Балалар, к?нні? к?зін б?лт басыпты, к?нге к?мектесуіміз керек. Б?лтты? бізге тапсырмасы бар, біз сол тапсырманы орында?ан кезде ?ана к?нге к?мектесе аламыз, к?н сендерге ?зіні? ?рбір шуа?ын д?рыс жауаптары?а сыйлап отырады.
б?лтты? тапсырмасы: Бас ?ріптен басталып жазылатын с?здер
жайлы не білесі?дер?(О?ушылар с?ра?тар?а жауап беріп, к?нге к?мектеседі)
II. ?тілген та?ырып:
Ж?ма?алиевті? «Же?іс к?ні» ?ле?і
?ле?ді жат?а с?рау
С?ра?-жауап ж?мысы
III. Жа?а саба?
Кіріспе
Же?іс к?ні ?ай к?н? ( 9 мамыр)
Осы жылы же?істі? неше жылды?ын тойлаймыз? (70 жыл)
«Ой ?оз?ау» кезе?і
( Бауыржан Момыш?лы туралы бейнебаянды к?рсету ар?ылы та?ырыпты ашу)
-Балалар, бейнебаянда кімді к?рді?дер?
- Кім туралы айтл?ан? (о?ушылар Бауыржан Момыш?лы туралы екендігін айтады )
Бауыржан Момыш?лы (1910-1982) – екінші д?ниеж?зілік со?ысты? ата?ты жауынгері, халы? ?а?арманы, ?аза?ты? к?рнекті жазушысы. Ту?ан жері-Жамбыл облысыны? Жуалы ауданында?ы К?лбастау мекені. Бауыржан жеті жылды? мектепті бітіргеннен кейін біраз уа?ыт м??алім бол?ан. Сонда ж?ргенде кезекті ?скери міндетін ?теуге ша?ырылып, онда бір жарым жыл ж?ріп, запаста?ы командир бол?ан.
?аза? ?дебиетінде елеулі орын алатын белгілі ?аламгер, халы? жазушысы, мемлекеттік сыйлы?ты? лауреаты ?зілхан Н?ршайы?ов 1922 жылды? 15 желто?санында Жарма ауданыны? Келінс?йегі деген жерінде д?ниеге
келген. Жазушы 1941-1945 жылдары ?ызыл Армия ?атарында
Просмотр содержимого документа
«Урок "??лын мінген бала"»
Сабақтың тақырыбы:Құлын мінген бала
Сабақтыңмақсаты: а) Кеңес Одағының батыры Бауыржан Момышұлы туралы мәлімет беру. Мәтін мазмұнын түсініп, ондағы ойды анықтау.
ә) Жаңа сабақтың мәнін аша отырып,тапсырмалар арқылы баланың ой-өрісін есте сақтау қабілетін, топпен жұмыс істеу дағдысын дамыту.
б) Оқушыларды Отанын, туған жерін мақтан етуге, ерлікті паш етуге тәрбиелеу.
Сабақтыңтүрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:
Слайд, Б.Момышұлы суреті, өмірбаяны, бейнебаян
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, топтық жұмыс.
Пәнаралық байланыс: музыка , дүниетану.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі
Балалар, бүгін біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр ізеттілікпен сәлемдесейік
Психологиялық дайындық
Жарқырап күн де ашылды
Айналаға нұр шашылды
Қайырлы күн!
Біз көңілді баламыз
Қайырлы күн!
Сәлемдесіп аламыз
Қайырлы күн болсын!
Сабағымыз сәттілікке толсын!
-Жақсы отыра қойыңдар.
Оқушыларды топқа бөлу(оқушылар гүл атауларымен бөлінеді)
I топ «Жауқазын »
II топ «Бәйшешек»
III топ «Қызғалдақ»
IVтоп «Раушан»
Әр топтың топ басшысы және топ көмекшілері анықталады
Бір –бірлеріңді тыңдай біліңдер, сәттілік тілеймін.
«Миға шабуыл» кезеңі
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? (көктем мезгілі екенін айту)
-Көктемде қандай өзгерістер болады? (көктемде күн бұлттанатындығын айту), (слайдпен жұмыс)
Балалар, күннің көзін бұлт басыпты, күнге көмектесуіміз керек. Бұлттың бізге тапсырмасы бар, біз сол тапсырманы орындаған кезде ғана күнге көмектесе аламыз, күн сендерге өзінің әрбір шуағын дұрыс жауаптарыңа сыйлап отырады.
Көмектесеміз бе?.......
бұлттың тапсырмасы: Дыбыстар жайлы не білесіңдер?
бұлттың тапсырмасы: Қандай дауысты дыбыстарды білесіңдер.
бұлттың тапсырмасы: Сөйлем жайлы не білесіңдер?
бұлттың тапсырмасы: Бас әріптен басталып жазылатын сөздер
жайлы не білесіңдер?(Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, күнге көмектеседі)
II. Өтілген тақырып:
Жұмағалиевтің «Жеңіс күні» өлеңі
Өлеңді жатқа сұрау
Сұрақ-жауап жұмысы
III. Жаңа сабақ
Кіріспе
Жеңіс күні қай күн? ( 9 мамыр)
Осы жылы жеңістің неше жылдығын тойлаймыз? (70 жыл)
«Ой қозғау» кезеңі
( Бауыржан Момышұлы туралы бейнебаянды көрсету арқылы тақырыпты ашу)
-Балалар, бейнебаянда кімді көрдіңдер?
