А.И. Куприн «Слон».

Цели:

Продолжить работу над чтением рассказа А.Куприна «Слон».

Развивать мышление, память, диалоговое общение.

Воспитывать интерес к предмету и умение работать группами

Задачи:

1.Совершенствоватьнавыки анализа художественного текста, опираясь на

поставленные вопросы.

2. Укрепить навыки выборочного пересказа.

Тип урока: урок закрепления изученных знаний.

Оборудование: Экран; Проектор.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А.И. Куприн «Слон».»

Конспект урока по литературному чтению с использованием ИКТ в 3-м

классе.

Тема: А.И. Куприн «Слон».

Цели:

Продолжить работу над чтением рассказа А.Куприна «Слон».

Развивать мышление, память, диалоговое общение.

Воспитывать интерес к предмету и умение работать группами

Задачи:

1.Совершенствоватьнавыки анализа художественного текста, опираясь на

поставленные вопросы.

2. Укрепить навыки выборочного пересказа.

Тип урока: урок закрепления изученных знаний.

Оборудование: Экран; Проектор.

Ход урока .

1.Организационный момент.

Приветствие.

2. Разминка речевого аппарата.

Отгадайте загадку:

Набирает воду носом,

Будто шлангом и насосом .

Ставьте зонтиков заслон:

Всех сейчас окатит он!

Прочитать , разделяя на слоги.
Прочитать весело.
Прочитать грустно.
Прочитать с восхищением.
Прочитайте ее с ускорением , как скороговорку.

3 Введение в тему произведения.

- О ком же шла речь в этом четверостишье? ( о слоне)

было дано задание подготовить небольшое сообщение о слоне ( слайд слон)

- Итак, какое вам было дано домашнее задание ? (ответы уч-ся)

4.Проверка домашнего задания.

Сейчас мы проверим . насколько внимательно вы читали рассказ.

Для этого проведем викторину.

За каждый правильный ответ получаете жетон .У кого окажется больше всех жетонов , тот и будет самым внимательным чтецом.

5. Актуализация знаний учащихся.

- Мы кратко с вами вспомним, о чем речь шла в этом рассказе. Скажите,

а кто написал этот рассказ? (Куприн ) А что вы знаете об этом замечательном человеке ? (сообщение учащихся)

- Чтобы узнать , с какой частью мы будем работать , я предлагаю вам разгадать

Кроссворд.

Что снял слон с мальчишки и перекинул через забор?(шляпу)
Сколько времени болеет девочка?(месяц)
Какой торт купили?(фисташковый)
Как звали слона?(Томми)
В какое время суток вели в гости слона к больной девочке?(ночью)
Какое слово получилось?(шесть)

6.Самоопределение к деятельности.

Беседа по прочитанным частям .

- Какие чувства вы испытывали , когда читали этот рассказ?

-Скажите , как родители обращаются к дочке ? (найти слова)

- О чем говорят эти обращения?

-А как к вам обращаются родители дома?( ответы уч-ся)

-Найдите описание здоровья девочки и прочитайте .

-Как мама относится к дочке? (найдите и прочитайте). Какая она мама?

На доске поговорка:

Что имеем – не храним , потерявши – плачем.

-Как вы понимаете это высказывание? Может ли оно быть связано с нашим рассказом? (ответы детей)

Работа с текстом во время чтения

-Какое заветное желание было у девочки ?( увидеть слона)

-Найдите и прочитайте по ролям , как папа договаривается с хозяином зверинца? Какой был хозяин зверинца ? ( охаракт. его)

-Почему девочка просыпается чуть свет?

-Каким его представляет Надя ? ( найдите описание слона)

-Как чувствует себя Надя рядом со слоном? ( найдите разные отрывки и прочитайте)

На доске крылатые выражения. Объясните смысл этих выражений.

Слона – то и не приметил- не заметить главного.

Делать из мухи слона- придавать не слишком большое значение.

«Как слон» - неуклюж., неповоротлив.

7.Фронтальная работа

А как вы думаете , а доброта присутствует в этом рассказе ?

(найдите примеры в тексте со словом доброта)

Работа в паре:

Подберите к слову доброта – слова, которые близки к этому значению.(на доске слайд со словами)

Сколько слов подберете , столько баллов и получите.

Вспомните , хорошо ли заканчивается рассказ ? Найдите состояние девочки , когда она просыпается утром.

(Просмотрите рисунки и объясните , что показано )

Можно ли слона назвать главным героем нашего рассказа ?(да)

И сейчас предлагается задание в парах

Задание: Вставить пропущенные слова в текст:

Ростом он только чуть-чуть пониже двери , а в длину занимает половину …..

……………… . Кожа на нем …………….. в тяжелых ……………. . Ноги толстые, как

…………………. . Длинный………………………. с чем-то вроде помела на конце.

Голова в больших ………………………. . Уши большие, как ………………………. И

висят вниз. Глаза совсем…………………………, но умные и добрые. Это слон

……………… .

(проверка по тексту стр. 34-35)

8.Домашнее задание :

составить план и пересказывать по плану.

Написать мини-сочинение от лица девочки, как произошла их встреча во второй раз.

9 Итог урока.

Зачем писатель придумал такую историю?

С каким произведением мы работали на уроке?

Что больше всего вам понравилось в этом рассказе?

Хотелось ли вам оказаться на месте этой девочки?

10 Рефлексия.

- За что вы можете себя похвалить в данный момент?

Подсчитываем баллы .

Кто заработал больше баллов – 5 Спасибо за урок.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
А.И. Куприн «Слон».

Автор: Масалова Ирина Владимировна

Дата: 05.05.2020

Номер свидетельства: 548767

Похожие файлы

Урок литературного чтения по теме "А.И. Куприн "Слон"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Урок литературного чтения по теме "А.И. Куприн "Слон" "
    ["seo_title"] => string(56) "urok-litieraturnogho-chtieniia-po-tiemie-a-i-kuprin-slon"
    ["file_id"] => string(6) "172671"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423844951"
  }
}

Конспект урока на тему: А. И. Куприн. "Слон"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Конспект урока на тему: А. И. Куприн. "Слон""
    ["seo_title"] => string(40) "konspiekt-uroka-na-tiemu-a-i-kuprin-slon"
    ["file_id"] => string(6) "273133"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452160968"
  }
}

Урок литературного чтения в 3 классе по теме А. Куприн «Слон»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Урок литературного чтения в 3 классе по теме А. Куприн «Слон»"
    ["seo_title"] => string(60) "urok_literaturnogo_chteniia_v_3_klasse_po_teme_a_kuprin_slon"
    ["file_id"] => string(6) "502887"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1552497706"
  }
}

А.И.Куприн «Слон» (Непонятная болезнь)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "А.И.Куприн «Слон» (Непонятная болезнь)"
    ["seo_title"] => string(32) "aikuprinslonnieponiatnaiaboliezn"
    ["file_id"] => string(6) "288217"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454598415"
  }
}

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе Куприн " Слон"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Конспект урока по литературному чтению в 3 классе Куприн " Слон""
    ["seo_title"] => string(63) "konspekt_uroka_po_literaturnomu_chteniiu_v_3_klasse_kuprin_slon"
    ["file_id"] => string(6) "573666"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1613736174"
  }
}

А.И. Куприн «Слон».

Просмотр содержимого документа «А.И. Куприн «Слон».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«А.И. Куприн «Слон».»