ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий

К коммуникативным умениям относятся:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

— инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

— разрешение конфликтов

— управление поведением партнера

— умение выражать свои мысли

— владение монологической и диалогической формами речи

Коммуникативные действия обеспечивают:

•социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности

•умение слушать и вступать в диалог

• участвовать в коллективном обсуждении проблем

•интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

ИКТ является важным инструментом для формирования коммуникативных учебных действий. Для этого рекомендуется:

• создание гипермедиа-сообщений
• выступление с аудио-визуальной поддержкой
• фиксация хода коллективной/личной коммуникации (аудио-видео и текстовая запись)
• общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видео-конференция, форум, блог) и др.

В результате правильного общения с ИКТ :

·ведется формирование критического отношения к информации и избирательности ее восприятия

·уважения к информации о частной жизни и информационным результатам других людей

Главными показателями развития коммуникативного компонента УУД в начальной школе можно считать:

•умение договариваться

•умение не просто высказывать, но и аргументировать свое предложение

•умение и убеждать, и уступать

•способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу

• умение выяснять недостающую информацию

• способность брать на себя инициативу в организации совместного действия

• осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий »

ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий

Работу выполнила:

Татьяна Михайловна Баева

Изменения в представлении о целях образования

подготовка обучающихся к реальной жизни чтобы:

• занять активную позицию

• успешно решать жизненные задачи

• уметь сотрудничать и работать в группе

• быть готовым к быстрому переучиванию

ЗУНы

К коммуникативным умениям относятся:

— планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

— инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

— разрешение конфликтов

— управление поведением партнера

— умение выражать свои мысли

— владение монологической и диалогической формами речи

Коммуникативные действия обеспечивают:

социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности
умение слушать и вступать в диалог
участвовать в коллективном обсуждении проблем
интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

ИКТ является важным инструментом для формирования коммуникативных учебных действий . Для этого рекомендуется:

• создание гипермедиа-сообщений • выступление с аудио-визуальной поддержкой • фиксация хода коллективной/личной коммуникации (аудио-видео и текстовая запись) • общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видео-конференция, форум, блог) и др.

Подпрограмма формирования ИКТ-компетентности включает следующие разделы.

• Знакомство со средствами ИКТ

• Запись, фиксация информации

• Создание текстов с помощью компьютера

• Создание графических сообщений

• Редактирование сообщений

• Создание новых сообщений путём комбинирования имеющихся

• Создание структурированных сообщений

• Представление и обработка данных

• Поиск информации

• Коммуникация, проектирование, моделирование, управление и организация деятельности

В результате правильного общения с ИКТ :

ведется формирование критического отношения к информации и избирательности ее восприятия

уважения к информации о частной жизни и информационным результатам других людей

Формы работы, направленные на формирование коммуникативных УД :

организация взаимной проверки заданий
взаимные задания групп
обсуждение участниками способов своего действия
проектные задания
специальные тренинговые

занятия по развитию

коммуникативных навыков

под руководством

школьного психолога

Однако приведенные выше формы занятий и другие рекомендации могут оказаться полезными только в случае:

создания благоприятной общей атмосферы в отдельном классе и в школе в целом — атмосферы поддержки и заинтересованности
необходимо поощрять детей высказывать свою точку зрения, а также воспитывать у них умение слушать других людей и терпимо относиться к их мнению

Главными показателями развития коммуникативного компонента УУД в начальной школе можно считать:

умение договариваться

умение не просто высказывать, но и аргументировать свое предложение
умение и убеждать, и уступать
способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу
умение выяснять недостающую информацию
способность брать на себя инициативу в организации совместного действия
осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь

Источники информации:

ФГОС

http://nsportal.ru

http://bsoschool.narod.ru/materials/pfikt.htm

http://novshkola12.ucoz.ru/IKT-kompetentnost.pdf

http://www.go2alfaland.ru

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий

Автор: Баева Татьяна Михайловна

Дата: 10.10.2015

Номер свидетельства: 237985

Похожие файлы

Доклад Общий подход к формированию УУД.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Доклад  Общий подход к формированию УУД. "
    ["seo_title"] => string(43) "doklad-obshchii-podkhod-k-formirovaniiu-uud"
    ["file_id"] => string(6) "224963"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1439302733"
  }
}

Рабочая программа по учебному курсу "Информатика и ИКТ" 4 класс

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Рабочая программа по учебному курсу "Информатика и ИКТ" 4 класс "
    ["seo_title"] => string(66) "rabochaia-proghramma-po-uchiebnomu-kursu-informatika-i-ikt-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "154181"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421131891"
  }
}

методическая копилка "Внедрение ФГОС в учебный процесс"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "методическая копилка "Внедрение ФГОС в учебный процесс""
    ["seo_title"] => string(64) "mietodichieskaia-kopilka-vniedrieniie-fgos-v-uchiebnyi-protsiess"
    ["file_id"] => string(6) "256137"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448050542"
  }
}

Рабочая программа по предмету "Технология" (1 класс)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Рабочая программа по предмету "Технология" (1 класс) "
    ["seo_title"] => string(57) "rabochaia-proghramma-po-priedmietu-tiekhnologhiia-1-klass"
    ["file_id"] => string(6) "245149"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446059073"
  }
}

Формирование УУД через проектно-исследовательскую деятельность (из опыта работы)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Формирование УУД через проектно-исследовательскую деятельность (из опыта работы) "
    ["seo_title"] => string(88) "formirovaniie-uud-chieriez-proiektno-issliedovatiel-skuiu-dieiatiel-nost-iz-opyta-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "222297"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1436127370"
  }
}

ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий

Просмотр содержимого документа «ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ИКТ как инструмент формирования коммуникативных универсальных учебных действий »