Рабочая программа по внеурочной деятельности "Умелые руки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ст. Советской Советского района Ростовской области

«Утверждаю»

Директор МБОУ Советской СОШ

____________ Т.Н.Емельяненко

Приказ № 124 от 28.08.2020 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Умелые руки»

на 2020 – 2021 учебный год

Уровень образования (класс)начальное общее, 4 класс

Общее количество часов 35

Количество часов в неделю 1

Направление социальное

Педагог дополнительного образования Марченко Ирина Петровна

Квалификационная категория нет

Программа разработана на основе

Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ В.А.Горский – М.: Просвещение, 2011(Стандарты второго поколения).

Авторской рабочей программы «Внеурочная деятельность школьников». (Т.Н. Проснякова - М.: Просвещение, 2010)

2020год

1.Пояснительная записка.

Нормативно-правовой базой для составления программы внеурочной деятельности «Умелые руки» в рамках

общеинтелектуального направления внеурочной деятельности являются:

-Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая 2015г);

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373) с изменениями и дополнениями от 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., от 31.12.2015 № 1576;

-Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189,

зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 №189);

-Письмо Минобрнауки России от 14.12.2015 N 09-3564"0 внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ" (вместе с "Методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ");

- С учетом основной образовательной программы Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа ст. Советской (Приказ №122 от28.08.2020 г.);

- Уставом МБОУ Советская СОШ и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.

-Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин учителя-предметника Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа ст. Советской Советского района Ростовской области (Приказ №120 от 26.06.2018г.);

- Учебный план МБОУ Советской СОШ на 2020-2021 учебный год;

- Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ В.А.Горский – М.: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения);

- Авторской рабочей программы «Внеурочная деятельность школьников». (Т.Н. Проснякова - М.: Просвещение, 2010)

УМК:

• Бахметьев, Т.Кизяков “Оч. умелые ручки”

• Н.С.Ворончихин “Сделай сам из бумаги”

• С.И.Гудилина “Чудеса своими руками”

• А.М.Гукасова “Рукоделие в начальных классах”

• М.А.Гусакова “Аппликация”

• М.А.Гусакова “Подарки и игрушки своими руками”

• Н.Докучаева “Сказки из даров природы”

• Т.Еременко, Л.Лебедева “Стежок за стежком”

Цели курса «Умелые руки»:

- всестороннее эстетическое и интеллектуальное развитие детей;

- создание условий для самореализации ученика в творчестве

- формирование практических трудовых навыков;

- развитие индивидуальных творческих способностей.

Задачи курса «Умелые руки»:

- развитие творчества;

-развитиесенсорики, мелкой моторики рук;

-развитиепространственного воображения;

- развитиетехнического и логического мышления, глазомера;

- способность самостоятельно выполнять и создавать различные поделки;

- овладение начальными технологическими знаниями, умениями и навыками;

-развитие навыков творческого сотрудничества;

- воспитание уважительного отношения к результатам труда;

-развитиеинтереса к творческой и досуговой деятельности;

Работа по внеурочной деятельности «Умелые руки» с учётом требований ФГОС НОО (ООО) призвана обеспечить достижение предметных, личностных и метапредметных результатов.

2.Личностные, предметные,метапредметные результаты.

Предметные результаты.

Обучающийся научится:

- самостоятельному выделению и формулированию познавательной цели;

-поиску и выделению необходимой информации;

-выбору наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

-рефлексии способов и условий действия, контролю оценки процесса и результатов деятельности;

-смысловому чтению как осмыслению цели чтения и выбору вида чтения в зависимости от цели;

-моделированию;

- анализу объектов с целью выделения признаков, синтез, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов, выведение следствий, установление причинно-следственных связей;

- постановке и решению проблемы (формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера).

Обучающийся получит возможность научиться:

- осознанно строить речевое высказывание в устной форме;

- выделению познавательной цели;

- выбору наиболее эффективного способа решения поставленной задачи;

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- устанавливать аналогии, проводить сравнение и классификацию по заданным критериям.

