kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Структура книги, использование ее аппарата при чтении

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: Углубление  знаний  учащихся  о  книге;

Содействие  развитию  навыков  самостоятельной  работы  с  книгой,  поиска  и  оценки  литературы.

Задачи:

 1) обучающая: углубить знания учащихся о структуре книги, сформировать навыки самостоятельной работы с книгой;

2) развивающая: развитие творческих способностей школьников;

3) воспитательная: воспитание бережного отношения к книге как источнику информации.

Форма проведения: урок-встреча с книгами.

Виды работ на уроке: работа с активным  словариком; определение содержания книги по ее элементам при беглом просмотре; разгадывание кроссворда «Библиографический»; игра «Спрашиваем-отвечаем».

Оформление: книжная выставка: «Литература для нас»

 Активный словарь: обложка, суперобложка, форзац, фронтиспис, титульный  лист, заголовок, подзаголовок, аннотация, предисловие, иллюстрация, послесловие, содержание  (или  оглавление).

Цитата:   « Нет лучше фрегата, чем Книга,-

Домчит до любых берегов »

Эмили Дикенсон

Ход урока: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о книге.

Книга – учитель,

Книга - наставница,

Книга - близкий товарищ и друг,

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Книга – советчик,

Книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец,

Книга – нетленная память и вечность,

Спутник планеты Земля, наконец.

Книга не просто красивая мебель,

Не приложенье дубовых шкафов,

Книга – волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и в основу основ.

 

 Нас окружает множество книг: художественные, научно-познавательные, справочные и энциклопедические издания, из которых мы получаем необходимые знания.

Сегодня мы научимся быстро ориентироваться в художественных изданиях, познакомимся  с теми элементами книги, которые вам неизвестны.

Вначале вспомним то, что мы уже знаем о структуре книги.

Возьмите книгу в руки, постарайтесь определить ее характер, узнать, на ваши ли силы и уровень знаний она рассчитана (у каждого ученика своя книга). С помощью каких элементов книги  вы нашли ответ? (ответы детей).

Вывод: титульный лист, аннотация, оглавление - визитные карточки книги, по которым мы можем четко составить представления о том, с каким трудом мы имеем дело.

Структура книги: обложка, суперобложка, форзац, фронтиспис, титульный  лист, заглавие, подзаголовок, аннотация, предисловие, иллюстрация, послесловие, содержание  (или  оглавление).

Обложка.

Обложка  (или  переплет)  защищает  книгу  от  повреждений  и  придает  ей нарядный вид.  Она  подскажет  тебе  кто  автор  книги,  как  она  называется.  А  если  на  обложке  есть картинка,  то  можно  примерно догадаться,  о  чем  эта  книга.

Суперобложка:

 Суперобложка – своего  рода  «обертка»,  которую  надевают  поверх  переплета,  чтобы  сделать  книгу  наряднее.  «Супер»  в  переводе  с  латинского  означает  «сверх».

Форзац:

Форзац – это  лист  бумаги,  соединяющий  основную  часть  книги  с  крышкой  переплета.  Часто  на  форзаце  печатают  важнейшие  справочные  сведения,  таблицу,  карту, иллюстрацию,  декоративный  рисунок,  создающий  у  читателя  соответствующее  этой  книге  настроение.  Само  слово  «форзац»  пришло  к  нам  из  немецкого  языка.  Оно  буквально  означает – «перед  текстом».

Фронтиспис:

Фронтиспис  есть  не  в  каждой  книге.  Если  ты  рядом  с  титульным  листом,  слева  от  него,  видишь  иллюстрацию – портрет  автора  книги,  главного  героя,  просто  картинку, - это  и  есть  фронтиспис.  Он  всегда  обращен  «лицом»  к  титульному  листу.

Титульный  лист:

Титульный  лист – это  первая  страница,  на  которой  напечатаны  фамилия  автора  и  название  книги,  ее  подзаголовок,  указаны  издательство,  место  и  год  издания  книги.  Древние  римляне  помещали  свои  «книги»  -  свитки  папируса  -  в  круглые,  выдолбленные  из  дерева  футляры.  К  ручке  каждого  такого  футляра  приклеплялся  ярлычок  с  названием  книги.  Он  назывался  «титулюс».  Само  слово  «титул»  в  переводе  с  латинского  языка  означает  «название».

