2. Работа со словом из словаря
Прочитайте слово [г’ирой ]. Что оно обозначает? Прочитайте значение этого слова в толковом словаре на с. 152
найдите в орфографическом словаре это слово
Запишите, обозначьте слабую позицию
Составьте устно предложение со словом.
Запомните написание этого слова
3.Актуализация знаний.
Закончите выражение
Глагол – это……..
Глаголы отвечают на вопросы…….
Глаголы обозначают……..
Глаголы изменяются по…….
В настоящем времени обозначает действие которое …
В прошедшем времени обозначает действие которое …
В будущем времени обозначает действие которое …
-Прочитайте слова
Лежал, лежало, лежала
- Что в них общего? (это глаголы прошедшего времени)
- Чем отличаются эти глаголы? (разные окончания)
- Сформулируйте тему урока.
(род глаголов в прошедшем времени)
Поставьте задачи урока:
- находить глаголы
- определять время глагола
- изменять глаголы прошедшего времени по родам
- записывать глаголы
– Составим план урока.
1.Словарная работа
2.Работа по теме урока
3.итог урока
4. дом. задание
Прочитайте предложения.
Фонарь светил...
Лампа светил...
Солнце светил…
Определите время глагола (прошедшее)
- Как вы определили? (по вопросу и суффиксу л)
- Какие окончания вы бы написали?
- Почему?
- Определите род глаголов
Запишите предложения. Прочитайте только глаголы.
(светил, светила, светило)
Сделайте вывод: как изменяются глаголы прошедшего времени?
(Глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по родам)
Сравните свой вывод с выводом в учебнике на с. 122
- На что нужно обратить внимание , чтобы определить род глагола? (на род имени сущ)
- А какие глаголы прошедшего времени не изменяются по родам? (глаголы мн. ч.)
Заполните схему.(работа в парах)
М.р.
Ж.р. Л
Ср.р.
в прошедшем времени глаголы м.р. имеют нулевое окончание
в прошедшем времени глаголы ж.р. имеют окончание – а –
в прошедшем времени глаголы с.р. имеют окончание – о –
ФИЗМИНУТКА
Наблюдение над изменением глаголов по родам в прошедшем времени.
Составьте предложения, дополнив их данными словами: время, дождь, весна, осадки. Укажите род и число глаголов.
Шёл … . Шла … . Шло … . Шли … .
Поднимите руки кто не допустил ошибок.
Кто допустил 1-2 ошибки.
Кто сделал большетрёх ошибок?
Рефлексия
Упр 216 с. 122 учебника
Первый ряд от данных глаголов образовывает глаголы прошедшего времени м.р. и запишите их через запятую.
Второй ряд глаголы ж.р
Третий ряд глаголы с.р.
- Прочитайте глаголы м.р. , ж.р., с.р. .
Итог урока:
- Как изменяются глаголы прошедшего времени в ед.ч.? (по родам)
- От чего зависит род глагола? (от имени существительного с которым оно связано)
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
Д/з упр. 217
Тест.
Обвести в кружок букву правильного ответа.
1. Ученики изучал.. глаголы.
а) -а
б) -о
в)
м) -и
2. Природа заснул.. крепким сном..
о) -а
м) -о
н)
о) -и
3. Воробей сидел… на ветке.
е) -а
о) -о
л)
у) -и
4. Ярко светил.. солнце.
з) -а
о) -о
в)
д) -и
5. Ворона каркал… в гнезде.
д) -а
п) -о
р)
с) –и
6. Ученик делал… уроки.
з) -а
и) -о
е)
к) –и
7. Гости пришл… на урок.
з) -а
и) -о
к)
ц) - и
Игра «Кто больше?»…Подобрать глагол п.в.
Солнце….
Ветер ….
Река….
Упр 218
