Интегрированная контрольная работа 3 класс

Интегрированная конт.работа. Хвойные деревья-3класс

                         СОСНА

Одно из самых распространённых деревьев нашей страны – сосна. Известно около ста видов сосны, и расселились они от крайнего севера до крайнего юга. В средней  полосе чаще можно встретить сосну обыкновенную. Это   крупное дерево до 40 метров высотой, с широкой кроной,  пропускающей много света.

Сосна может расти и на голых скалах, и на болотистых почвах, и на сухих песках. Корни её уходят глубоко в землю и крепко удерживают дерево на любой поверхности. Не случайно научное название дерева в переводе с  латинского языка означает «скала».

Но зато к свету сосна очень требовательна. Поэтому в лесу дерево тянется ввысь, поближе к свету, и ветки с хвоей находятся почти на самой макушке. Могучие стволы похожи на стройные колонны, и кажется, что они шумят своими зелёными кронами где-то под самым небом.  Сосна – одно из самых долговечных деревьев. Правда, она очень чувствительна к ядовитым газам, которые выбрасывают трубы заводов. Очень много пользы приносит сосна. Всё в ней используется человеком: и древесина, и хвоя, и почки, и светлая, прозрачная смола. Сосновые леса очень красивы, богаты ягодами,  грибами, лекарственными травами,  всякой живностью.

Вопросы и задания по тексту

I. Чтение и понимание прочитанного

1. Выпиши в алфавитном порядке названия частей сосны, используемых человеком.

______________________________________

______________________________________

2. Продолжи предложение.

Сосна может расти на любой поверхности, потому что ____

______________________________________

3. К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный вариант.

1) сказка    3) басня

2) рассказ   4) научно-популярная статья

4. Как ты понимаешь слово долговечный?

____________________________________________________________________________

II. Русский язык

1. В последнем предложении найди слово, в котором все согласные –мягкие, и слово, в котором все согласные – твёрдые.

______________________________________

2. Выпиши из текста подчёркнутые слова, обозначь в них орфограмму и подбери проверочные слова.

______________________________________

______________________________________

3. Определи «лишнее» слово.

Сосновый, сосна, сосенка, соснуть.

______________________________________

4. Из последнего абзаца выпиши первое предложение. Подчеркни главные члены предложения.

______________________________________

______________________________________

____________________________________

III. Математика

1. Вырази высоту сосны в дециметрах. Необходимую информацию найди в тексте.

2. Высота берёзы – 17 метров. На сколько метров берёза ниже со сны? Необходимую информацию найди в тексте.

 Дополнительные задания

        1. Выпиши все выражения, значения которых равны 12.

       33 – 20    12 – 0   28 – 16

         6 + 6    9 + 4    8 + 5 2.

Найди значение выражения  разность чисел восемь и пять увеличить в три раза.

3. Установи соответствие задачи знаку действия, с помощью которого ты будешь её решать.(плюс, минус, деление Умножение)

Высота дуба 20 метров, а молодой берёзки на 15 метров    меньше. Какова высота молодой берёзки?  (_______)

На первой полке – 25 книг, а на второй – 30 книг.(…………..)

Сколько книг на двух полках?(_________)

Одна тетрадь стоит 4 рубля.

Сколько стоят 3 таких тетради?(_____________)

18 конфет раздали детям по 3 штуки каждому.

Сколько детей получили конфеты?(___________)

Критерии оценки выполнения заданий

Чтение и понимание прочитанного текста

1. Умение выделять в тексте понятия и располагать их в алфавитном порядке.      2 балла

2. Умение использовать информацию текста для построения предложения.      1б.

3. Умение определять жанр произведения. 1

4. Умение объяснить понятие. 1

Всего баллов 5

Русский язык

1. Умение дифференцировать мягкие и твёрдые согласные. 2

2. Умение подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной и сомнительной согласной в корне.     2

3. Умение классифицировать по основанию (родственные слова). 2

4. Умение находить главные члены предложения. 2

Всего баллов 8

Математика

1. Умение преобразовывать единицы измерения длины и находить нужную информацию в тексте.     2 балла

2. Выбор арифметического действия в задаче на разностное сравнение. Вычислительные навыки вычитания в пределах 100.     3 балла

Дополнительные задания

1. Вычислительные навыки сложения и вычитания в пределах 100.- 2балла

2. Умение записывать числовое выражение со скобками, вычислительные навыки вычитания и умножения.     2 б.

3. Умение соотносить условие задачи с арифметическим действием, с помощью которого эта задача решается.    4б.

4. Умение формулировать задачу, вычислительные навыки, творческие способности. 2

Всего баллов 15