птермен ж?мыс: К?ркем жазу. У ?рпі талдау. С?здік диктант. А?аш, жеміс, е?бек. Балапанны? суретіне ?арап м?тін ??рау.
Сергіту с?ті.
V. Топпен ж?мыс: Берілген суреттерге м?тін ??рау
1. Топ. М?тін с?зіне дыбысты? талдау.
2. Топ. ?аз с?зіне с?з жасау.
3. Топ. Орындары ауыс?ан с?здерден с?йлем ??рау.
VI. Саба?ты ?орытындылау;
1. Тауы? не ?шін ?сіріледі?
2. Тауы? немен ?оректенеді?
3. М?тін дегеніміз не?
VII. Ба?алау.Топты ба?алау,жеке ба?алау.
VIII. ?й ж?мысы. 162- жатты?у.М?тінді о?у.М?тінге ат ?ою.