Подзаголовок:

Под  заглавием  на  титульном  листе  нередко  стоит  подзаголовок.  Для  чего  он  нужен ?  Чаще  всего  он  поясняет  жанр  произведения:  стихи,  сказки,  рассказы,  повесть.  Иногда  подзаголовок  объясняет  о  ком  или  о  чем  книга.

Аннотация

Аннотация – это  краткое  изложение  содержания  книги.  Несколько  скромных  строчек,  чаще  всего – мелким  шрифтом,  на  первой  или  на  последней  странице  книги.  Задачи  аннотации – передать  суть  книги,  заинтересовать  и  привлечь  читателя.  Например:  В книгу вошли самые лучшие рассказы писателя для детей о природе и животных: «Вася Веселкин, «Ярик», «Первая стойка», «Ужасная встреча», а также сказка-быль «Кладовая солнца».

Предисловие

Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки его книгу. И он делает это в предисловии. В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших дней в слове «ПредиСЛОВИЕ», то есть то, что перед «словом» (т.е. перед текстом).
Предисловие  расскажет вам об авторе, его жизни и творчестве, о книге, об истории ее создания, о героях книги, их дальнейшей судьбе и о многом другом. Написать предисловие может сам автор. А может быть написано и другим человеком, который делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее авторе. Давайте прочитаем предисловие к вашей книге.
Итак, если не очень понятно название книги – смотрите предисловие.

Иллюстрация:

Иллюстрация,  по-латыни illustratio,  то  есть  «освещение», «наглядное  изображение»  прочитанного,  помогает  читателю испытать  наслаждение  от  книги. Термин «иллюстрация» можно понимать и в широком, и в узком смысле этого слова. В узком смысле «иллюстрация» - это произведение, предназначенное для восприятия в определенном единстве с текстом, то есть находящиеся в книге и участвующие в ее восприятии в процессе чтения. От художника требуется, чтобы он стал соавтором книги, сделал зримыми идеи и образы писателя, помогая  тем самым лучше понять содержание, конкретнее представить эпоху, быт, окружение героев книги.

(показать учащимся несколько книг с иллюстрациями).

Есть художники-иллюстраторы. Они занимаются художественным оформлением книг. Для чего? Какую книгу нам интереснее читать, с иллюстрациями или без них? (ответы детей)

Художник-иллюстратор должен в своем рисунке показать то, что написано в книге. Для этого художник должен очень много знать.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Структура книги, использование ее аппарата при чтении»

Структура книги, использование ее аппарата при чтении Библиотечный урок для 5-7 классов

Структура книги, использование ее аппарата при чтении

Библиотечный урок

для 5-7 классов

Цель урока:

Цель урока:

  • Углубление знаний учащихся о книге;
  • Содействие развитию навыков самостоятельной работы с книгой, поиска и оценки литературы.
«  Нет лучше фрегата, чем Книга,- Домчит до любых берегов  »   Эмили Дикенсон

«  Нет лучше фрегата, чем Книга,-

Домчит до любых берегов  »

Эмили Дикенсон

Структура книги

Структура книги

  • Обложка
  • Суперобложка
  • Форзац
  • Фронтиспис
  • Титульный лист
  • Заголовок
  • Подзаголовок
  • Аннотация
  • Предисловие
  • Иллюстрация
  • Послесловие
  • Содержание (или оглавление)
Обложка Обложка (или переплет) защищает книгу от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет тебе кто автор книги, как она называется. А если на обложке есть картинка, то можно примерно догадаться, о чем эта книга.

Обложка

Обложка (или переплет)

защищает книгу от повреждений и придает ей нарядный вид.

Она подскажет тебе кто

автор книги, как она называется. А если на обложке есть картинка, то можно примерно

догадаться, о чем эта книга.

Суперобложка Суперобложка – своего рода «обертка», которую надевают поверх переплета, чтобы сделать книгу наряднее. «Супер» в переводе с латинского означает «сверх».

Суперобложка

Суперобложка – своего рода «обертка», которую надевают поверх переплета, чтобы сделать книгу наряднее. «Супер» в переводе с латинского означает «сверх».

