Презентация занятия по логопедии "Дифференциация Ж-Ш"

Презентация на тему: "Дифференциация звуков Ж-Ш"

Цели и задачи данной презентации:
Образовательные:

закрепление понятия “согласные звуки”, “глухие и звонкие”, обогащение лексики.

Коррекционно-развивающие:

дифференциация шипящих Ж-Ш, учить различать их в изолированном звучании, в слогах, в словах, развитие фонематического слуха и восприятия, развитие зрительного внимания и памяти, логического мышления; закрепление правильного произношения звуков Ж-Ш, осознание артикуляции

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация занятия по логопедии "Дифференциация Ж-Ш" »

Презентация занятия во 2-м классе по теме "Дифференциация Ж—Ш"

Учитель-логопед Жилина О.В.

ГБОУ СОШ №162

Калининского района Санкт-Петербурга

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :

Образовательные : закрепление понятия «согласные звуки»,

«глухие и звонкие» , обогащение лексики.

2. Коррекционно-развивающие : дифференциация шипящих Ж-Ш,

учить различать их в изолированном звучании, в слогах, в словах,

развитие фонематического слуха и восприятия,

развитие зрительного внимания и памяти, логического мышления;

закрепление правильного произношения звуков Ж-Ш,

осознание артикуляции звуков .

ЗАЛИВАЕТСЯ ЗВОНОК,

НАЧИНАЕТСЯ УРОК!

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Мыльные пузыри. Поддувание ватных шариков. «Футбол».

Широкий язычок положить на нижнюю губу, пошлепать верхней губой «пя-пя-пя». Упражнение “качели”. Язычком тянемся к носу, подбородку. Губы вытянуть трубочкой (у-у-у), затем широко улыбнуться (и-и-и). Широкий язык положить на нижнюю губу, загнуть “чашечкой”, убрать за верхние зубы, подуть (ш-ш-ш) А сейчас так же сделаем язычок, уберем за верхние зубы, подуйте чтобы разбудить голосок (ж-ж-ж )

Отгадать загадки. Кто на елке, на суку Целый день кричит “ку-ку”

КУКУШКА

Назови 5-ый звук в отгадке.

Он ходит голову задрав, Не потому что важный граф, Не потому что гордый нрав, А потому что он

ЖИРАФ

Дети, назовите первый звук в слове “жираф”

Сегодня мы будем закреплять, различать, правильно произносить звуки Ж-Ш.

Давайте вспомним и скажем где находится язычок на звуки Ж-Ш.

. Вверху, поднимается вверх, за верхние зубки.

Что делают губы?

Небольшим “хоботком” вытягиваются вперед.

Работает ли голосок?

Шшш – не работает

Жжж – работает (вибрируют голосовые связки)

Звуки Ж-Ш гласные или согласные? Встречает ли выдыхаемая струя воздуха преграду?

На одном дворе жили две пилы. Когда они работали (пилили), всегда переговаривались. Только одна пила была острая и говорила она так: Жи - жи, Жи – жи, другая пила была тупая и голос у нее был глухой, говорила она так: Ши – ши, Ши – ши.

Давайте поиграем в игру “Пильщики”, сначала пилит тупая пила, затем острая. Встаньте парами, скрестив руки, одни “пилят”, произнося при этом : Ши-ши-ши, другие-Жи-жи-жи.

Сейчас мы будем работать с геометрическими фигурами.

Выложите у себя на партах эти фигуры в той же последовательности

: Сколько фигурок вы положили?

: Сколько фигурок вы положили? Есть ли в этом слове один из наших звуков? Где он находится?

В названии какой фигурки есть наш звук?

Где он находится? Назовите его.

В названии какого цвета есть наш звук?

Ш ЕСТЬ

КРУ Ж ОК

Ж ЁЛТЫЙ

: А теперь, дети, мы сложим картинки из частей. Кто первый сложит, встанет и расскажет про свою картинку.

Поиграем как будто мы пошли в лес и подул ветер. Как шумят листочки на деревьях? Но вот стало тихо, послышалось: «жжж». Кто так жужжит?

Я жук, я жук Я тут живу, Я не тужу, Всю жизнь жужжу: « жжж»

Сколько слогов и звуков в слове?

Закончите слова

МАЛЫ…

ШИ

МЫ…

ШИ

У…

ЖИ

У…

ШИ

Найдите и покажите букву обозначающую звук“Ж”. На что похожа буква “Ж”?

Покажите букву “Ш”. На что она похожа? На шпалы, на часть забора.

Назовите нужную букву по картинкам

Буква Ш

Буква Ж

Какие звуки мы закрепляли на нашем занятии? Какие это звуки? Дайте им характеристику. Что делают язычок и губки?

Дети вы хорошо занимались, старались. Молодцы! Занятие окончилось. Спасибо всем!

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация занятия по логопедии "Дифференциация Ж-Ш"

Автор: Жилина Ольга Владимировна

Дата: 11.05.2015

Номер свидетельства: 209992

Похожие файлы

Конспект логопедического занятия "Весну выручаем"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Конспект логопедического занятия "Весну выручаем" "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-loghopiedichieskogho-zaniatiia-viesnu-vyruchaiem"
    ["file_id"] => string(6) "229552"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441794399"
  }
}

Конспект группового занятия с учащимися 2-го класса на тему "Дифференциация согласных Б-П"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Конспект группового занятия с учащимися 2-го класса на тему "Дифференциация согласных Б-П""
    ["seo_title"] => string(94) "konspiektghruppovoghozaniatiiasuchashchimisia2ghoklassanatiemudiffierientsiatsiiasoghlasnykhbp"
    ["file_id"] => string(6) "267718"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450447841"
  }
}

Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода."
    ["seo_title"] => string(89) "rod-imieni-sushchiestvitiel-nogho-diffierientsiatsiia-sushchiestvitiel-nykh-raznogho-roda"
    ["file_id"] => string(6) "305713"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457974008"
  }
}

Дифференциация гласных У-Ю.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Дифференциация гласных У-Ю. "
    ["seo_title"] => string(36) "diffierientsiatsiia-ghlasnykh-u-iu-1"
    ["file_id"] => string(6) "244307"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445915280"
  }
}

Дифференциация звуков с –ш в слогах, словах и предложениях.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Дифференциация звуков с –ш в слогах, словах и предложениях. "
    ["seo_title"] => string(70) "diffierientsiatsiia-zvukov-s-sh-v-sloghakh-slovakh-i-priedlozhieniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "214798"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1432479719"
  }
}

Презентация занятия по логопедии "Дифференциация Ж-Ш"

Просмотр содержимого документа «Презентация занятия по логопедии "Дифференциация Ж-Ш" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация занятия по логопедии "Дифференциация Ж-Ш" »