Мақсаты: 1) Оқушыларға екі дыбыстың айтылуының өзгеше екенін білдіру.
2)Оларды сөздерде дұрыс айту мен жазуға үйрету. Дыбыстық жүйе туралы білімдерін арттыру.
3)Оқушының, өз ойын дәлелдеп сөйлеуге, жануарларды қорғауға тәрбиелеу
Психологиялық дайындық
Шырылдады қоңырау,
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып,
Өзара көз тастаймыз.
Топқа бөлу
І топ.ҚЫРАН
ІІ топ.ТЫРНА
ІІІ топ.ЛАШЫН
IV топ.СҰҢҚАР
Үй жұмысын пысықтау
1) Л мен Р дыбысының ережесін айту.
2) Дыбыстар нешеге бөлінеді?
3) Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
4) Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?
“Кім тапқыр”
Жаңа сабақ
Қазанның жиырма алтысы
Дауыссыз н мен ң
Дауыссыз дыбыс түрлері:
-Қатаң дауыссыз дыбыс
-Ұяң дауыссыз дыбыс
-Үнді дауыссыз дыбыс
Дәптермен жұмыс
129-жаттығу.
Шын- ШыңМен– Мең
Тон– ТоңСен– Сең
Кен– КеңОн– Оң
Сергітусәті
130-жаттығу
Қаңбақ, жаңғақ, аң, шың, жең,
Жаңбыр, қайың, таң, тың, сең-
Ң-нан сөз жоқ басталған-
Ңүлестен бос қалған.
Әбдірахман Асылбеков(1907-1970) – қазақ психологі. 1960 жылдан бастап өмірінің соңына дейін қазақтың Абай атындағы мемлекеттік педогогикалық университетінің психология кафедрасында қызмет атқарған. 1962 жылы Ташкентте “мектеп оқушыларында ынтаның қалыптасуы” атты кандидаттық диссертация қорғаған. Ол педогогикалық және жас психологиясының төңірегінде көптеген еңбектер мен мақалалардың авторы. Олардың кейбірі: “Оқушылардың ынтасын тәрбиелеу” (1965), “Бала тәрбиесінде семьяның ролі” (1966) т. б.
Ой қозғау
Таңғы
Жауынгер
Үзеңгі
Ңғ, ңг,
нг, нғ
Қараңғы
Сенгіш
Бұрынғы
Әңгіме
Шаңғы
Топтық жұмыс
І топ :ЖауынгерІІ топ :Таңғы
ІІІ топ :ӘңгімеІV топ :Жаңбыр
133-жаттығу. Өлеңді оқы
Қон.
Қоң.
Жайлауға қон,
Жисын мол қоң
Ескен Елубаев– 18 ақпан 1942 жылы, Жамбыл обылысы, Қордай ауданындаңы
Отар стансасында туған. “Балдырған” журналының бас редакторының орынбасары