Форзац

Форзац

  • Форзац – это лист бумаги, соединяющий основную часть книги с крышкой переплета. Часто на форзаце печатают важнейшие справочные сведения, таблицу, карту, иллюстрацию, декоративный рисунок, создающий у читателя соответствующее этой книге настроение. Само слово «форзац» пришло к нам из немецкого языка. Оно буквально означает – «перед текстом».
Фронтиспис

Фронтиспис

  • Фронтиспис есть не в каждой книге. Если ты рядом с титульным листом, слева от него, видишь иллюстрацию – портрет автора книги, главного героя, просто картинку, - это и есть фронтиспис. Он всегда обращен «лицом» к титульному листу.
Титульный лист

Титульный лист

  • Титульный лист – это первая страница, на которой напечатаны фамилия автора и название книги, ее подзаголовок, указаны издательство, место и год издания книги. Древние римляне помещали свои «книги» - свитки папируса - в круглые, выдолбленные из дерева футляры. К ручке каждого такого футляра приклеплялся ярлычок с названием книги. Он назывался «титулюс». Само слово «титул» в переводе с латинского языка означает «название».
Заголовок Заглавие – первое слово книги. В этом слове, как в капле воды, отражается мир рассказа или романа, его душа и смысл, чтобы читатель сразу почувствовал, куда и зачем его зовут.

Заголовок

Заглавие – первое слово книги. В этом слове, как в капле воды, отражается мир рассказа или романа, его душа и смысл, чтобы читатель сразу почувствовал, куда и зачем его зовут.

Подзаголовок

Подзаголовок

  • Под заглавием на титульном листе нередко стоит подзаголовок. Для чего он нужен ? Чаще всего он поясняет жанр произведения: стихи, сказки, рассказы, повесть. Иногда подзаголовок объясняет о ком или о чем книга.
Аннотация

Аннотация

  • Аннотация – это краткое изложение содержания книги. Несколько скромных строчек, чаще всего – мелким шрифтом, на первой или на последней странице книги. Задачи аннотации – передать суть книги, заинтересовать и привлечь читателя. Например: В книгу вошли самые лучшие рассказы писателя для детей о природе и животных: «Вася Веселкин, «Ярик», «Первая стойка», «Ужасная встреча», а также сказка-быль «Кладовая солнца».
Предисловие

Предисловие

  • В древности всякий рассказ, историю называли «словом», например, древняя русская повесть «Слово о полку Игореве». Это значение до наших дней сохранилось в слове «предиСЛОВие», то, что перед «словом», рассказом или иначе – перед текстом. Из предисловия можно узнать, кто написал книгу, когда и в какой стране происходят события, и многое другое.
Иллюстрация Иллюстрация, по-латыни illustratio , то есть «освещение», «наглядное изображение» прочитанного, помогает читателю испытать наслаждение от книги.

Иллюстрация

Иллюстрация, по-латыни

illustratio , то есть «освещение»,

«наглядное изображение» прочитанного, помогает читателю испытать наслаждение от книги.

Послесловие Иногда рассказ о книге, о жизни и творчестве автора помещен в конце книги. Тогда он назван послесловием. Часто из послесловия можно узнать о дальнейшей судьбе героя книги.

Послесловие

Иногда рассказ о книге, о жизни и творчестве автора помещен в конце книги. Тогда он назван послесловием. Часто из послесловия можно узнать о дальнейшей судьбе героя книги.

Содержание (или оглавление)

Содержание (или оглавление)

  • Многие книги состоят из отдельных стихов, рассказов, сказок. Чтобы быстро найти в книге нужное стихотворение или узнать, какие сказки помещены в ней, надо заглянуть в «Содержание». Оно бывает в начале или в конце книги. Здесь перечислены все произведения, вошедшие в книгу, в том порядке, в каком они напечатаны. Рядом указана страница.
  • Просматривая книгу возле библиотечной полки, по одним только названиям глав или рассказов можно догадаться, о чем она написана.
Выбор книги

Выбор книги

  • При выборе книг учитывайте все ее элементы: и обложку и титульный лист, и предисловие, и аннотацию, и оглавление. Если в книге нет какого-либо элемента, то на помощь придет другой.
Кроссворд  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 р  9 о  10 б л о ж к а 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

