Шілдехана

Шілдехана

Қазақ халқының салт - дәстүрімен таныстыру. Маңызын ашу, ұғындыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шілдехана»

2 сынып. Қазақ тілі		Тақырыбы: Шілдехана
Мақсаты		Оқушыларды ара жігі айырғысыз осы екі дәстүрмен таныс ету. Ондағы ырым, жоралғыларға мән беруге үйрету. «Қалжа», «Иткөйлек» сөздерінің мәнін білдіру, шақалақ, періште, нәресте, сәби, бөбек – жас баланың атаулары екендігін ұқтыру.
Жалпы мақсат		Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже		Топпен жұмыс істеу арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді.
7 модульдің қолданылуы		АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер		Кім жылдам, Аквариум, Семантикалық карта, Сөзімді аяқта
Қолданылатын ресурстар		Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі Тренинг		Шаттық шеңберін жасай отырып оқушыларды санау арқылы топқа бөлу		Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу
Сабақ кезеңдері	Тапсырма		Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс-әрекеті
Білім Қызығушылық тарын ояту	«Миға шабуыл» әдісі		Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау		Әр топ сұраққа жауап береді
Түсіну	«Кім жылдам» әдісі арқылы топпен жұмыс жасау		Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сол арқылы топен жарыс ұйымдастыру		Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау
Қолдану	Өткен тақырыптарға байланысты байланысты «Аквариум» әдісі арқылы тапсырмаларға байланысты ойларын ортаға салады «Бесікке салу» рәсімін көрсету 1. Бесікті аластау 2. Тыштырмай жасау 3. Бесік жабдықтарын салу. 4. Тіл – көз тимеске тұмар, үкі тағады. Шошымасын деп ер баланың жастығының астына бәкі салады, ал қыз бала көрікті болсын жастығының астына айна – тарақ салады. 5. Сәбиді бөлеу. 6. Жабындысын жабу. 7. Халықшыл болсын деп – тон, жасы ұзақ болсын деп – шапан, сыйлап өссін деп ата – әжесінің, әке – шешесінің бір – бір киімін жабады. Ат жалын тартып мінсін деп – қамшы, ұйқысы көп болсын деп – қапшық іледі. Киім санын жетіге толтырады. Бесікті ат қып шабатын да ырым		Өткен тақырыпты оқушыларға қысқаша қайталау мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату		Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
Сергіту сәті	«Балапандар биі» атты жаттығу жасау		Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау		Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
Талдау	Сөзімді аяқта Жалғасын тап:Бесікке байланысты ырым – тыйымдар:Бос бесікті…………. тербетпе.Бесікті………………. ашық қалдырма.Сатып алсаң………….. саудаласпа.Өз балаңа…………. бесік жасама.Бесік сыйлағанды………… елеусіз қалдырма.Бесікті пайдаланбасаң………….. жоғары қойып, таза сақта. --http://okok.kz/archives/87454 \| okok.kz- open knowledge of Kazakhstan		Топтарға жаңа тақырып бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Тақырыптар туралы өз ойларын суретке салады		Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау
Жинақтау	Семантикалық картамен жұмысм		«» ( Топ бойынша семантикалық картаны толтырады, жинақтайды бағалау		Оқушылардың мақсаты берілген семантикалық картадағы сұраққа өз ойларын толтыру арқылы жеткізу
Бағалау	Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары		Бағалау парақшалары мен бағалау шкаласын беру		Топпен және жеке өзін өзі бағалайды
Рефлексия	Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) ББҮ кестесін толтыру		Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну		Ұсынылған стикерді толтыру

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Шілдехана

Автор: Избасрова Гулбарам Мырзабековна

Дата: 15.05.2017

Номер свидетельства: 415418

Похожие файлы

Тіл дамыту п?нінен ашы? саба? "Шілдехана"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Тіл дамыту п?нінен ашы? саба? "Шілдехана" "
    ["seo_title"] => string(44) "til-damytu-p-ninien-ashyk-sabak-shildiekhana"
    ["file_id"] => string(6) "222176"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1435930645"
  }
}

Сыныптан тыс іс-шара «Шілдехана тойы»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Сыныптан тыс іс-шара «Шілдехана тойы»"
    ["seo_title"] => string(34) "synyptantysissharashildiekhanatoiy"
    ["file_id"] => string(6) "291450"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1455119735"
  }
}

?аза? тілі, 10 сынып, жаратылыстану - математика ба?ыт ?леуметтік – м?дени ая Та?ырып: Шілдехана.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(177) "?аза? тілі, 10 сынып,  жаратылыстану -  математика  ба?ыт  ?леуметтік – м?дени ая  Та?ырып:   Шілдехана. "
    ["seo_title"] => string(100) "k-azak-tili-10-synyp-zharatylystanu-matiematika-bag-yt-lieumiettik-m-dieni-aia-tak-yryp-shildiekhana"
    ["file_id"] => string(6) "154480"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421162266"
  }
}

«?аза?ты? салт-д?ст?рлері» атты та?ырыпта шы?армашылы? жоба

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "«?аза?ты? салт-д?ст?рлері» атты та?ырыпта шы?армашылы? жоба "
    ["seo_title"] => string(65) "k-azak-tyn-salt-d-sturlieri-atty-tak-yrypta-shyg-armashylyk-zhoba"
    ["file_id"] => string(6) "207050"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430325051"
  }
}

«?аза?ты? салт-д?ст?рлері»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "«?аза?ты? салт-д?ст?рлері»"
    ["seo_title"] => string(27) "k-azak-tyn-salt-d-sturlieri"
    ["file_id"] => string(6) "295430"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455812075"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Шілдехана»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Шілдехана»