Математика
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім:
Сабақтың атауы
36 • 2, 2 • 36, 360 • 2,2 • 360, 36 • 20 түріндегі көбейту
Сілтеме
Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақтың жабдығы
1.Көбейтудің көрсетілген
түрін орындау тәсілдерін үйренуге сөз есептерді, теңдеулерді шешуге көмек көрсету.
2.Жылдам ойлауға, уақытты үнемді пайдалануға үйрету.
3.Оқушыларды Қазақстандық патриотизм рухында тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа сабақты игерту.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының стратегиялары.
Пәнаралық байланыс: Ана тілі,дене тәрбиесі.
Сабақтың көрнекілігі: Тест тапсырмалары, кесте,сызбалар,Азиада ойынына қатысты суреттер.
Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу
1.Топ: «Достық»
Біздің топ: Достық
Біздің Ұран: «Егеменді елдің достық игілігі – оқу мен жазу»
2.Топ: «Қазақстан»
Біздің топ: Қазақстан.
Біздің ұран: «Қазақстан болашағы – ұрпағында»
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы
Шырылдады қоңырау,
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып,
Өзара көз тастаймыз.
Табыс тілеп көзбенен –
Жаңа білім алуға
Алға қадам аттаймыз.
Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!
Үй тапсырмасын сұрау
Үй жұмысы жазылған дәптерлері тексеріледі
Қызығушылықты ояту
Математикалық диктант.
а)Бірінші қосылғыш 80,екінші қосылғыш
17, қосындының мәнін тап.
ә)Азайғыш 100, азайтқыш 45,айырманың
мәнін тап.
б)Бірінші көбейткіш 8,екінші көбейткіш 9,
көбейтіндінің мәнін тап.
в)Бөлінгіш 90, бөлгіш 9.Бөліндінің мәнін
тап.
г)315-пен 180- нің қосындысын тап.
д)900-бен 450-дің айырмасын тап.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Жаңа сабақ.
36 х 2 = (30+6)х2=30х2+6х2=72
360х2=(300+60)х2=300х2+60х2=720
36х20=(30+6)х20=30х20+6х20=720
Тапсырма «Коньки жарысы»
Тақтада орындалады.
№1.ә) 23х3=(20+3)х3=20x3+3x3=69.
49x2=(40+9)x2=40x2+9x2=98.
Ойын «Сен маған,мен саған»
І-топ.
17х4=(10+7)x4=10x4+7x4=68.
5x12=5x(10+2)=5x10+5x2=60.
II-топ.
38х2=(30+8)х2=30х2+8х2=76
7х21=7х(20+1)=7х20+7х1=147.
Сергіту сәті
Үйшікте мына бір сәулетті
Тұратын қай мықты әулеті?
Мен– тышқан-шиқылдақ,
Мен– қоян-желаяқ,
Мен– түлкі-керіммін,
Мен– қасқыр-серімін.
Бәрімізтұратынкөңілді,
Қажетті сәулетті көр үйді!
Оқушылар сергіп алады
Ой толғаныс
1-топ
Бір жәшік алманың салмағы 25 кг. Жарты жәшік алма сатылған соң, жәшікті өлшесе 15 кг көрсетіп тұр. Ал бос жәшіктің салмағы неше кг болғаны?
Жауабы: 25 кг – 15 кг = 10 кг (алма сатылған)
10 кг х 2 = 20 кг (алма болғаны)
25 кг – 20 кг = 5 кг ( бос жәшік салмағы )
2-топ
Мектеп - бақшаға 300 кг жемістер әкелінді. Алма мен алмұрт 230 кг, алма мен апельсин 200 кг. Мектеп – бақшаға әрқайсысынан неше кг әкелінді?
Жауабы: 300 кг – 230 кг = 70 кг (апельсин)
200 кг - 70 кг = 130 кг (алма)
300 кг – 200 кг = 100 кг (алмұрт)
20. 20 - ның жартысының жартысы артық па, не 80 - нің ширегінің ширегі ме?
Жауабы: 20: 2: 2 = 80: 4: 4 тең 21. Ғабиттің бойы Ароннан биік, Талғаттан аласа. Самалдың бойы Қанаттан биік, Ғабиттен аласа. Ең бойы биігі кім?
Жауабы: Талғат
Үй тапсырмасы
№7 33-бетте
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.
