Разные задания по литературному чтению 3 класс по теме "Сказки" .

Задания предназначены для развития умения понимать прочитанное, а так же для выполнения творческих заданий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разные задания по литературному чтению 3 класс по теме "Сказки" .»

Задания для учащихся к разделу «Сказки».

Сказки٭ часто начинаются такими словами:

«Жили-были старик со старухой»,

«В некотором царстве, в некотором государстве»

Эти слова называются зачином. Он вводит слушателей в фантастический мир сказки.

«Жил-был царь _____________________________, у него_________________________ __________________________________________________________________________».

«Жил-был старик, и было ____________________________________________________».

Сказки часто заканчиваются концовкой. В ней сказочник возвращает слушателей из фантастического мира в реальный.

Выпиши примеры концовок:

«А Иван-царевич женился на Елене Прекрасной, и стали они______________________ ___________________________________________________________________________».

«Я на том пиру был, мёд-пиво пил, ____________________________________________ ___________________________________________________________________________».

Определи, где концовки, поставь знак +:

⁯ «Без присказки сказка – что без полозьев салазки»

⁯ «Это ещё не сказка, а присказка, сказка вся впереди»

⁯ «За тридевять земель, в тридесятом государстве…»

⁯ «Жили-были…»

⁯ «Стали они жить-поживать и добра наживать…»

⁯ «Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, в рот не попало…»

Прочитай и определи, из каких сказок эти отрывки:

«Жили-были старик да старуха, у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка»

_____________________________________________________________________________

«Старик со старухой умерли. Остались Алёнушка да Иванушка одни-одинёшеньки»

_____________________________________________________________________________

«Вот старик и говорит: «Милые мои дети, стерегите пшеницу каждую ночь по очереди, поймайте вора!» _______________________________________________________________

«Помчался серый волк с Иваном-царевичем, Еленой Прекрасной обратной дорогой – синие леса мимо глаз пропускает, реки, озёра хвостом заметает» _____________________________________________________________________________

«Туго пришлось волку, едва жив из беды вырвался. Бежит, товарищам кричит: «Ой, братцы, уходите! Ой, братцы, бегите!» ____________________________________________

Какие сказочные приметы ты знаешь? Допиши.

Зачин, волшебные герои и события, ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Допиши в каждую группу героев из разных сказок раздела.

Положительные герои: _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Отрицательные герои: _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Герои-помощники: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Нейтральные персонажи: ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Какие черты характера есть у всех положительных героев сказок? Подчеркни.

Смелость, доброта, находчивость, жадность, трудолюбие, зависть, леность, бескорыстие, мудрость, грубость, глупость, жалость.

● Как сочинить волшебную сказку*?

1. Придумай необычное место действия (начни с зачина!)

2. Придумай главного героя (или героиню).

3. Какая важная цель стоит перед ним?

4. Какие препятствия герой будет преодолевать на своём пути? Повтори их 3 раза.

5. Какой у него будет помощник?

6. С кем будет сражаться главный герой?

7. Добьётся ли герой своей цели? Как?

8. Не забудь о концовке.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Разные задания по литературному чтению 3 класс по теме "Сказки" .

Автор: Лобанова Светлана Викторовна

Дата: 17.11.2019

Номер свидетельства: 527395

Похожие файлы

разработка урока по литературному чтению на тему сказки"У страже глаза велики"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "разработка урока по литературному чтению на тему сказки"У страже глаза велики" "
    ["seo_title"] => string(86) "razrabotka-uroka-po-litieraturnomu-chtieniiu-na-tiemu-skazki-u-strazhie-ghlaza-vieliki"
    ["file_id"] => string(6) "111809"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407939265"
  }
}

Конспект мастерской по литературному чтению "Что такое сказка? Р.н.с. "Кот и лиса"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект мастерской по литературному чтению "Что такое сказка? Р.н.с. "Кот и лиса" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-mastierskoi-po-litieraturnomu-chtieniiu-chto-takoie-skazka-r-n-s-kot-i-lisa"
    ["file_id"] => string(6) "101513"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402420294"
  }
}

Конспект урока по литературному чтению на тему М. Пришвин "Ёж"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока по литературному чтению на тему М. Пришвин "Ёж""
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt-uroka-po-litieraturnomu-chtieniiu-na-tiemu-m-prishvin-iozh"
    ["file_id"] => string(6) "306854"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458209748"
  }
}

Конспект по литературному чтению на тему :Сказки дядюшки Римуса (сказка "Как братец Кролик заставил братца лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну")

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(286) "Конспект по  литературному чтению на тему :Сказки дядюшки Римуса (сказка "Как братец Кролик заставил братца лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну") "
    ["seo_title"] => string(166) "konspiekt-po-litieraturnomu-chtieniiu-na-tiemu-skazki-diadiushki-rimusa-skazka-kak-bratiets-krolik-zastavil-brattsa-lisa-brattsa-volka-i-brattsa-miedviedia-lovit-lunu"
    ["file_id"] => string(6) "187076"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426448992"
  }
}

Урок литературного чтения в 1 классе по теме: русская народная сказка «Рукавичка»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Урок литературного чтения в 1 классе по теме: русская народная сказка «Рукавичка»"
    ["seo_title"] => string(80) "urok_litieraturnogho_chtieniia_v_1_klassie_po_tiemie_russkaia_narodnaia_skazka_r"
    ["file_id"] => string(6) "369392"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481656489"
  }
}

Разные задания по литературному чтению 3 класс по теме "Сказки" .

Просмотр содержимого документа «Разные задания по литературному чтению 3 класс по теме "Сказки" .»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разные задания по литературному чтению 3 класс по теме "Сказки" .»