Павлодар облысы, Май ауданы, Малайсары ауылы
«Малайсары жалпы орта білім беретін мектеп» мемлекеттік мекемесі
Коуч: Аушахманова Гульмира Ахметсапаровна
«Саба? барысында тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? о?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын дамыту тиімділігі»
Коучинг сессия жоспары
К?ні:
Апта: д?йсенбі
Саба?ты? та?ырыбы:
«Саба? барысында тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? о?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын дамыту тиімділігі»
Сілтеме:
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?. 41-49 беттер
Интернет желісі
О?у н?тижесі:
О?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын артты-руына ы?пал ету, ба?ылау ж?не ты?дау ар?ылы д?лел-дер жинастыру ж?не шешім ?абылдау, талап?а сай ?л-шемдерді ?олдану да?дыларын дамыту, топты? ж?мыс ар?ылы ынтыма?тасты? атмосфераны ?алыптастыру.
Т?йінді идеялар:
Сындарлы о?ытуды ?олдана отырып, логикалы? ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
Саба?та ?олданылатын материалдар:
?лестірме материалдар, А3 ?а?азы, стикер, АКТ, т?рлі-т?сті магниттер
О?ыту ?дістері:
Ми?а шабуыл
Жеке ж?мыс
Блум таксономиясы
Критериалды ба?алау
Кері байланыс
Саба? бойынша коуч пен м??алімні? іс-?рекеті
М??алімдерге психологиялы? ахуал ту?ызу
Коучты? іс-?рекеті
М??алімні? іс-?рекеті
5 мин
«Ты?ыры?тан шы?у»
?атысушыларды ше?берге т?р-?ызып, ?олдарынан ?стап т?руын с?рау. Бір мезгілде барлы?ы ?ол-дарын бірге к?теріп, арада пайда бол?ан ты?ыры?тан ?тіп, шата-сып жиналады. Ты?ыры??а тіре-леді. Кейін осы шатасудан ?ол-дарын жібермей жазылулары ?а-жет.
-Шатасу кезінде кім не сезінді?
?андай жа?дай болмасын бір-біріні? ?олдарын босатпауы ?ажет. ?бден жазыл?анда ты-?ыры?тан шы?ады.
Кез келген ?иынды?тан ?жымны? татулы?ымен, бір-лікті? ар?асында шы?у?а бо-лады. Кез келген адам ?иын-ды?ты шеше алатынын ай-тып, ойларын ?орытынды-лайды.
2 мин
?з-?здерін таныстыру.
5 мин
Білу
«?жымды ал?а тарту » туралы видео.
«Мына видео?а ?арап, не айту?а болады?»
Видео ар?ылы ?жым бір ж?дыры? болып ж?мыс істеу керектігін айтып ойларын ?орытындылайды.
10 мин
Т?сіну
«Саба? барысында тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? о?ушы-ларды? функционалды? сауат-тылы?ын дамыту тиімділігі» атты баяндамасымен Мукатаева Майра Ильяс?ызы таныстырады.
?стаздар ?здері ойларына не т?йгендерін айтып, баянда-машы?а ?осымша с?ра?тар ?ойып, ?здері де білетіндерін айтып, ойларымен б?ліседі.
10 мин
?олдану
Музыка ты?далып жазылады.
«Балауыз шам» алдарына тара-тылып, оны д?рыс бекітіп, т?та-тып, ба?ылауларын с?рау.
Ал енді не бай?а?андарын бір а? пара? бетіне жазып берулерін с?-рау.
«Медаль ж?не миссия» ба?алау т?рін ?олдану.
Медаль ж?не миссия.
Медаль: Та?ырыпты? ?зектілігі мен ма?ыздылы?ын жа?сы аша білді?із. ?мірден мысал келтір-ді?із.
Миссия: Теориялы? білімі?ізді толы?тырса?ыз.
М?нда «Медаль» ж?мысты? жа?сы жа?ын ай?ындап, «Миссия» келешекте нені жа?-сартып, неге назар аудару керек екенін білдіреді. Осы жерде Мис-сияны? ат?аратын р?лі зор. Себебі осы «Миссия» ар?ылы о?ушы ал?а ?арай жылжиды.
-Осы тапсырмада неше модуль ?олданылды?
?ріптестер балауыз шам?а ?арап, т?рлі ойларын эссе, ?ле? жолдары ар?ылы жазып береді. Мысалы, ?мірге от сия?ты жар?ырап келіп, со-?ында от сия?ты ?шіп д?ние-ден кетеді десе, біреулер керісінше ??ла??а жа?ымды, ?уезді ?нні? ыр?а?ымен шам-?а зер салып ?арап отырмын. Мен оны ?зіме, ?ріптестеріме, я?ни м??алімге те?егім келе-ді. Ол да осы шам сия?ты жар?ырап, айналасына жылу беріп, к?ндей н?рын шаша-ды. ?з білгенімізді айнала-мызда?ы ш?кірттерімізге ?й-ретіп, оларды білім н?рімен сусындатамыз. Айналасына жары? с?улесін шашып, жы-луын беріп т?р?ан шам сия?ты м??алімдер де о?у-шыларды ?здеріні? жылы ??-ша?ына алып, бойында?ы бар ізгі ?асиеттерді олар?а бере білу керек! Бала жан?ан шыра?тай,..т.б.
Сыни т?р?ыдан ойлау (диа-логті? зерттеушілік ??гіме т?рі) ?олданыл?анды?ы ж?не дарынды о?ушылармен ж?-мыс т.б. ойларын айтып д?-лелдейді.
10 мин
Талдау
«Еркін жазу» ?дісі.
Санды?тан «кітап, са?ат, ал?а, ста?ан» с?здерін алып, сол с?з-дермен тіркестіріп жазады.
С?з тіркестерін жазу.
С?з тіркестерді? барлы?ын ?олданып, ??гіме ??ру.
Мысалы, кітап ?азына, ?а-лы?, жа?сы, пайдалы, к?птіл-ді, ?негелі, ?ызы?ты, ?иял-?ажайып, к?ркем, с?здік, ?семделген, биографиялы?,
2 мин
Сергіту с?ті.
Мысы?, ?ас?ыр, тыш?ан, ит су-реттерін та?дау ?сынылады.
-?айсысын та?дар еді?із?
Мысы? –ж?мса?ты?
?ас?ыр-?аталды?
Ит-адалды?
Тыш?ан-?улы?
деп жауаптарын айтып, к?-?ілдерін сергіту.
7 мин
Жина?тау
Постер ??ру.
«О?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын арттыру ?шін са-ба? ?рдісінде ?андай тапсырма-лар ?олдану?а болады?
?стаздар ?з п?ндері бойынша бірігіп, т?рлі тапсырмаларды к?рсете біліп, бір-біріне жет-кізеді.
3 мин
Ба?алау
Орта? критерий ?сыну.
(рубрикатор, дискриптор ж?не критерийін ?сыну)
Екі топ бір-бірін ба?алайды. ?з ой –пікірімен б?ліседі.
5 мин
Теориялы? білімді ?орытын-дылау.
«Куб текшесі» не? Неліктен? ?алай? Неге? Нені? Не ?шін?
С?ра?тары беріледі.
?р топтан бір-бір м??алім шы?арылады. ?р ?стаз кубты ла?тыра отырып, с?ра?ты то-лы?тырады.
3 мин
Кері байланыс
«Кері байланыс к?нделігі»
Со?ында м??алімдерге келесі екі с?ра??а жауап жазуларын с?рай-ды.
- Мен та?ырыпты жа?сы т?сіндім ж?не м?ны орындай аламын;
- Мен ____________ т?сінген жо?пын. Мен ?шін ?лкен ?иын-ды? тудыратын ____________________.
С?ра?тар?а жауап беріп бол-?ан со? м??алім «кері байла-ныс к?нделігін» жина?тау. М??алім алын?ан м?ліметті келесі саба?ты жоспарлауда ?олданады. Б?нымен бірге м??алім та?ырып бойынша на?ты проблемаларды ше-шуге к?мек беруге к??іл б?-летінін т?сіну керек.
«Кері байланыс к?нделігі»
Екі с?ра??а жауап жазулары?ызды с?раймын.
- Мен та?ырыпты жа?сы т?сіндім ж?не м?ны орындай аламын;
- Мен ____________ т?сінген жо?пын. Мен ?шін ?лкен ?иынды? тудыратын ____________________.
«Кері байланыс к?нделігі»
Екі с?ра??а жауап жазулары?ызды с?раймын.
- Мен та?ырыпты жа?сы т?сіндім ж?не м?ны орындай аламын;
- Мен ____________ т?сінген жо?пын. Мен ?шін ?лкен ?иынды? тудыратын ____________________.
«Кері байланыс к?нделігі»
Екі с?ра??а жауап жазулары?ызды с?раймын.
- Мен та?ырыпты жа?сы т?сіндім ж?не м?ны орындай аламын;
- Мен ____________ т?сінген жо?пын. Мен ?шін ?лкен ?иынды? тудыратын ____________________.
«Кері байланыс к?нделігі»
Екі с?ра??а жауап жазулары?ызды с?раймын.
- Мен та?ырыпты жа?сы т?сіндім ж?не м?ны орындай аламын;
- Мен ____________ т?сінген жо?пын. Мен ?шін ?лкен ?иынды? тудыратын ____________________.
«Кері байланыс к?нделігі»
Екі с?ра??а жауап жазулары?ызды с?раймын.
- Мен та?ырыпты жа?сы т?сіндім ж?не м?ны орындай аламын;
- Мен ____________ т?сінген жо?пын. Мен ?шін ?лкен ?иынды? тудыратын ____________________.