р

9

о

10

б

л

о

ж

к

а

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о  10 е д б л и с о ж л о к а в и е 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

10

е

д

б

л

и

с

о

ж

л

о

к

а

в

и

е

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о  10 е д б л и о с о б ж л л о к о а ж в и к а е 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

10

е

д

б

л

и

о

с

о

б

ж

л

л

о

к

о

а

ж

в

и

к

а

е

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о е  10 б з д л а и о г о с б ж л л л а к о о а в ж в и и к е е а 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

е

10

б

з

д

л

а

и

о

г

о

с

б

ж

л

л

л

а

к

о

о

а

в

ж

в

и

и

к

е

е

а

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о  10 е б з д л и о а о с г б ж л т л л о к а о и а т ж в в и и к у а л е е ь н ы й 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

10

е

б

з

д

л

и

о

а

о

с

г

б

ж

л

т

л

л

о

к

а

о

и

а

т

ж

в

в

и

и

к

у

а

л

е

е

ь

н

ы

й

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е п  8 р р  9 о  10 е д б з л и а о г о с б ж л л л т с к о а о и а т в о в ж и и д у к е е л е а р ь ж н а ы й н и е 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

п

8

р

р

9

о

10

е

д

б

з

л

и

а

о

г

о

с

б

ж

л

л

л

т

с

к

о

а

о

и

а

т

в

о

в

ж

и

и

д

у

к

е

е

л

е

а

р

ь

ж

н

а

ы

й

н

и

е

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е п  8 р р  9 о е  10 з д б л о п а и о г с б о ж л т д л л к с о а з и о а а о в в т ж и и д г к у а е о е л е р л ь н о ж а в ы н о й и к е 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

п

8

р

р

9

о

е

10

з

д

б

л

о

п

а

и

о

г

с

б

о

ж

л

т

д

л

л

к

с

о

а

з

и

о

а

а

о

в

в

т

ж

и

и

д

г

к

у

а

е

о

е

л

е

р

л

ь

н

о

ж

а

в

ы

н

о

й

и

к

е

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о е  10 б д з л а о п и г о с б о ж л л д т л о с а к и з о а т а в в о ж ф и и о д г у к л е а е р е о р з л ь н о а ж ц а в ы о н й и к е 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

е

10

б

д

з

л

а

о

п

и

г

о

с

б

о

ж

л

л

д

т

л

о

с

а

к

и

з

о

а

т

а

в

в

о

ж

ф

и

и

о

д

г

у

к

л

е

а

е

р

е

о

р

з

л

ь

н

о

а

ж

ц

а

в

ы

о

н

й

и

к

е

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е п  8 р р  9 о  10 е д б з л и а п о с о г о б ж а т л д л л с а к о з о и н а а ф о в н т ж в и д о и к у г о р о т л а е е е з р л а ь н ц о ж а ц а ы в и й о н я и к е 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

п

8

р

р

9

о

10

е

д

б

з

л

и

а

п

о

с

о

г

о

б

ж

а

т

л

д

л

л

с

а

к

о

з

о

и

н

а

а

ф

о

в

н

т

ж

в

и

д

о

и

к

у

г

о

р

о

т

л

а

е

е

е

з

р

л

а

ь

н

ц

о

ж

а

ц

а

ы

в

и

й

о

н

я

и

к

е

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о  10 е з д б л а п о и с о г о б ж л д л т а л с о а к н и з о а в о ф в а ж н т и о и д у г к о л е а е р т о е з р а л ь ж а н ц о ф р а ц и в ы о о я н й н и к е т и с п и с 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

10

е

з

д

б

л

а

п

о

и

с

о

г

о

б

ж

л

д

л

т

а

л

с

о

а

к

н

и

з

о

а

в

о

ф

в

а

ж

н

т

и

о

и

д

у

г

к

о

л

е

а

е

р

т

о

е

з

р

а

л

ь

ж

а

н

ц

о

ф

р

а

ц

и

в

ы

о

о

я

н

й

н

и

к

е

т

и

с

п

и

с

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е п  8 р р  9 о  10 е з д б л а п о и п с о г б о о ж д с а т л л л о с а к и з н о л а ф е в а н в ж о т и о д и с г у о к е л а е т л е о р р з о а ь л ц ф в ж а н о ц а р и ы в и н о е я о й н и к т е и с п и с 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

