Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Разнообразие растений»
Окружающий мир 3класс Тема «Разнообразие растений»
Учитель начальных классов
Щербакова С.С
Цели:- познакомить учащихся с разнообразием групп царства растений; - выделить их характерные особенности; - учить классифицировать группы растений, приводить примеры разнообразия растений; - учить формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке.
Словарная работа
Биология – наука о живой природе
Флора – все виды растений, растительный мир. (латин. Flora – богиня цветов в древнеримской мифологии)
Царство растений
Водоросли
Мхи
Папоротники
Хвойные
Цветковые
Водоросли
Тело водорослей имеет форму нитей, пластинок или шариков.
Водоросли не имеют корня, стебля, листьев, цветов, плодов с семенами.
Одни прикрепляются
Другие свободно плавают .
ко дну.
Различают бурые, красные и зелёные водоросли
Бурые и красные водоросли живут глубоко в море, куда не проникает солнечный свет.
У поверхности воды, куда проникают солнечные лучи, живут зелёные водоросли.
Они обеспечивают кислородом животных, живущих в воде .
Мхи
Мхи растут на болотах и во влажных лесах. Имеют стебли , листья.
Корни у мхов отсутствуют.
Мхи не имеют цветов. Размножаются мхи спорами.
Споры образуются в коробочках.
Папоротники
Папоротники – древнейшие растения нашей планеты.
Растут во влажных лесах. Цветов и плодов не имеют. Размножаются с помощью спор.
Хвойные - более 560 видов. Хвойные – это деревья и кустарники. Травянистых представителей этих растений не существует.
Хвойные имеют все органы кроме цветов и плодов. Семена образуются в шишках.
Цветковые- наибольшее количество видов на планете , более 250 тыс..
Деревья кустарники
травянистые
Цветковые имеют все органы: корень, стебель, листья, цветы, плоды, семена .
Проверь себя .
1. Водоросли могут жить
А) прикрепившись ко дну;
2. Папоротники размножаются при помощи
Б) свободно плавая в воде;
А) цветов .
В) одни виды - прикрепившись ко дну, другие – свободно плавая.
Б) шишек.
В) спор.
3. Мхи – растения, которые растут
А) в сухих лесах и на полянах .
4. Хвойные леса представлены
Б) на болотах и
А) деревьями, кустарниками и травянистыми растениями.
5. Цветковых растений на земле
Б) деревьями и кустарниками.
во влажных лесах.
А) наибольшее количество.
В) только деревьями.
В) на лугах и берегах озёр.
Б)Наименьшее количество.
В) 240 тысяч.
Г) 360 тысяч .
Домашнее задание : прочесть статью (стр. 69-73 ); записать в словарь новые слова и их значение; подготовить сообщение об одной из групп царства растений.