Структура портфолио

Структура портфолио ученика начальных классов

Методист начальных классов

ГБОУ лицея № 101

Воронова А.А.

Портфолио

(в широком смысле слова)

- это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения.

Портфолио – «портфель» достижений.

Цель портфолио - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.

Нам всем придется привыкнуть к формуле: аттестат + портфолио = образовательный рейтинг выпускника школы

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником к разнообразных видах деятельности

• учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. и является важнейшим элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

Можно отметить, что портфолио дополняет

традиционные контрольно-оценочные средства. 

Основной смысл портфолио – "показать все, на что ты способен".

Педагогическая философия портфолио предполагает: 

- смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме, разделу, предмету;  - интеграцию количественной и качественной оценок;  - перенос педагогического ударения с оценки на самооценку. 

Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи:

• развиватие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся; 
• привлечение внимания родителей к успехам детей и вовлечение их к сотрудничеству с учителями и самими детьми;
• сбор информации о динамике продвижения обучающегося в учебной деятельности и реально оценить готовность в среднее звено.

Презентация портфолио

Жестких требований

(государственного образца)

на данный момент не существует.

Ведь работа над портфолио –

хорошая возможность проявить себя,

подойти творчески к этой задаче,

придумать что-то свое, оригинальное.

1 Личные данные

• а) титульный лист;
• б) автобиография;
• в) рассказ о себе;

Личные данные а) ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

• фамилия имя и отчество;
• учебное заведение, класс,
• контактную информацию
• фото ученика.

2 МОЙ МИР

• Мое имя
• "Моя семья"

2 МОЙ МИР

• "Мой город"

2 МОЙ МИР

• "Мои друзья"
• "Мои увлечения"

2 МОЙ МИР

• "Моя школа"  - рассказ о школе и о педагогах.
•   "Мои любимые школьные предметы"  - небольшие заметки о любимых школьных предметах, построенные по принципу "мне нравится..., потому что...". Также неплох вариант с названием  "Школьные предметы" . При этом ребенок может высказаться о каждом предмете, найдя в нём что-то важное и нужное для себя.

3 МОЯ УЧЁБА

4 МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА

• Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям). Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему

5 МОЁ ТВОРЧЕСТВО

6. МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ о путешествиях

• В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно-познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления.

7. МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

• Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, результаты контрольных работ, тестирования, экзамена , а также итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе (похвальный лист) и успехи, например, в спорте (диплом). Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке. 
• заполненные бланки:

- Исследовательские, творческие работы;

• Дополнительное образование
• Список прочитанных книг

8. Отзывы и пожелания

9. Содержание 

• на этом листе перечисляем все разделы, которые мы посчитали нужным включить с ребенком в портфолио

Дополнительные страницы

• Я умею  — описываем умения ребенка на данный этап (например, хорошо решает задачки, красиво рассказывает стихи и т.д
• Мои планы  – ребенок ставит для себя определенные цели, чему бы он хотел научиться или улучшить какие-либо умения, в ближайшем будущем (например, научиться красиво писать, выучить английский алфавит и т.д.)

Дополнительные страницы

• Мой режим дня (Мой распорядок дня)
• Техника чтения
• Табель успеваемости за учебный год
• Мои каникулы (Летний отдых, Каникулы)
• Мои мечты

Спасибо за внимание Творческих успехов