Тема. Свято Миколая.

Українська мова Урок 40

Автор: вчитель початкових класів

загальноосвітньої школи № зз

Сидоренкова Любов Григорівна

Тема. Свято Миколая.

• Мета: учити дітей правильно виразно читати поетичні твори, поповнювати словниковий запас слів, поглиблювати знання учнів про українські свята й обряди; виховувати повагу до українських традицій, почуття приналежності до культури та історії українського народу.

Каліграфічні вправи.

• За поданим описом угадайте літери і запишіть їх.
• а) Перша літера складається з двох елементів: маленького правого півовала і великого правого півовала, що переходить у петлю (з).
• б) Друга літера складається з двох елементів — овала і правого гачечка (а).
• в) Третя літера складається з двох елементів: лівого півовала, у якого верхнє заокруглення слід писати вужче, ніж нижнє, і короткої горизонтальної прямої лінії посередині (є).
• г) Наступна літера складається з трьох елементів: двох з’єднаних між собою правих гачечків і маленької петлі (ц).
• д) Остання літера — це один елемент: коротка пряма лінія із заокругленням у вигляді овалу (ь).
• Склавши вгадані літери, утворіть слово.

Актуалізація опорних знань.

• З якими словами познайомилися на минулому уроці?
• На які питання відповідають слова — назви дій?
• Наведіть приклади таких слів.

Творча вправа.

• Утворіть від поданих слів слова, що означають дію.
• радість — ... радію радіють
• сміх — ... сміюся сміються
• фарба — ... малюю малюють

дружба — ... дружу дружать

Вступна бесіда.

• Підготовка до сприйняття нового матеріалу.
• Яке свято невдовзі ми будемо відзначати?
• Що ви знаєте про свято Миколая?

Відгадування загадки:

• До всіх дітей в дорозі гість,
• Добрий, лагідний, м’який,
• Справедливий, нелихий.
• Корона в нього отака.
• Ще й сива довга борода!
• Діти, хто цей гість?

Розповідь учителя про Святого Миколая.

• Святий Миколай жив близько 1700 років тому. Усе своє життя він присвятив милосердю. Його постійною турботою було піклування про немічних, убогих та сиріт. За переказами, він допомагав найчастіше таємно, особливо тим, хто соромився просити. Він вважається святим благодійником, за що й отримав з Україні прізвисько Микола Добрий.
• До України культ Миколая прийшов водночас із прийняттям християнства. Святий Миколай у нас був завжди покровителем і заступником усіх дітей. А оскільки він був утіленням кращих м «дальних якостей, то був і вимогливим учителем. Тому батьки часто зверталися до образу Миколая як мудрого настав ни ка дітей і, особливо перед святом, нагадували дітям про те, що вони мають бути чемними і побожними.
• Усе своє життя Микола прожив із глибокою вірою в Бога, силою молитви він творив чудеса: зцілював безнадійно хворих, припиняв розбрат, утишував збурене море!Тому і назвали його Чудотворцем.
• Найбільшою пошаною в народі відзначалося свято Миколая, якого вважають покровителем бідних і знедолених та заступником рибалок і моряків. Святого Миколу вшановують два рази на рік: 22 травня і 19 грудня. У народі кажуть: «До першого Миколи не буває холодно ніколи, а до другого Миколи не буває тепла ніколи».
• Звичай обдаровувати дітей у ніч на Святого Миколая (з 18 на 19 грудня) є чи не у всіх християнських народів. Ця традиція прийшла в Україну з Європи й утвердилася на західних землях, де в день Святого Миколая печуть спеціальне печиво «миколайчики» й обдаровують усіх дітей. Крім того, вихованих та слухняних дітей чекають подарунки, які «приносить» Миколай уночі. А неслухняним він кладе під подушки різки (рос.— розги, тоненькие прутики), які змушують дітей задуматися над своєю поведінкою.

• Робота з підручником (с. 73),
• Виразне читання учнями вірша С. Магаданської «Він ходить від хати до хати.,.».
• Робота із зошитом (с. 53, вправа 3).
• Запишіть, хто з дітей що отримає від Святого Миколая. Об­ґрунтуйте свою відповідь.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

• Зайчик вийшов на полянку.
• Зайчик в лісі знову зранку.
• Скік-поскік, стриба він сміло,
• В зайчика таке вже діло:
• Мусить ноги тренувати,
• Щоб від вовка утікати.
• Він крокує краще всіх,
• Бо боїться зайчик їх.
• Оббіга навкруг скирти,
• Плута він свої сліди.
• Озирається навкруг:
• Де тут ворог, хто тут друг?
• Присідає зайчик низько:
• Може, ворог десь вже близько.
• Вуха зайчик нашорошив.
• Хто ж це так його стривожив?
• Та немає близько лих.
• Сів наш заїнька й затих.

Робота з підручником (с. 72).

• а) Читання оповідання «Святий Миколай» за Г. Бондаренко вчи­телем.
• б) Читання оповідання учнями.
• в) Перевірка усвідомлення прочитаного.
• Якою людиною був за життя Святий Миколай?
• Про що він попросив Бога?
• Чому всі дітки чекають Святого Миколая?
• Знайдіть у тексті слова, якими можна підписати ілюстрацію.
• г) Переказ прочитаного оповідання.
• Робота із зошитом (с. 53, вправа 2).
• Виберіть, що б ви попросили у Святого Миколая для рідних, 1 друзів, для себе, для всього нашого народу, обґрунтуйте свій вибір
• і запишіть.

ПІДМОК УРОКУ

• Бесіда з учнями.
• Що нового ви дізналися на уроці?
• До яких діточок приходить Святий Миколай з подарунками?
• Якими ви повинні бути весь рік, щоб отримати подаруночок, а не різки?