Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
?арасу мемлекеттік тілде о?ытатын негізгі мектебі
Ашы? саба?
Та?ырыбы:
Дауыссыз ? мен ?
Сыныбы: 2
?аза? тілі п?ніні? м??алімі: Ар?ын?азина А.Т.
?арасу, 2015 ж
Саба?ты? та?ырыбы: дауыссыз ? мен ?
Саба?ты? ма?саты: Т?бірді? со?ында?ы ? дыбысына дауысты дыбыстан бастал?ан ?осымша жал?ан?ан жа?дайда ? дыбысы ? дыбысына ?згеретіндігін т?сіндіру; ?демі, к?ркем жазуын дамыту; ?з бетімен ??гіме ??ра білуге ?йрету.
Т?рі: білімді дамыту саба?
?дісі: с?ра? - жауап, талдау, ??гімелеу
К?рнекілігі: ? мен ? дыбыстары, ?има ?а?аздар, суреттер, ?арма?, ?а?ба?,?алпа?, ?айма?.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і
Саба? ??ралдарын, дайынды?тарын тексеру.
1. Психологиялы? дайынды?
Кел, балалар, ойнайы?,
Ойнайы? та, ойлайы?.
?ай тапсырма болса да
Орындамай ?оймайы?.
2.Білімдерін пысы?тау, топ?а б?лу: Мына ?стел ?стінде т?р?ан суреттерден бір-бір сурет алып оларды ата?дар, бас ?ріптерін ата?дар, сол ?ріптер бойынша топ болы отыра ?ойы?дар
3.?ызы?ушылы?ты ояту:
Мектеп ауласын тазартатын ата бізден к?мек с?рай келіпті. ?азір к?з мезгілі ?ой. А?аштарды? жапыра?тары мектеп ауласына т?сіп жатыр. Сол жапыра?тарды жинау?а атамыз?а к?мектесіп жіберейік. Сендер мені? мына берілген с?зж?мба?ты д?рыс шешсе?дер, ма?ан к?мектесесі?дер», - дейді.
С?зж?мба?
• ?о?ыс жинайтын ??рал. (?ала?)
• Ас ішетін ??рал. (?асы?)
• Жануарлар мен ?сімдіктерді ?ор?ау?а алын?ан жер.(?оры?)
• А?ашты? ді?ін ?аптап т?ратын н?рсе.(?абы?)
• С?ттен жасалатын та?ам. (?айма?)
II. Жа?а саба?:
- ?те тамаша, ендеше осы с?здерге ы дыбысын жал?айы?шы, оларды? ?алай ?згеретінін айта ?ойы?дар. ?ала?ы, ?асы?ы, ?оры?ы, ?абы?ы, ?айма?ы.
1. О?улы?пен ж?мыс: 104 -жатты?уды орындайды, ы, і ?ріптерін тастап, с?здерді ?згертіп жазады: жары?ы-жары?, балы?ы- балы?, ?оры?ы – ?оры?, жоры?ы –жоры?, ойы?ы – ойы?, азы?ы – азы?, ?азы?ы – ?азы?.
1о6-жатты?уды жазып, неге ? ж?не ? ?ріптерін ?ой?андарын т?сіндіреді.
2. ?има ?а?аздармен ж?мыс
Мына с?йлемдердегі суреттерді с?йлет.
Балалар ба?ша?а барды. Ба?шада ?арбыз, ?ияр, ?ауын пісіпті. Айдана ?арбыз жинады. Дари?а ?ияр жеді. Индира ?ауын сатып алды. Томирис ?олына ?асы? алды. Таснима басына ?алпа? киді.
Сергіту с?ті:
?айсысы д?рыс, ?айсысы б?рыс?
Мынау- ?алпа?,
Мынау-?арма?,
Мынау-?а?ба?,
Мынау-?айма?.
Аттары ?ой б?л ?лі,
Ал осылар туралы
Былай десем д?рыс па,
?лде м?ным б?рыс па?
К?лге салам ?алпа?ты,
Бас?а кием ?арма?ты,
К?нде жеймін ?а?ба?ты,
Жонда ?уам ?айма?ты.
Б?рыс болса, ?рыспа,
?лде былай д?рыс па?
