Саба?ты? та?ырыбы: Затты? атын білдіретін с?здер.
Ма?саты: 1. Сын есім та?ырыбын ?айталау ж?не о?ушыларды? ал?ан білімдерін одан ?рі жал?астыру;
2. С?здік ?орларын дамыту;
3. О?ушыларды? таби?ат?а деген с?йіспеншілік сезімдері ар?ылы, ?орша?ан орта?а ?ам?ор болу?а т?рбиелеу;
К?рнекілігі: интерактивті та?та, семантикалы? карта,венн диаграммасы.
?дісі:т?сіндірмелі, с?ра?-жауап.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
Б?гін бізде ерекше
Саба? болып жатыр ?ой.
Т?ртіп, о?у де?гейін,
?стаздар к?ріп отыр ?ой.
Ал т?ртіпті болайы?
Жа?сы о?ып ?р к?нде
Білім керек ?ркімге.
ІІ. ?йтапсырмасын ж?мба? шешу ар?ылы табу.
- Бая?ыда бір ханды?та кемпір ?мір с?ріпті. Ол кемпірді? 9 баласы бар екен. То?ыз баласыны? ?р?айсысында екеуден, ?шеуден балалары болыпты.
Ж?мба?ты? шешуі: Ханды?ты? аты- Морфология
Кемпірді? аты- С?з таптары.
- Зат есім дегеніміз не? Ережесін айтып, мысал келтіру.
- Етістік дегеніміз не ? мысал келтіру.
ІІІ. С?з таптарын пысы?тау ?шін, семантикалы? картамен ж?мыс:
есімдер
с?здер
Сан есім
Сын есім
Етістік
Зат есім
ойнады
доп
?демі
т?ртеу
биік
о?ушы
биледі
оныншы
сопа?ша
слты
лимон
?шеу
І?. Жа?а саба?. О?улы?пен ж?мыс. 13-бет. 28- жатты?у. Суретке ?арап ??гіме ??растыру.
29-жатты?у: С?йлемдерді о?ып, ?арамен жазыл?ан с?здерге с?ра? ?ою.Б?л с?здер нені білдіреді.
?. Сергіту с?ті: « ?имылды жатты?у» ?уенмен.
32-жатты?у. Суреттегі заттарды салыстыру. Венн диаграммасын пайдалану.
алма ?ияр
?І. Рефлексиялы? жатты?у.
С?здерді о?у. Осы с?здерді? тиістісін пайдаланып, сыныпта?ы бір о?ушы?а мінездеме бер. Д?птерлеріне жазады.
?депті, мейірімді, жал?ау, ??ыпты, д?рекі, ?здік.
?ІІ. ?орытынды: саба??а ?те жа?сы ?атыс?ан о?ушыларды мада?тап,жина?ан ж?лдызша санына ?арай же?імпазды аны?тау.
?ІІІ. Ба?алау.
Х. ?йге тапсырма: 30-жатты?у. Ережелерді ?айталау.