Саба?ты? ма?саты: 1. Етістік туралы берілген ??ымдарды ке?ейту. Етістікті? ?зге с?здермен байланысын таба білуге ?йрету. С?здік ?орын молайту, байланыстырып с?йлеу да?дыларын жетілдіру; 2. О?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту;
3. О?ушыларды? мейірімділік, адамгершілік сезімдерін ояту, этникалы? т?рбие беру;
Саба?ты? т?рі: ?айталау
Саба?ты? ?дісі: практикалы?, интерактивті та?та, топпен ж?мыс;
Саба?ты? к?рнекілігі: ша?ыра?, етістікті? т?рлері, тауы? пен балапандары;
Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і:
1. О?ушылармен амандасу;
2. К??ілдерін с?рау;
3. Саба??а дайынды?тарын тексеру:
4. Зейіндерін саба??а аудару;
5. Саба?ты? к?нделікті саба?тан ерекше екендігін айтып, тынышты? са?тауларын ?тіну;
2. Шатты? ше?бері:
?она? к?ту салтымыз,
О?ып-біліп жатырмыз.
Келген ?она? сіздерге,
С?лем бердік жалпымыз.
Бір, екі, ?ш
Сынып іші тып-тыныш.
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Саба?ты біз бастаймыз.
3. ?ткенге шолу:
?тілген та?ырыптардан ал?ан білімдерін тексеру. С?з таптарыны? ережелерін ж?не оларды? ат?аратын ?ызметтері туралы о?ушыларды? білімдерін тексеру. С?з таптарына байланысты с?ра?тар ?ою. Я?ни ?аза? тілінде неше с?з табы бар?
Та?ы да бас?а с?ра?тармен ?ткенді ?айталау.
Схема ар?ылы с?з таптарын ?айталап шы?у.
Я?ни:
Т?рлеріні? ережелерін айтып, мысалдар келтіру.
4.Практикалы? ж?мыстар:
Б?гін бізде ?айталау саба?ы. Біз ?андай та?ырыпты ?айталайтынымызды ?зіміз табамыз. Ол ?шін мына ребус?а назар аударамыз. (Я?ни «Етістік» с?зі шы?атын ребусты шешу). ?ай топ бірінші болып тапса 1-топ, екінші тап?андар 2-топ, ?шінші тап?андар 3-топ болып б?лінеміз.
?те жа?сы. Б?л тапсырманы жа?сы орындады?, ендеше, бас?а тапсырмаларды да осылай орындау?а тырысамыз.Енді ?здері?ні? топтары?а ат ?ойы?дар.
Сонымен б?гінгі ?айталайтын та?ырыбыз етістік екен. Д?птерімізді ашамыз, б?гінгі к?нні? ж?лдызын ж?не та?ырыпты жазамыз. Назарымызды интерактивті та?та?а аударамыз. Та?тада ж?мба? берілген сол ж?мба?ты? шешуін табуымыз керек.
?анаты бар ?шпайды,
Су астына ?ыстайды. (балы?)
?те жа?сы. Ендеше осы шешуіне с?ра? ?ойып оны? ?ай с?з табына жататынын аны?таймыз. Осы зат есімді толы?тырып т?ратын ол ?ай с?з табы?
Д?рыс, Етістік екен, зат есімді толы?тыратын. Ендеше, осы с?згетиісті етістік тауып айтамыз. Мысалы: Балы? ж?зеді.
Д?птерімізге осы ж?мба?ты к?ркем жазумен ?демілеп жазып шы?амыз. Енді етістік еліне бір шолу жасап, саяхаттап келейік. (Ша?ыра?ты? суретін к?рсету)Мына к?ріп т?р?анымыз нені? суреті? Ша?ыра?ты? суреті. Алда бізге 1-мамыр ?аза?стан хал?ыны? бірлігі к?ні мерекесі келе жатыр. Бізді? елімізде 130-дан астам, ?лт ?кілдері бір-бірімен бірлікте, татулы?та, ынтыма?та ?мір с?ріп жатыр. Сол сияты етістікті? де т?рлері бір-бірімен татулы?та, бірлікте ?мір с?ріп, ?ызмет етеді екен. Ендеше етістікті? ?зіміз білетін т?рлерін ?айталап шы?айы?.