п

8

р

р

9

о

10

е

з

д

б

л

а

п

о

и

п

с

о

г

б

о

о

ж

д

с

а

т

л

л

л

о

с

а

к

и

з

н

о

л

а

ф

е

в

а

н

в

ж

о

т

и

о

д

и

с

г

у

о

к

е

л

а

е

т

л

е

о

р

р

з

о

а

ь

л

ц

ф

в

ж

а

н

о

ц

а

р

и

ы

в

и

н

о

е

я

о

й

н

и

к

т

е

и

с

п

и

с

11

12

Кроссворд  1  2  3  4 с  5  6 у п  7 е  8 п р р  9 о  10 е д б з л п и а п о и л г о с о о б ж д л а т л л с л а с о к ю н л и о з а н а е с ф в в т ж о о и д и т о с г у к а е р л л е т р о е з р а о ь л а о ж н ф ц в ц а р а ц и и ы в и о я о я е н й и н к т е и с п и с 11 12

Кроссворд

1

2

3

4

с

5

6

у

п

7

е

8

п

р

р

9

о

10

е

д

б

з

л

п

и

а

п

о

и

л

г

о

с

о

о

б

ж

д

л

а

т

л

л

с

л

а

с

о

к

ю

н

л

и

о

з

а

н

а

е

с

ф

в

в

т

ж

о

о

и

д

и

т

о

с

г

у

к

а

е

р

л

л

е

т

р

о

е

з

р

а

о

ь

л

а

о

ж

н

ф

ц

в

ц

а

р

а

ц

и

и

ы

в

и

о

я

о

я

е

н

й

и

н

к

т

е

и

с

п

и

с

11

12

Библиография - научное описание книг по внутренним и внешним качествам и составление их указателей

Библиография - научное описание книг по внутренним и внешним качествам и составление их указателей

Вопросы и задания для закрепления Для чего некоторые книги производят с суперобложками? Из каких частей состоит твердый переплет книги? Какие из них требуют художественного оформления? Запомнилась ли вам какая-нибудь книга своим оформлением? Какие сведения содержит титульный лист? Насколько для Вас важен год создания и издания книги?  

Вопросы и задания для закрепления

  • Для чего некоторые книги производят с суперобложками?
  • Из каких частей состоит твердый переплет книги? Какие из них требуют художественного оформления?
  • Запомнилась ли вам какая-нибудь книга своим оформлением?
  • Какие сведения содержит титульный лист?
  • Насколько для Вас важен год создания и издания книги?

 


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Структура книги, использование ее аппарата при чтении

Автор: Коваленко Елена Анатольевна

Дата: 25.12.2015

Номер свидетельства: 270227

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Урок чтения во 2-м классе по УМК "Перспектива"   на тему:  «Зимовье» (русская народная сказка) "
    ["seo_title"] => string(94) "urok-chtieniia-vo-2-m-klassie-po-umk-pierspiektiva-na-tiemu-zimov-ie-russkaia-narodnaia-skazka"
    ["file_id"] => string(6) "128708"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415551718"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Конспект урока В.А.Осеева «Волшебное слово». "
    ["seo_title"] => string(47) "konspiekt-uroka-v-a-osieieva-volshiebnoie-slovo"
    ["file_id"] => string(6) "214742"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432460521"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Интегрированный урок иностранного языка - один из путей развития творческих способностей учащихся."
    ["seo_title"] => string(80) "integrirovannyi_urok_inostrannogo_iazyka_odin_iz_putei_razvitiia_tvorcheskikh_sp"
    ["file_id"] => string(6) "594362"
    ["category_seo"] => string(17) "francuzskiy-yazyk"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1639319391"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "английский язык 6 класс "
    ["seo_title"] => string(25) "anghliiskii-iazyk-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "219227"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1434053378"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Логопедическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования"
    ["seo_title"] => string(80) "loghopiedichieskoie_soprovozhdieniie_obuchaiushchikhsia_s_ovz_v_usloviiakh_inkli"
    ["file_id"] => string(6) "416689"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1495114084"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства