Конспект внеклассного воспитательного занятия. Тема: «Мои руки»

Конспект внеклассного воспитательного занятия. Тема: «Мои руки»
Цель:  формировать представление детей о руках человека, о значении рук в нашей жизни.
Задачи:
- учить детей различать качества предмета: холодный, горячий, твёрдый, мягкий;
- продолжать развивать умение соотносить свои движения со словами зарядки;
- развивать мелкую моторику и тактильно - мнемическую чувствительность. 

Оборудование и материалы: картонная кукла Ваня; картинки с изображением строения руки; предметы для игры «Принеси предмет». Тазики с холодной и горячей водой. Кирпичик, мягкая игрушка, бант; краски, салфетки, стаканчики-непроливайки.
Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, чтобы у нас было хорошее настроение, давайте встанем в круг. Возьмёмся за руки и крепче сожмём ладони друг друга, чтобы почувствовать, какие мы дружные ребята.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Собрало друзей всех в круг

Я твой друг, и ты мой друг.

Мы сейчас пойдём направо,

А теперь пойдём налево,

В центре круга соберёмся,

И на место все вернёмся.

Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!

1. Введение в тему. «Мои руки». 
   
   -Ребята, посмотрите на Ваню, и ещё раз назовите основные части тела человека. (Голова, туловище, руки, ноги). 
   -А теперь послушайте мою загадку и скажите, про какую из этих частей я говорю. 
   Нескучаюшки – подружки
   Днём и ночью вместе.
   Если делают ватрушки – 
   Обе будут в тесте! 
   (Руки) 
   -Покажите свои руки. Сколько рук у человека? (Две.) Одна рука – правая, другая – левая. Давайте посчитаем, сколько пальчиков на наших ручках (воспитатель вместе с детьми считает пальцы).
   
   3. Пальчиковая гимнастика « На работу»
   
   Большой палец встал один.
   Указательный - за ним.
   Средний будит безымянный 
   Тот поднял мизинчик малый. 
   Встали братцы все – «Ура!»
   На работу им пора.
   
   Сжать пальцы в кулачок. По очерёди  разгибать их, начиная с большого. А со слов «Встали братцы все..» широко расставить пальцы в стороны. 
   
   -На концах пальцев есть ногти, за которыми надо ухаживать. 
   
   4. «Зачем руки нужны?» 
   
   А зачем нам нужны руки, пальцы? (Ответы детей). 
   -Сейчас мы поиграем в игру, которая так и называется «Принеси предмет». 
   Воспитатель называет какой-нибудь предмет или игрушку, дети приносят. 
    Воспитатель:  -А ещё кожа наших пальцев помогает различать холодную и горячую воду. 
   Дети пробуют руками воду и определяют, где какая вода. 
   -С помощью пальцев можно определить твёрдые и мягкие предметы. 
   Дети щупают кирпичик и мягкую игрушку, определяют их качества. 
   -Как вы думаете, тяжело будет жить человеку без рук? 
   -Я завяжу Максиму, руки и ещё раз проверим, сможет ли он принести игрушку. 
   -Вот видите, ребята, оказывается человеку без рук никак нельзя. 
   
   
   5. Рисование ладошками.

Воспитатель: Ребята, вот наступила  прекрасное время года Осень.   И,  конечно же, осень – это листопад! Когда с деревьев падают листья.(рассматривание иллюстраций.) Жёлтые, красные, оранжевые и даже  зелёные листья.  Ветер их сорвал с деревьев,  и тихо падают на землю

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад,

Желтые, красные листья по ветру вьются летят.

    (Рассматривание иллюстраций с изображением листьев.)

 Воспитатель:  Ребята, кто знает какого цвета листочки?  Максим покажи какого цвета листики осенью (выбирает из предложенных разноцветных фишек, подходящие цвета – жёлтый, красный, оранжевый, зелёный).

 Воспитатель:  А сейчас, используя краски этих цветов, мы нарисуем осеннее дерево. Рисовать мы будем не кисточками, а нашими с вами ручками и пальчиками.

6. Практическая работа.

 Воспитатель:  У нас  получилось красивое дерево! Молодцы!

Давай те вытрем ладошку и поиграем с вами в  игру «Осень»

Пальчиковая гимнастика «Осень».

Ветер по лесу летал,                (Плавные, волнообразные движения ладонями

Ветер листики считал:                                                                                                       Вот дубовый,                                 (Загибают по одному пальчику

Вот кленовый                                              на обеих руках.)

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.  

 Молодцы, ребята, хорошо постарались! Вот какое красивое  осеннее дерево у нас получилось! А сейчас идем мыть ручки, чтобы они у нас были чистыми.