Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся

Данная разработка является примером использования компьютерных технологий в современном образовании

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся»

Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся.

Состояние современного общества и образования сказывается на развитии детей, их интересах и способностях, в первую очередь интеллектуальных. Не для кого не секрет, что для того чтобы привить интерес у учащихся к познавательному процессу, нужно заинтересовать его.

Все мы прекрасно знаем, что современные дети очень много времени уделяют компьютерным играм. Они в буквальном смысле зависят от компьютера, но приносит ли этот искусственный разум им пользу? Нет, если неразумно с ним обращаться. Обычные компьютерные игры, как правило, приводят к бездуховности ребёнка. Дети перестают интересоваться культурной жизнью и общением со сверстниками. Это не может не вызывать тревогу. Отличной альтернативой традиционным компьютерным играм могут стать интеллектуальные дистанционные игры, которые не только увлекают ребёнка, но и помогают развивать детский кругозор, а также позволяют превратить серьезную интеллектуальную деятельность в яркое зрелище, в увлекательное состязание. Играя в такие игры, ребёнок не только получает массу положительных эмоций, но и приобретает опыт общения со сверстниками, повышает свой интеллект, развивает познавательные и мыслительные процессы. Благодаря таким играм у ребёнка появляется интерес к добыванию знаний.

Существует множество различных сайтов, с такими играми, например учи.ру, пед копилка и.т.д. Многие наши коллеги активно применяют данную методику на своих занятиях.

Но сегодня более подробно я бы хотела рассказать о дистанционной игре «Турнир ФМ», которая основана на авторской программе Елены Вячеславовны Посашковой «Вдумчивое чтение».

Игра будет интересна как детям, так и взрослым. Задания дистанционной интеллектуальной Игры построены на наиболее значимых произведениях детской литературы. Для участия в Игре необходим лишь компьютер с выходом в интернет. Педагог может организовать Игру в любое удобное время: во время урока, на занятиях во внеурочной деятельности.

Школьник может участвовать в Игре как в домашних условиях, так и в школе, вместе со всеми или самостоятельно.

Игра идёт от лица волшебницы Фаты Морганы, увлекательную историю которой можно прочитать на главной странице сайта. После прочтения истории, нужно зарегистрироваться на сайте и внимательно прочитать правила игры. На странице «Турниры» выбераем тот Турнир и сражение, которые больше всего заинтересует ваших учеников и к которым они подготовлены лучше всего.

В ходе сражения участник Игры имеет право обратиться за помощью к текстам книг, к справочным печатным пособиям, к ресурсам Интернет!

Участие во всех боях, кроме Основного, бесплатное! Стоимость участия в Основном бое каждого сражения – 3 жемчужины, или 30 рублей.

Сразу же после успешного окончания Финального боя участник интеллектуальной Игры может самостоятельно оформить и скачать из своего профиля бесплатный электронный диплом эрудита. Он нужен для пополнения Портфолио ученика.

Что дает ученикам участие в интеллектуальной Игре «Турниры ФМ»?

Ученики расширят свой гуманитарный, культурный кругозор;

научатся пользоваться разными информационными источниками;

приобретут умения работать с заданиями тестового характера;

разовьют личные качества: сообразительность, умение самостоятельно мыслить, исследовательскую активность;

пополнят портфолио дипломами эрудитов.

Что дает педагогу участие в интеллектуальной Игре «Турниры ФМ»?

Педагоги, подготовившие победителей и участников Игры, награждаются бесплатными электронными документами. Они нужны для пополнения педагогического Портфолио.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся

Автор: Никифорова Дарья Сергеевна

Дата: 24.10.2018

Номер свидетельства: 481956

Похожие файлы

*Организация внеурочной деятельности по английскому языку как способ развития творческого мышления младших школьников.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "*Организация внеурочной деятельности по английскому языку как способ развития творческого мышления  младших школьников. "
    ["seo_title"] => string(136) "orghanizatsiia-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-po-anghliiskomu-iazyku-kak-sposob-razvitiia-tvorchieskogho-myshlieniia-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "137001"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417252193"
  }
}

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(211) "РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. "
    ["seo_title"] => string(132) "razvitiie-intielliektual-nykh-i-tvorchieskikh-sposobnostiei-obuchaiushchikhsia-chieriez-sistiemu-vnieklassnoi-raboty-po-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "117061"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412694590"
  }
}

Доклад "Методы и формы организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Доклад "Методы и формы организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС""
    ["seo_title"] => string(77) "doklad_metody_i_formy_organizatsii_vneurochnoi_deiatelnosti_v_usloviiakh_fgos"
    ["file_id"] => string(6) "632962"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1685665816"
  }
}

Система работы с одаренными детьми в ОУ: проблемы и перспективы.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Система работы с одаренными детьми в ОУ: проблемы и перспективы. "
    ["seo_title"] => string(68) "sistiema-raboty-s-odariennymi-diet-mi-v-ou-probliemy-i-pierspiektivy"
    ["file_id"] => string(6) "134539"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416757915"
  }
}

Цифровые образовательные ресурсы на уроках английского языка

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Цифровые образовательные ресурсы на уроках английского языка"
    ["seo_title"] => string(64) "tsifrovye_obrazovatelnye_resursy_na_urokakh_angliiskogo_iazyka_1"
    ["file_id"] => string(6) "649196"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1713449280"
  }
}

Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся

Просмотр содержимого документа «Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Использование дистанционных интеллектуальных игр в деятельности обучающихся»