Бас?а кием ?алпа?ты,
К?лге салам ?арма?ты,
Жонда ?уам ?а?ба?ты,
К?нде жеймін ?айма?ты.
3. Шы?армашылы? ж?мыс:
Жа?ылтпашты жат?а жаз.
??ла?ы ?сіп кетті,
?сіп, ісіп кетті
«??ла?» с?зіне дыбысты? талдау жаса
III. Бекіту: Не ?ттік? Саба?ты ?алай ме?гергені?ді тексеру
Ребус шешу, шешкен ребустарынан шы??ан с?здер туралы ша?ын ??гіме ??ру
IV. Ба?алау: ?арбыз, ?ауын, ??лпынаймен ба?алау
V.?йге тапсырма: 105-жатты?у
VII. Рефлексия: саба? ?наса жасыл-смайлик, ?намаса – ?ызыл смайликпен белгілеу.
?лестірме ?а?аз
Мына с?йлемдердегі суреттерді с?йлет.
Балалар ба?ша?а барды.
Ба?шада,, пісіпті.
Айдана жинады.
Дари?а жеді.
Индира сатып алды.
Томирис ?олына алды.
Таснима басына киді.
Саба?ты ?здігінен талдау
Сынып
2
О?ушы саны
5
П?н бойынша сыныпты? дайынды? де?гейі
Жо?ары
Саба?ты? та?ырыбы
Дауыссыз ? мен ?
Саба?ты? о?у т?рбиелік міндетін жоспарлауды? ба?асы/білімділік, т?рбиелік, танымды?, ?ызы?ушылы?тарын дамыту/
Білімділік: Т?бірді? со?ында?ы ? дыбысына дауысты дыбыстан бастал?ан ?осымша жал?ан?ан жа?дайда ? дыбысы ? дыбысына ?згеретіндігін т?сіндіру;
Т?рбиелік: ?демі, к?ркем жазуын дамыту;
Дамытушылы?: ?з бетімен ??гіме ??ра білуге ?йрету.
Саба?ты? ?ткізілу ?дісіне ?ыс?аша сипаттама
с?ра? - жауап, талдау, ??гімелеу
Саба?ты? типі, саба?ты? кезе?дері
І ?йымдастыру кезе?і
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ Жа?а саба?
IV ?лестірмелі ?а?аздар, шы?армашылы? тапсырмалар
VI Ба?алау
VII ?орытынды
VIIІ ?й тапсырмасы
IX Рефлексия
О?ушыны? берілген материалды ?абылдауы ?шін ?андай танымды? ?рекеттерді белсендіруге болады?
О?ушыларды? есте са?тау, ?абылдау ?рекеттерін дамыту ?шін, ?здеріне жасатып, к?рсетіп отыру керек.
М??алім о?ушылар?а ?иын материалды т?сінікті ж?не ?ызы?ты етіп жеткізе ала ма/баяндауды? ?арапайымдылы?ы ж?не аны?тылы?ы, мысалдарды? на?ты болуы, к?рнекі ??ралдарды пайдалануы ж?не т.б
?лестірме ?а?аздар, ребустар, АКТ ?олданылды. Саба? т?сіндіруде ?арапайым тілмен, ?ткен та?ырыптармен байланыстыра отырып, салыстыра отырып т?сіндірді.
М??алімні? о?ушы?а берілген ??ымдары ме?гертуге деген ?ажеттілігі /теориялы?, практикалы? м?нін ашу/
Та?ырыпты о?ушылар?а с?йене отырып т?сіндірдім, кітаппен ж?мыс, ?има ?а?аздармен ж?мыстар ар?ылы білімдерін пысы?тай отырып, шы?армашылы? ж?мыс ар?ылы саба?ты бекіттім.
О?ыту барысында техникалы? ??ралдарды ма?саттылы?пен ?олдана білуі
Та?таны, к?рнекіліктерді ?тымды пайдалана білдім
Білімді, іскерлікті, да?дыны ?алыптастыруы /кері байланыс/
О?ушылар белсенді, ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап берді. Дегенмен жазба ж?мыстарын баяу орындайды.
?й тапсырмасыны? к?лемі ж?не к?рделілігі
105-жатты?у
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт