Коуч:
Жолдыбаева Кундыз Батыровна
Тақырыбы:
«Критериалды бағалау – оқушы білімін нақты бағалау»
Мақсаты:
Оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі екендігін және қалыптастырушы бағалаудың қағидаттары туралы түсінік беру.
Сілтеме:
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
Жиынтық бағалауға арналған ұсыныстар
Күтілетін нәтиже:
Критериалды бағалаудың нәтижелері оқыту сапасын, оқу бағдарламасын жақсартады.
Түйінді пікір:
Оқушының оқуын одан әрі мақсатты бағыттауға жігерлендіреді.
Ресурстар:
АКТ,маркер,ақ парақ, слайдтар.
Өту барысы:
Кезеңдері
Уақыты
Коуч әрекеті
Коучингке қатысушылар әрекеті
«Есім-акроним»
3 мин
Әр адам өз есімінің бастапқы әріптерінен өзін сипаттайтын сын есімдер келтіруі керек.
А-ақылды
с-салмақты
қ-қамқор
а-ардақты
р-рахымды
Қағаз ұшаққа жазып « Сізге арналған ұшақ » деп айналасындағыларға ұшырады, танысады.
Топқа бөлу
2 мин
Кәмпиттерге жапсырылған қағаздардағы сөздерден сөйлем құрастыру арқылы топтасу
Топқа бөлініп отыру.
1 топ: Оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланыс.
2 топ: Оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік.
3 топ: Нәтижелері оқыту сапасын, оқу бағдарламасын жақсартады.
Баланс дөңгелегі
2мин
Баланс дөңгелегі салынған қағазды топтарға тарату.
Нүкте белгілеу арқылы шеңбер құрау
Ой шақыру
5 мин
«Критериалды бағалау жүйесі» туралы ақпарат беру
Тыңдалым
Тапсырма
5 мин
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалар беру
Дискриптор құру, кері байланыс жасау.
Ширату
3 мин
«Әнім сен едің»
Ән шырқау
Тапсырма (Рөльдік ойын)
10 мин
БЖБ тапсырмаларын беру
1 топ: Берілген тапсырмаларды орындайды. (оқушы)
2 топ: Тексереді.(мұғалім)
3 топ: Рубрика дайындайды. Рубриканы ата-анаға таныстыру. (ата-ана мен мұғалім)
Кері байланыс
5мин
Баланс дөңгелегі
Қорытынды ойларын айтады.