- Кім туралы айтлған? (оқушыларБауыржан Момышұлы туралы екендігін айтады )
Бауыржан Момышұлы (1910-1982) – екінші дүниежүзілік соғыстың атақты жауынгері, халық қаһарманы, қазақтың көрнекті жазушысы. Туған жері-Жамбыл облысының Жуалы ауданындағы Көлбастау мекені. Бауыржан жеті жылдық мектепті бітіргеннен кейін біраз уақыт мұғалім болған. Сонда жүргенде кезекті әскери міндетін өтеуге шақырылып, онда бір жарым жыл жүріп, запастағы командир болған.
Қазақ әдебиетінде елеулі орын алатын белгілі қаламгер , халық жазушысы, мемлекеттік сыйлықтың лауреаты Әзілхан Нұршайықов 1922 жылдың 15 желтоқсанында Жарма ауданының Келінсүйегі деген жерінде дүниеге
келген. Жазушы 1941-1945 жылдары Қызыл Армия қатарында
қызмет етті.
ІV. Оқулықпен жұмыс:
Кітаптың 186-бетін ашып, мәтінді оқыту
« Құлын мінген бала»мәтінін оқушыларға топпен оқыту
Соғыс қашанда тек қайғы қасірет әкелген. Біздің жерлестеріміз жері , елі үшін өмірлерін қиды. Иә ,барлығы да халықтың тыныштығы үшін , бақыты үшін күресті. 1945жылы 9 – мамырда жеңіске жетіп «Жеңіс күні» аталды. Биыл жеңістің 70 жылдық мерекесін тойлаймыз.
«Ешкім де,еш нәрсе де ешқашан ұмытылмайды».
1минут үнсіздікпен еске алайық.
Батыр аталарымыздың рухы биіктей берсін,аттарын мәңгілікте есімізде сақтаймыз.
V. «Ойлан, бірік, бөліс»кезеңі(Шығармашылық тапсырманы постер арқылы орындайды)
І топ Қандай батырларды білесіңдер?
ІІ топ Бес қару жөнінде не білесіңдер?
ІІІ топ Ұлы Отан соғысында қолданған қандай қаруларды білесіңдер?
VІ топ Абылай хан кім?
Ал, балалар батырлар, бес қару, соғыс қарулары, Абылай хан туралы неден оқып үйрендіңдер? (оқушылар оқулықтан, кітаптан оқығандарын айтады)
Әрине оқулық- білім қазынасы. Ол адам баласының ақыл ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы.
VІ. «Кітап нені сүйеді?» ойыны
Ойын шарты
Сіздерге бірнеше нұсқаны айтам, келіссеңіздер шапалақ ұрасыздар, келіспесеңіздер ұрмайсыздар.
- Қаптағанды
- лас қолмен ұстағанды
- қар мен жаңбырға тастағанды
- аялап ұстағанды
- кітап сөрелерінде тұрғанды
- кітапқұмарларды
- еденде жатқанды
- құрметтегенді
- жұмыртқа жаққанды
- төбелескенді
VІІ. Жұмыс парағы (слайд)
175-жаттығу 184-бет
Әр топқа тапсырма беріледі І топ Қоян сөзіне сөйлем құра. ІІ топ Қоян туралы не білесіңдер?
ІІІ топ Жуан дауысты дыбысты сөздерді тап. ІVтоп. Жіңішке дауысты дыбысты сөздерді тап.
- Бұл сөздер неге жуан айтылып тұр? - Не себепті жіңішке айтылып тұр деп ойлайсыңдар?
VІІІ. Сергіту сәті: («Ақбұлақ» әні)
176-жаттығу
Тұрдақын Жексенбайдың«Астанаға барғанда» өлеңі
Мәнерлеп оқу
Тізбектеп оқу
І топ (өлеңнің бір шумағын қатты дауыстап оқу) ІІ топ (өлеңнің екінші шумағын орта дауыспен оқу)
ІІІ топ (өлеңнің үшінші шумағын жарты дауыспен оқу) ІVтоп. (өлеңнің төртінші шумағын сыбырлап оқу)
Оқушылардан Астана туралы білетіндерін сұрау.
Астана қаласы қай өзеннiң жағасында орналасқан? (Есіл)
Бәйтеректің биіктігі қанша? (97м)
Астана символы. (Бәйтерек)
ІХ. «Білгенге маржан» кезеңі ( мақалды жалғастыру )
І топ
1.Өнерлі бала .............................. (сүйкімді )
2.Батыр туса-ел ырысы,
........................................... (Жаңбыр жауса жер ырысы)
ІІ топ
1.Батыр бір рет өледі,
..................................... (Қорқақ мың рет өледі)
2.Өнерлінің қолы алтын,
....................................... (Өлеңшінің сөзі алтын)
