Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Что окружает нас дома "»
Презентация к уроку окружающего мира
УМК «Школа России»
1 класс
Урок №19 «Что окружает нас дома?»
Мотивация учебной деятельности
В нём живёт моя родня, Мне без неё не жить ни дня. В него стремлюсь всегда и всюду, К нему дорогу не забуду. Я без него дышу с трудом, Мой кров, родимый, тёплый...
ДОМ
Тема урока: «Что окружает нас дома?»
Работа по теме урока
Послушайте отрывок из сказки. И скажите, что это за сказка.
Послушайте отрывок из сказки. И скажите, что это за сказка.
А за ними блюдца, блюдца —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы — дзынь! — натыкаются,
И стаканы — дзынь! — разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
«Вы куда? куда? куда? куда? куда?»
А за нею вилки, Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки Скачут по дорожке.
Кто догадался, из какой он сказки?
Посуда
Закипит — исходит паром,
И свистит, и пышет жаром, Крышкой брякает, стучит, — Эй, сними меня! — кричит…
В ней пожарю я котлету
И картошку без труда,
Испеку блины к обеду,
Ведь она – ...
Чтоб поужинать всем дружно,Что на стол поставить нужно?Глубокую иль мелкуюДля еды...