Научно – исследовательская работа по окружающему миру на тему: Родники.

-

Муниципальная Ново - Горкинская СОШ Лежневского района Ивановской области Научно – исследовательская работа по окружающему миру на тему: Родники. Выполнил: Афанасьев Антон Алексеевич ученик 1А класса. Руководитель Молодкина Ирина Альбиновна Учитель начальных классов. 2009-2010 уч.год.

-9-

НАШ РОДНИК.

- А что это за шум мы слышим? (включается фонозапись звука лесного ручья).

Под горою, у болота,

Не смолкая ни на миг
День и ночь лопочет что-то
Разговорчивый родник.
То ли песенку поет,
То ли воду пить зовет.
Что как лед студена.

-10-

А вы знаете, ребята, что в нашем селе есть настоящее чудо! В укромном лесном уголке бьёт из-под земли Родничок. Вода в нём чистая, прозрачная, как воздух, холодная даже в самый жаркий день и, как правило, очень вкусная. Днём и ночью бормочет вода: «Подходите, пейте на здоровье! Всем хватит, всем достанется!»

Усталый путник хлебнёт водицы – усталость как рукой снимет. Зверь жажду утолит – сила появится. У птицы после нескольких глоточков голос чистым и звонким становится…

А ещё, как в русских сказках она считается «живой водой». Прежде, чем выйти на поверхность, вода несколько раз проходит, различные слои земли и очищается. Поэтому вода в роднике всегда прозрачная, свежая. Она не замерзает в суровые зимы и дает прохладу в летний зной. Глоток родниковой воды утоляет жажду, бодрит, укрепляет здоровье и исцеляет.

«Родниковая свежесть» — это поэтическое определение часто используется для того, чтобы похвалить что-то особенно вкусное, душистое, морозное…

По словам старожил, родник в нашем селе возник давно. Местные жители время от времени ухаживают за ним. Окашивают вокруг траву, отводят от родника талые и дождевые воды с дороги, делают ступеньки, чтобы было легче подойти и набрать воды.

-11-

Раньше воду из родника брали только жители из ближайших домов, а сейчас за водой приходят люди со всей округи. Особенно много людей бывает в Крещенскую ночь. Считается, что именно в это время вода освящается, обновляется.

Местность вокруг родника очень насыщена различной растительностью. Здесь можно увидеть разнообразные растения.

Лютик едкий

Купальница европейская

Лапчатка гусиная

Майник двулистный

-12-

Калужница болотная

Сныть

обыкновенная

Яснотка белая

Марьянник

дубравный

-13-

А так же различные деревья: сосны, ели, ольха, берёза.

-14-

Наш Родник является уникальным естественным водоёмом: он питает своей чудодейственной водой природу вокруг и поддерживает водный баланс небольшой речушки, в которую впадает.

Но, к сожалению, очень часто приходится видеть, как люди устраивают около родника свалку, бросают в источник банки, бутылки и не задумываются о последствиях.

-15-

Вывод.

Мы должны бережнее относиться к тому, что нас окружает. Тот, кто обижает, губит природу – тот сам себя обкрадывает и губит.

Жизнь человека, животных, растений – невозможна без воды.

Чиста, прозрачна и легка

Вода малютки - родника,
В жару готов он напоить.

И путника, и зверя.
Его должны мы сохранить,
Не дать засохнуть, засорить,
Я в это твердо верю.

-16-

Используемая литература.

Былова А.М., Шорина Н.И. Экология растений. М., Вентана – Граф, 2001.

Зверев А.Т., Зверева Е.Г. Экология. М. Дом педагогики, 1999.

Коробейникова Л.А.Практическая экология для школьников. Иваново. ИПК и ППК., 1995

Литвинова Л.С., Жиренко О.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников. М., 5 за знания, 2005

Пономарева И.Н. Экология. М., Вентана-Граф, 2001

Природа Ивановской области. Ярославль, 1984

Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Как учить экологии. М., просвещение, 1995