Диагностическая работа по теме "Дроби"

Диагностическая работа по теме «Дроби»

УМК «Перспектива»

(4 класс)

Фамилия ученика ______________________________

Вариант 1

Запиши в порядке возрастания:

18/30 12/30 29/30 2/30

_________________________________________

2. Запиши в порядке убывания:

8/20 8/30 8/15 8/70

_________________________________________

3. Бумажная полоска имеет длину 12см. Для аппликации нужно отрезать 3/4 этой полоски.

Сколько сантиметров нужно отрезать?

А) 9см Б) 90 см В) 109 см

4. Найдите длину катушки ниток, если 7/10 составляют 63м.

А) 90 м Б) 90 м В) 109 м

5. Три груши разделили на 9 человек. Какую часть груши получит каждый?

А) 9/3 Б) 3/ 9 В) 3/3

6. Сколько секунд составляют 7/12 минуты?

А) 25сек Б) 35сек В) 40сек

7. Сколько килограммов составляют 6/10 тонны?

А) 60кг Б) 606кг В) 600кг

8. Сравни:

4/9 * 6/9 7/7 * 1

9. Найди целое число, если

А) 38% равны 114________________________________________

Б) 2/7 равны 540 ________________________________________

10. В овощном магазине было 200 кг яблок. В первый день продали 2/5 от всех яблок. Во второй день продали 3/4 от всех яблок. В какой день продали яблок больше?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Диагностическая работа по теме «Дроби»

УМК «Перспектива»

(4 класс)

Фамилия ученика ______________________________

Вариант 2

1.Запиши в порядке убывания:

17/20 5/20 8/20 12/20

__________________________________________________

2.Запиши в порядке возрастания:

9/14 9/25 9/40 9/60

______________________________________

3.От катушки ниток длиной 25м для изготовления воздушного змея отрезали 4/5 всей длины катушки. Сколько метров отрезали?

А) 20м Б) 22м В) 20 см

4. Найдите длину отрезка, 4/5 которого составляют 12см.

А) 25см Б) 15см В) 5см

5. Четыре шоколадки разделили на 7 человек. Какую часть груши получит каждый?

А) 7/4 Б) 4/7 4/4

6. Сколько часов составляют 5/12 суток?

А) 5ч Б) 12ч В) 10ч

7. Сколько килограммов составляют 5/10 центнера?

А) 500кг Б) 50кг В) 5кг

8.Сравни:

9/9 * 1 5/7 * 3/7

9. Найдите целое число, если:

А)3/8 его равны 240 _______________________________________

Б) 46% его равны 92 _______________________________________

10. Спортивную школу посещают 120 человек. Плаванием занимаются 3/10 от всего количества, а волейболом занимаются 4/8 от всего количества детей. Каким видом спорта занимается меньше детей? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Диагностическая работа по теме "Дроби"»

Диагностическая работа по теме «Дроби»

УМК «Перспектива»

(4 класс)

Фамилия ученика ______________________________

Вариант 1

Запиши в порядке возрастания:

; ; ; ; ________________________________

Запиши в порядке убывания:

; ; ; ; _______________________________

Бумажная полоска имеет длину 12см. Для аппликации нужно отрезать ¾ этой полоски.

Сколько сантиметров нужно отрезать?

А) 9см Б) 90 см В) 109 см

Найдите длину катушки ниток, если 7/10 составляют 63м.

А) 90см Б) 90 м В) 109 м

Три груши разделили на 9 человек. Какую часть груши получит каждый?

А) 9/3 Б) 3/ 9 В) 3/3

Сколько секунд составляют 7/12 минуты?

А) 25сек Б) 35сек В) 40сек

Сколько килограммов составляют 6/10 тонны?

А) 60кг Б) 606кг В) 600кг

Сравни:

Найди целое число, если

А) 38% равны 114________________________________________

Б) 2/7 равны 540 ________________________________________

В овощном магазине было 200 кг яблок. В первый день продали 2/5 от всех яблок. Во второй день продали 3/4 от всех яблок. В какой день продали яблок больше?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Диагностическая работа по теме «Дроби»

УМК «Перспектива»

(4 класс)

Фамилия ученика ______________________________

Вариант 2

1.Запиши в порядке убывания:

________________________________________

2.Запиши в порядке возрастания:

______________________________________

А) 20м Б) 22м В) 20 см

4. Найдите длину отрезка, 4/5 которого составляют 12см.

А) 25см Б) 15см В) 5см

5. Четыре шоколадки разделили на 7 человек. Какую часть груши получит каждый?

А) 7/4 Б) 4/7 4/4

6. Сколько часов составляют 5/12 суток?

А) 5ч Б) 12ч В) 10ч

Сколько килограммов составляют 5/10 центнера?

А) 500кг Б) 50кг В) 5кг

8.Сравни:

Найдите целое число, если:

А)3/8 его равны 240 _______________________________________

Б) 46% его равны 92 _______________________________________

Предмет: Начальные классы

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Диагностическая работа по теме "Дроби"

Автор: Веселова Елена Владимировна

Дата: 18.02.2016

Номер свидетельства: 295503

Похожие файлы

Диагностическая контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 10 кл

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Диагностическая контрольная работа  по МАТЕМАТИКЕ 10 кл "
    ["seo_title"] => string(61) "diaghnostichieskaia-kontrol-naia-rabota-po-matiematikie-10-kl"
    ["file_id"] => string(6) "107411"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1403250581"
  }
}

Подготовка к итоговой аттестации по математике (из опыта работы)

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Подготовка к итоговой аттестации по математике (из опыта работы)"
    ["seo_title"] => string(63) "podgotovka_k_itogovoi_attestatsii_po_matematike_iz_opyta_raboty"
    ["file_id"] => string(6) "625780"
    ["category_seo"] => string(7) "algebra"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1676480814"
  }
}

Диагностические работы по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Диагностические работы по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» "
    ["seo_title"] => string(85) "diaghnostichieskiie-raboty-po-tiemie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "228972"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441554380"
  }
}

Статья. Технология формирующего оценивания при обучении математике. (из опыта работы)

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Статья. Технология формирующего оценивания при обучении математике. (из опыта работы) "
    ["seo_title"] => string(99) "stat-ia-tiekhnologhiia-formiruiushchiegho-otsienivaniia-pri-obuchienii-matiematikie-iz-opyta-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "123691"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414524311"
  }
}

Урок по ФГОС в 5 классе Сложение и вычитание десятичных дробей

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Урок по ФГОС в 5 классе Сложение и вычитание десятичных дробей "
    ["seo_title"] => string(73) "urok-po-fgos-v-5-klassie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "212337"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431834910"
  }
}

Диагностическая работа по теме "Дроби"

Просмотр содержимого документа «Диагностическая работа по теме "Дроби"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Диагностическая работа по теме "Дроби"»