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

- интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

- познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

- адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

- внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

- выраженной познавательной мотивации;

- устойчивого интереса к новым способам познания

Метапредметныерезультаты

Коммуникативные УУД.

Обучающийся научится:

- допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполненияпоставленной творческой задачи;

- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться, приходить к общему решению

- соблюдать корректность в высказываниях;

- задавать вопросы по существу;

- контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

- владеть монологической и диалогической формой речи;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

-осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

- высказываться в устной и письменной форме;

- анализировать объекты, выделять главное;

- осуществлять синтез (целое из частей);

- проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

-осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

-осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

- использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности восновном учебном процессе и повседневной жизни.

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

- планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

- проявлять познавательную инициативу;

- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Планируемые результаты по курсу «Умелые руки» на конец учебного года.

Обучающийся получит возможность:

- развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

- расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

- познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;

- использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

-познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новымифункциями уже известных инструментов;

- совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

- оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

- достичь оптимального для каждого уровня развития;

- сформировать навыки работы с информацией.

По календарному графику школы на освоение программы отводится 35 часов, в неделю – 1ч. Рабочая программа скорректирована с постановлением Правительства РФ о праздничных и выходных днях от 10.07.2020 № 875 «О переносе выходных дней в 2021 году». Занятие, выпавшее на 23.02.21, будет проведено за счет переноса на каникулярный рабочий день 30.03.2021г.

3. Содержание курса «Умелые руки»

№ п/п	Раздел предмета	Количество часов на раздел	Формы занятий
1.	Введение. Введение в образовательную программу. Требования к поведению учащихся во время занятия. Соблюдение порядка на рабочем месте. Соблюдение правил по технике безопасности.	1 ч	Инструктаж, беседа с обсуждением, игра.
2.	Работа с бумагой и картоном. Виды бумаги и картона. Заочное путешествие на бумажную фабрику. Знакомство с техникой «мозаика». Мозаика «Воспоминание о лете». Изготовление аппликаций «Осенний лес». Изготовление поздравительных открыток. Оригами.	9 ч	Беседа, практическая работа, игра. Выставка творческих работ
3.	Работа с тканью. Знакомство с профессией швеи. Техника выполнения шва «потайной». Повторение ранее изученных способов и приемов шитья. Технология изготовления и шитье мягкой игрушки «Обезьянка». Лоскутная аппликация «Домик в деревне» (коллективная).	10ч	Беседа, элементы игры, практическая работа.Выставка творческих работ.
4.	Работа с природным материалом. Флористика. Изготовление композиций из засушенных листьев. Изготовление животных из шишек. Составление композиции «Животные нашего леса» (коллективная работа). Мозаика «Веселые узоры» (с использованием семян, камешек, листьев).	5 ч	Беседа, элементы игры, практическая работа.Выставка творческих работ.
5.	Работа с пластилином. Профессия скульптора. Лепка людей, животных по образцу. Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоко на ветке». Лепка по замыслу детей.	5 ч	Беседа, элементы игры, практическая работа.Выставка творческих работ.
6.	Работа с текстильным материалом. Беседа о разновидностях ниток. Аппликация из нарезанных ниток «Собачка». Аппликация из ткани. «Колобок». Техника изготовления помпонов.	3 ч	Беседа, элементы игры, практическая работа.Выставка творческих работ.
7.	Дизайн-проект по методу сотворчества «Творим вместе». Панно в технике квиллинга «Летние фантазии». Выставка работ.	2 ч	Проект. Практическая работа.Выставка творческих работ.

4. Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Раздел, тема	Содержание занятия	Кол-во часов	Дата
				План	факт
Введение - 1 ч.
1	Введение в образовательную программу.	Теоретическое обсуждение вопросов с использованием элементов игры, работа с учебной литературой	1	01.09
Работа с бумагой и картоном -9 ч.
2	Заочное путешествие на бумажную фабрику. Виды бумаги и картона.	Беседа с презентацией, игра.	1	08.09
3	Знакомство с техникой «мозаика». Мозаика «Воспоминание о лете».	Беседа, практическая работа	1	15.09
4	Изготовление аппликаций «Осенний лес».	Усвоение правил по технике безопасности при работе с ножницами, клеем; освоение способов разметки деталей; освоение приёмов работы с бумагой и картоном; работа в технике « квиллинг»;создание моделей по предложенным образцам.	1	22.09
5	Обрывная аппликация.		1	29.09
6	Многослойное торцевание. Садовые цветы.		1	06.10
7	Смешанная аппликация «Гуси-лебеди».		1	13.10
8	Квиллинг. Панно «Цветы».		1	20.10
9	Квиллинг. Панно «Цветы».		1	27.10
10	Оригами. Выставка творческих работ.		1	10.11
Работа с тканью 10 ч.
11	Знакомство с профессией швеи.	Беседа, извлечение информации, анализ, выводы.	1	17.11
12	Техника выполнения шва «потайной».	Беседа, инструктаж о правилах пользования иглой, практическая работа.	1	24.11
13	Лоскутная аппликация «Домик в деревне».	Беседа, использование необходимой информации для создания образа, подбор рисунков, материала, выкройки, шаблоны.	1	01.12
14	Лоскутная аппликация «Домик в деревне».		1	08.12
15	Изонить. Освоение основных приемов техники изонити. Вышивка «Кленовый лист».	Усвоение правил по технике безопасности при работе с различными нитями и инструментами (ножницы, иголка);умение работать с шаблоном при изготовлении деталей для аппликации;знакомство с видами вышивки; изготовление аппликации в технике изонить; усвоение правил по технике безопасности при работе с различными нитями и инструментами.	1	15.12
16	Вышивка «Солнышко».		1	22.12
17	Вышивка «Солнышко».		1	29.12
18	Нитяные картины. Картина «Утята».		1	12.01
19	Прихватка «Сердечко».		1	19.01
20	Прихватка «Сердечко». Выставка работ.		1	26.01
Работа с природным материалом -5ч.
21	Поделки из шишек.Поделка «Старичок - лесовичок».	Беседа, принцип подбора элементов, составление композиции, правила приклеивания.	1	02.02
22	Изготовление композиций из засушенных листьев.	Подбор элементов, составление композиции, правила приклеивания. Создание композиций, используя природную красоту и засушенных растений, шишек, семян, камешек, птичьих перьев.	1	09.02
23	Изготовление композиций из засушенных листьев.		1	16.02
24	Изготовление животных из шишек.		1	02.03
25	Аппликация из птичьих перьев. Выставка работ.		1	09.03
Работа с пластилином - 5 ч.
26	Профессия скульптора. Лепка людей, животных по образцу.	Понятия «скульптура». Обучение лепке фигур людей, животных из целого куска пластилина. ТБ при работе со стеклом.	1	16.03
27	Лепка людей, животных по образцу.			23.03
28	Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоко на ветке».		1	30.03
29	Пластилиновая аппликация на стекле «Яблоко на ветке».		1	06.04
30	Торцевание на пластилине. Времена года.		1	13.04
Работа с текстильным материалом - 3 ч.
31	Понятие текстиль. Аппликация из нарезанных ниток «Собачка».	Беседа, работа с наглядным материалом, составление композиции, правила приклеивания.	1	20.04
32	Аппликация из ткани «Колобок».		1	27.04
33	Техника изготовления помпонов. Выставка работ.	Изучение материала изготовления, выкройки.	1	04.05
Дизайн-проект по методу сотворчества «Творим вместе» -2 ч.
34	Панно в технике квиллинга «Летние фантазии».	Проект. Анализировать устройство изделия, определять его; работать в коллективе.	1	18.05
35	Панно в технике квиллинга «Летние фантазии».Выставка работ.	Выставка работ.	1	25.05

Согласовано

Заместитель директора по ВВР

__________ Авсецина Е.А.

«28» 08 2020 г