(Есік тарсылдайды. Сынып?а тауы? келеді, жыламсырап) Балалар мені? балапандарымды ??йын алып кетті к?мектесесі?дер ме? Кеше мен олармен ойнап ж?рген едім, бір кезде ??йын ойнап балапандарымды ?зімен бірге алып кетті. Енді мен о?ан барып едім, ол ма?ан ж?мба?тар мен тапсырмалар беремін егер соны орындаса? ?ана балапандары?ды жіберемін деді. Мен болсам, оны? ж?мба?тарын шешіп, тапсырмаларын орындай алмадым. Енді сендер ма?ан к?мек бересі?дер ме?
-К?мектесеміз.
Балалар бізге тауы? керек пе? О?ан к?мектесейік пе, ?лде ?уып жіберейік пе? Оны? бізге ?андай пайдасы бар? Ол бізге не ?шін керек?
-Оны? бізге пайдасы бар. Ол бізге ет, ж?мырт?а береді. Оны? ж?нінен жасты?, к?рпе жасаймыз. Біз о?ан к?мектесеміз.
-?те жа?сы. Ендеше тапсырмаларды орындау керек. Жылдам ?рі д?рыс орындай аламыз ба? Та?тада ілініп т?р?ан етістікті? т?рлеріне тиісті етістіктерді жабыстырып, ?айталау. ( ?а?азда жеке жазыл?ан етістіктерді ?андай т?рге жататыны аны?тау).Енді тауы?ты? балапандарын іздеуге кірісейік. Ол ?шін назарымызды интерактивті та?та?а аударамыз.
1-тапсырма: Берілген етістіктерді? т?рлерін ажыратып, зат есім ?атыстырып жазу.
... к?лімісіреді ... жылтырады ... тасыды.
... к?ресті ... жазды ... секірді
... жауды ... ?ашты ... жылады
?те жа?сы. Тапсырманы орындады?, енді балапанны? ?айда екенін табу ?шін мына ж?мба?ты о?имыз. Тауы? шеше алма?ан ж?мба?ты сендер шеше алатын шы?арсы?дар.
О?ушы?а жазу?а арнал?ан жи?аз? (та?та)
Жарайсы?дар. Бір балапанды тапты?. Тауы??а бере ?ойы?дар.
2-тапсырма:Берілген етістіктерді негізгі мен туынды?а жіктеп жазулары? керек.
Жаз, кел, ойла, биле, тойла,тазала, сула, ал, бер, ки, емде, к?л, шеш, ?ой.
Келесі ж?мба?ты шешеміз:Сынып ішіні? ауасын тазартатын? (г?л) ?сімдіктер ауаны ?алай тазартады?
?те жа?сы, екінші балапанды да тапты?. Тауы? сіз ?ай?ырма?ыз. Мені? о?ушыларым с?зге барлы? балапандары?ыз тауып береді.
5.Сергіту с?ті:
К?некей балалар, кішкене демалып алайы?. ?йтпесе, шаршап келесі тапсырмаларды орындай алмай ?аласы?дар. Тауы? болса, ?ай?ыр?ан ?стіне ?ай?ыра береді.
Аспан?а ?арап ай к?рдік
Т?мен ?арап жер к?рдік.
О??а сол?а б?рылып,
Егеменді ел к?рдік.
1. 1991 жылы ?аза?стан Республикасыны? т?уелсіздігі ...?
2. Конституция ...?
3. Т?уелсіздікке 20 жыл ... .
3-тапсырма: Ма?алдарды толы?тыр:
Білекті бірді ..., А?ыл ... Жа?сыдан ...
Білімді мы?ды ... . Білім ... . Жаманнан ...
Шарша?анда дем алатын жи?аз? (орынды?)
4-тапсырма: Етістікті? болымды т?рін болымсыз?а айналдыру:
Бар, аш, кел, кес, жон, ?з.
Т?ртінші балапаны ?айда екен? Ты?даймыз.Сыныпт
(Шаңырақтың суретін көрсету)Мына көріп тұрғанымыз ненің суреті? Шаңырақтың суреті. Алда бізге 1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі күні мерекесі келе жатыр. Біздің елімізде 130-дан астам, ұлт өкілдері бір-бірімен бірлікте, татулықта, ынтымақта өмір сүріп жатыр. Сол сияты етістіктің де түрлері бір-бірімен татулықта, бірлікте өмір сүріп, қызмет етеді екен. Ендеше етістіктің өзіміз білетін түрлерін қайталап шығайық.
