Мониторинг метапредметных результатов

Федеральным научно-методическим центром им. Л.В.Занкова разработаны важнейшие процедуры отслеживания развития умений учащихся: диагностика «Школьный старт» для 1 класса и мониторинговые срезы метапредметных УУД для 1 и 2,3 классов. Измерительные инструменты для проведения мониторинга в 4 классе находятся в разработке. Вместе они образуют единую систему отслеживания и оценки процесса развития УУД в начальной школе – «Учимся учиться и действовать».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«мониторинг метапредметных результатов »

Мониторинг развития метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе через использование диагностик «школьный старт» и «Учимся учиться и действовать»

Жукова Марина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов

МБОУ «Завьяловская СОШ№1 Завьяловского района»

corowina.ucoz.com

Мониторинг- это профессиональная деятельность педагога по отслеживанию состояния или развития какого-либо предмета изучения , которая позволяет оценить результативность осуществляемо деятельности и принять своевременные и обоснованные решения

Количество универсальных учебных действий и уровень их изучения в мониторинге 1-4 классов

Класс

1 класс

Число

показателей

в мониторинге

2 класс

Базовый уровень

сформированности

показателей

Повышенный

уровень

сформированности

«Представление»

3 класс

Нет

«Представление»

4 класс

Нет

«Способ»

Есть

«Овладение УУД»

Есть

Мониторинг УУД. 2 класс. Индивидуальные оценки.

2 класс

Регулятивные УУД

с 1 кл.

ФИО

Планиро вание

АБ

Оценка



АБ

со 2 кл.

Контроль



Познавательные УУД

АБ

с 1 кл.

Анализ



АБ

Синтез



АБ

Сравнение



АБ

Классификация



АБ

Обобщение



АБ

Причинно-следственные связи



АБ

со 2 кл.

Аналогия



Коммуникативные УУД

АБ

со 2 кл.

Речевое высказывание



БА

Точка зрения



АБ

Условные обозначения

Вопросы



АБ

справился с заданием



не справился с заднием

___________________________________________

Сводная таблица сформированности УУД учащегося _____ класса МБОУ ЗСОШ№1

класс

регулятивные УУД

1 класс

определять

цель и план действий

действовать по плану

в-

ср-

н.ср-

н-

2 класс

в-

ср-

н.ср-

н-

итоговый уровень

оценивать результаты

в-

ср-

н.ср-

н-

3 класс

в-

ср-

н.ср-

н-

познавательные УУД

в-

ср-

н.ср-

н-

4 класс

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

извлекать информацию

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

перерабатывать информацию

в-

ср-

н.ср-

н-

представлять информацию

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

итоговый уровень

коммуникативные УУД

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

доносить свою позицию

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

сотрудничать с другими

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

итоговый уровень

понимать других

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

в-

ср-

н.ср-

н-

Сводная таблица метапредметных результатов учащегося _____ класса МБОУ ЗСОШ№1 ___________________________________________

предмет

1 класс

русский язык

2 класс

математика

3 класс

литературное чтение

4 класс

ОМ

Б-

П-

всего-

Б-

П-

всего-

Б-

П-

всего-

Б-

П-

всего-

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
мониторинг метапредметных результатов

Автор: Жукова Марина Анатольевна

Дата: 29.03.2015

Номер свидетельства: 193196

Похожие файлы

Мониторинг метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Мониторинг метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы "
    ["seo_title"] => string(85) "monitoringh-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "228777"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441476447"
  }
}

Динамика метапредметных результатов обучающихся в урочной и внеурочной деятельности

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Динамика метапредметных результатов обучающихся в урочной и внеурочной деятельности"
    ["seo_title"] => string(80) "dinamika_metapredmetnykh_rezultatov_obuchaiushchikhsia_v_urochnoi_i_vneurochnoi_"
    ["file_id"] => string(6) "523521"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1571655658"
  }
}

Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе(физическая культура)

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе(физическая культура) "
    ["seo_title"] => string(104) "osnovnyie-podkhody-k-otsienkie-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-v-osnovnoi-shkolie-fizichieskaia-kul-tura"
    ["file_id"] => string(6) "203053"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1429382040"
  }
}

мониторинг метапредметных результатов младших школьников

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "мониторинг метапредметных результатов младших школьников "
    ["seo_title"] => string(65) "monitoringh-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "193194"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427609375"
  }
}

Мониторинг сформированности метапредметных результатов через внеурочную деятельность

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Мониторинг сформированности метапредметных результатов через внеурочную деятельность "
    ["seo_title"] => string(98) "monitoringh-sformirovannosti-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-chieriez-vnieurochnuiu-dieiatiel-nost"
    ["file_id"] => string(6) "197461"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428246670"
  }
}

Мониторинг метапредметных результатов

Просмотр содержимого документа «мониторинг метапредметных результатов »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«мониторинг метапредметных результатов »