Представляю комплексную работу для слабослышащих обучающихся 2 класса. С её помощью можно диагностировать уровень формирования универсальных учебных действий.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Комплексная контрольная работа для слабослышащих обучающихся 2 класса.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Комплексная контрольная работа для слабослышащих обучающихся 2 класса.»
№ 1 Прочитай.
Жили-были цыплёнок и уточка. Вот прошёл град. Испугалась уточка и кричит:
– Цыплёнок, цыплёнок! Беда! Хозяева приехали, ловить нас будут! Бежим отсюда!
И побежали. Бежали, бежали. Им навстречу – заяц:
– Куда, цыплёнок, бежишь?
– Ай, не спрашивай меня, спрашивай уточку!
– Куда, уточка, бежишь?
– Хозяева приехали, ловить нас будут!
– Возьмите меня! И побежали втроём. На встречу – лиса:
– Куда, зайчик, бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси у цыплёнка!
– Куда, цыплёнок, бежишь?
– Ай, не спрашивай меня, спроси уточку!
– Куда, уточка, бежишь?
– Хозяева приехали, ловить нас будут!
– Возьмите меня! И побежали вчетвером. Им навстречу – волк:
– Куда, лиса, бежишь?
– Не спрашивай меня, спрашивай зайца!
– Куда, зайчик, бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси у цыплёнка!
– Куда цыплёнок бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси уточку!
– Куда, уточка, бежишь?
– Хозяева приехали, ловить нас будут!
– Возьмите меня! И побежали впятером. Им навстречу – медведь.
– Куда, волк, бежишь?
– Не спрашивай меня, спрашивай зайца!
– Куда, зайчик, бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси у лису!
– Куда, лисичка, бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси зайца!
– Куда, зайка, бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси у цыплёнка!
– Куда цыплёнок бежишь?
– Не спрашивай меня, спроси уточку!
– Куда, уточка, бежишь?
– Хозяева приехали, ловить нас будут!
– Возьмите меня! И побежали вшестером. Бежали, бежали да в глубокую яму и упали. Долго они в яме сидели, есть захотели, а вылезти не могут.
Прошло немного времени, летит мимо птичка-синичка. Лиса и кричит ей:
– Птичка-синичка выручи нас из беды, достань из ямы!
– А как я вас выручу?
– Наноси в яму веточек! Наносила птичка-синичка веточек, и выбрались все на волю.
Фамилия, имя ________________________________
Класс________________
№1. Определи жанр текста.
А) Это рассказ. Б) Это стихотворение. В). Это сказка.
№2. Выпиши из текста последнее предложение.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверь. Если надо исправь.
№ 3 Кто убегал от хозяев? Найди лишнего.
Раскрась домашних птиц.
№ 4 Нарисуй уточек в пустом квадрате. Запиши, сколько уток в каждом квадрате.
№ 5 Напиши части тела уточки.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
№ 6 В слове медведь поставь ударение.
№ 7. Реши задачу. Дополни схему.
На зиму медведь припас 6 банок цветочного мёда и 2 банки малинового варенья. Сколько всего банок с вареньем и мёдом припас медведь?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 8 Напиши, что кричала уточка, когда испугалась. Можешь выписать предложение из текста.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№
9. Напиши, кто выручил животных из ямы, и как она это сделала.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 10. О чём этот текст?
А). о природе Б). о животных В). о взаимовыручке
№ 11.
Напиши совет другу…
Сам погибай, а друзей ………………………….
Похожие файлы
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1590 руб.
2270 руб.
1850 руб.
2640 руб.
1480 руб.
2110 руб.
1370 руб.
1960 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства