Программа кружка "Наш край"

«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

МБОУ «Гимназия г. Азнакаево»

_________/В.А. Давлетова/

Протокол №___

от «___»________20 _г.

«Согласовано»

Зам. директора по УР

МБОУ «Гимназия г. Азнакаево»

__________/Ф.В. Хусаинова/

«____»__________20___г.

«Утверждаю»

Директор

МБОУ «Гимназия г. Азнакаево»

___________/Ч.Р. Ибрагимова/

Приказ №___

от «___»__________20___г.

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

ученик научится

ученик получит возможность научиться

• понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил безопасного поведения;

- оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (семья, группа сверстников, этнос), в том числе с позиции развития этических чувств, доброжелательности и эмоционально­нравственной отзывчивости, понимания чувств других людей и сопереживания им.

- определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияния этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;

- описывать достопримечательности столицы и родного края;

- находить на карте Республику Татарстан, г. Казань г. Азнакаево;

- устанавливать причинно­следственные связи в изучаемом круге явлений;

• выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде, оказывать первую помощь при несложных несчастных случаях;

• осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за ее сохранение, соблюдать правила экологичного поведения в школе и в быту (раздельный сбор мусора, экономия воды и электроэнергии) и природной среде;

- проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила, в том числе правила общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке; участвовать в коллективной коммуникативной деятельности в информационной образовательной среде.

- работать с несколькими источниками информации;

- сопоставлять информацию, полученную из нескольких источников.

Регулятивные УУД:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

Коммуникативные УУД:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание;

• формулировать собственное мнение и позицию; - -задавать вопросы;

• участвовать диалоге при обсуждении прочитанного или прослушанного текста.

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

Познавательные УУД:

использовать знаково­символические средства, в том числе модели (включая виртуальные) и схемы (включая концептуальные), для решения задач;

• устанавливать причинно­следственные связи в изучаемом круге явлений;

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

• основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие;

• ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

• знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

• основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, здоровьесберегающего поведения.

- воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания;

- понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками;

№

Название раздела

Количество часов

1

Ты член семьи и общества

10

2

Природа нашего края.

10

3

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района.

6

4

Культура края .

7

Итого

33

№

Название раздела

Количество часов

1

Ты член семьи и общества.

10

2

Природа нашего края.

12

3

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района.

6

4

Культура края.

6

Итого

34

№

Название раздела

Количество часов

1

Ты член семьи и общества.

8

2

Природа нашего края.

10

3

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района.

7

4

Культура края.

9

Итого

34

№

Название раздела

Количество часов

1

Ты член семьи и общества.

10

2

Природа нашего края.

8

3

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района.

7

4

Культура края.

9

Итого

34

№

п/п

Название раздела (блока)

Тема занятий

Количество часов

Дата проведения

Примечание

План План

Факт

Ты член семьи и общества – 10 часов

Знакомство с историей, традициями гимназии.

1

7.09

Моя семья.

1

14.09

Профессии моих родителей.

1

21.09

Город, в котором живем.

1

28.09

Дом, в котором я живу.

1

5.10

Улица родная.

1

12.10

Правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

1

19.10

Экскурсия. Улицы города Азнакаево. В честь кого они названы.?

1

26.10

Совместный труд и отдых.

1

9.11

Творческий конкурс «Старая фотография рассказала…»

1

16.11

Природа нашего края – 10 часов

Растения вокруг нас.

1

23.11

Животные нашего края.

1

30.11

Про кошек и собак.

1

7.12

Бережное отношение к растениям и животным.

1

14.12

Разгадывание кроссворда "Осень"

1

21.12

Подготовка зверей к зиме. А домашние животные готовятся к зиме?

1

11.01

Викторина «Это интересно»

1

18.01

Разучивание песни "Наш край"

1

25.01

Погода нашей местности (тепло, холод, облачность, осадки).

1

1.02

Времена года. Зима.

1

8.02

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района - 6 часов

Памятные места города Азнакаево.

1

22.02

Славные люди города Азнакаево.

1

1.03

Экскурсия в краеведческий музей.

1

6.03

Конкурс рисунков «Мой любимый город»

1

15.03

Родники нашего города.

1

22.03

Экология города Азнакаево.

1

29.03

Культура края – 7 часов

Народные игры. «Чума үрдәк, чума каз”

1

5.04

Татарские народные песни.

1

12.04

Памятник, павшим землякам в годы Великой Отечественной войны.

1

19.04

Встреча с ветеранами войны.

1

26.04

КВН "Хочу все знать".

1

3.05

Групповая творческая работа “Правила поведения на природе”.

1

10.05

Что мы узнали за год? Подведение итогов.

1

17.05

№ п/п

Название раздела (блока)

Тема занятий

Количество часов

Дата проведения

Примечание

План

Факт

Ты член семьи и общества – 4 часа

Понятия "Родина", "Отечество".

1

1.09

Состав семьи. Бабушки и дедушки. ФИО бабушек и дедушек. Беседа об уважении к старшим.

1

8.09

Моё село. Мой адрес. Мой город. Населенные пункты в городе. Работа по карте.

1

15.09

Кто наши соседи.

1

22.09

Природа нашего края – 10 часов

Природа нашего края. Осень. Утренник "Осень в лесу"

1

29.09

Экскурсия с лес.

1

6.10

Оформление альбома "Гербарий осенних листьев". Конкурс "Угадай-ка"

1

13.10

Сочинение "Наступила осень".

1

20.10

Растения дикорастущие и культурные. Бережное, заботливое отношение к культурным растениям. Игры на распознавание зерновых культур и других видов растений.

1

27.10

Беседа "Хлеб - всему голова". Чтение сказки "Легкий хлеб".

1

10.11

Разнообразие домашних животных. Лошадь, корова, свиньи, овцы, куры, кролики. Домашняя птица. Пчелы.

1

17.11

Деревья и кустарники в нашем лесу

1

24.11

Река Ик. Охрана реки.

1

1.12

Экскурсия в зимний лес.

1

8.12

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района – 5 часов

Мой город сегодня.

1

15.12

Мой город в прошлом.

1

22.12

Почему так назван город, улицы.

1

12.01

Предприятия, где работают мои родители.

1

19.01

Живописное место, где проходит татарский национальный праздник "Сабантуй", где расположен оздоровительный лагерь.

1

26.01

Культура края – 1 час

Традиционные праздники русского и татарского народов.

1

2.02

Ты член семьи и общества – 3 часа

Беседа о состоянии зеленых насаждений около школы. Ухаживание за саженцами. Оказание посильной практической помощи.

1

9.02

Беседа о содержании в чистоте дома, двора, улицы. Практическая работа.

1

16.02

Выполнение творческих заданий. Составление кроссвордов "С какого дерева лист?", "Деревья осеннего леса" и т.д.

1

2.03

Культура края – 1 час

Проведение конкурса "Знаешь ли ты овощи?" или проведение театрализованного занятия.

1

9.03

Природа нашего края – 2 часа

Беседа: "Какие лекарственные травы растут в нашей местности". Сбор лекарственных трав.

1

16.03

Птицы нашей местности. Организация прослушивания голосов птиц, организация наблюдений во время прогулок.

1

23.03

Культура края – 1 час

Утренник "День птиц".

1

6.04

Ты член семьи и общества – 3 часа

Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и труда.

1

13.04

Беседа "Я здоровье берегу, сам себе я помогу", "Сон - лучшее лекарство", "Как следует питаться?"

1

20.04

Труд людей нашего города. Профессии людей, занятых в сельском хозяйстве.

1

27.04

Культура края – 2 часа

Устное народное творчество русского и татарского народа.

1

4.05

Знакомство с произведениями поэта Илдуса Гилязова и Марселя Галиева.

1

11.05

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района – 1 час

Групповая творческая работа «Мой город».

1

18.05

Культура края – 1 час

Чтение экологических сказок. Правила экологической безопасности. Итоговое занятие.

1

25.05

№

п/п

Название раздела (блока)

Тема занятий

Количество часов

Дата проведения

Примечание

План

Факт

Ты член семьи и общества – 4 часа

1.

Беседа «С чего начинается Родина».

1

2.

Интересное в биографии моих родителей. Древо рода. Родственные связи.

1

3.

Моя Родина – республика Татарстан. Работа по карте республики РТ, РФ. Районные центры и города Татарстана.

1

4.

Кто наши соседи? Мой адрес в мире: планета, страна, республика, город, улица, дом.

1

Природа нашего края – 10 часов

5.

Экскурсия в лес.

1

6.

Оформление альбома «Гербарий осенних листьев, растений». Сочинение «Осень в лесу».

1

7.

Разнообразие культурных растений. Растения поля, огорода, сада, цветника. Беседа об уборке урожая хлебов.

1

8.

Викторина “Растения нашего края”

1

9.

Организация утренника «Хлеб – всему голова». Беседа о том, легко ли вырастить хлеб.

1

10.

Дикие и домашние животные нашей местности.

1

11.

Птицы и звери. Особенности жизни зверей и птиц в разное время года. Их охрана.

1

12.

Красная книга Республики Татарстан.

1

13.

Реки. Родники, их благоустройство. Их охрана.

1

14.

Зимняя экскурсия «В лес за сказкой»?

1

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района- 7 часов

15.

Успехи, достижения моего города в различных областях. Проблемы и пути решения.

1

16.

Из истории моего города Азнакаево (подготовка учащимися устных сообщений).

1

17.

Экскурсия в Азнакаевский музей народного творчества и быта. Творческое задание: написать сочинение «Что меня восхитило, удивило, обрадовало?»

1

18.

Композиторы нашего района.

1

19.

Разучивание песни об Азнакаево

1

20.

Славные люди – наши земляки.

1

21.

Конкурс рисунков “Мой любимый город”

1

Ты член семьи и общества – 4 часа

22.

Беседа о содержании в чистоте улиц своего города.

1

23.

Конкурс «Знаешь ли ты свой край?»

1

24.

Народы моей республики.

1

25.

История города.

1

Культура края – 9 часов

26.

Поэты нашего района.

1

27.

Птицы – наши друзья. Изготовление скворечников вместе с родителями. Организация дня птиц.

1

28.

Певцы нашего района.

1

29.

Художники нашего района.

1

30.

Народные песни, танцы.

1

31.

Народные игры. «Минлебай», «Утыр – утыр Мәликә”

1

32.

Встречи с замечательными людьми Азнакаево.

1

33.

Групповая творческая работа «Достопримечательности моего города»

1

34.

Экскурсия к природному памятнику – Чатыр тау.

1

№ п/п

Название раздела (блока)

Тема занятий

Количество часов

Дата проведения

Примечание

План

Факт

Ты член семьи и общества – 3 часа

Моя семья. Родословная. Расширение понятия "Родина". Мой адрес в мире.

1

Наша родина - Россия. Города России, республики, края, области. Народы России. Дружба народов.

1

Кто наши соседи?

1

Природа нашего края – 4 часа

Природа нашего края. О соблюдении девиза охраны природы "После нас природа должна быть чище, красивее, чем была до нашего прихода"

1

Экскурсия в лес.

1

Оформление альбома "Гербарий растений нашей местности".

1

Сочинение на тему "В осеннем лесу"

1

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района- 6 часов

Хозяйство нашего края: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство. Отрасли сельского хозяйства.

1

Сельскохозяйственные профессии. Встреча с агрономом. Организация беседы за круглым столом на тему: "Как хлеб на стол пришел"

1

Экскурсия на завод сухого обезжиренного молока. Оформление альбома "Что получают из молока?"

1

Экскурсия на Нефтемаш.

1

Поверхность нашего края (РТ). Подземные богатства края, их охрана.

1

Экскурсия на АТС. Великие изобретения современности: телефон, радио, телевидение, компьютер. Этическая беседа "Как разговаривать по телефону".

1

Ты член семьи и общества – 3 часа

"Расцветай мой край - Татарстан". Мой край сегодня.

1

Экскурсия по г. Казани (или просмотр кинофильма)

1

Достопримечательности Казани. Герб и флаг нашей республики.

1

Культура края – 2 часа

Писатели и поэты нашего края.

1

Герб нашего города.

1

Природа нашего края – 4 часа

Какие животные нашего края занесены в Красную книгу

1

Водоемы края: реки, родники, озера, пруды. Их охрана.

1

Леса и луга. Правила поведения на природе.

1

Что дает наш край стране? Природные ресурсы края.

1

Ты член семьи и общества – 2 часа

Народные промыслы края.

1

Географические названия населенных пунктов нашей местности.

1

Город Азнакаево - центр Азнакаевского района- 1 час

Экскурсия на районную типографию. Выполнение творческого задания (написать статью, стихотворение, благодарность кому-то, объявление).

1

Культура края – 7 часов

Просмотр видеофильма о Татарстане.

1

Наш край в годы Великой Отечественной войны. Чтение рассказов о героях-земляках.

1

Встреча с ветеранами войны и с теми, кто ковал победу в тылу. Утренник "Никто не забыт, ничто не забыто" или "Тот самый первый день войны".

1

Женщины - труженицы тыла.

1

Беседы о труде людей, занятых на производстве и в сельском хозяйстве. Беседа о разнообразии профессий..

1

Каким бы хотел видеть родной край в будущем.

1

Писатели и поэты нашего края.

1

Ты член семьи и общества – 2 часа

Проектная творческая работа. Выпуск газеты «Мой город».

1

Однодневный поход на природу вместе с родителями

1