Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі етістік.
Сабақтың мақсаты:
- Оқушылардың етістік туралы білімін кеңейту;етістіктің күрделі түрін таныту,дара етістіктермен салыстыру,салыстыру арқылы ерекшеліктерін байқату.
- Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықтай білу дағдыларын дамыту; сөздік қорларын арттыру.
- Сөйлеу тілдерін қалыптастырып,топпен жұмыс жүргізулерін,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту,түрлі әдістер арқылы шығармашылық біліктіліктерін арт-тыру.
Сабақтың түрі: сабақ.
Сабақтың типі: жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, салыстыру,
шығармашылық жұмыс.
Пәнаралық байланыс: музыка,халықтық педагогика.
Сабақтың көрнекіліктері: интерактивті тақта,үлестірмелі парақшалар,
суреттер,мақал-мәтелдер жазылған плакаттар.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық көңіл күй
Қазақ тілі -өз тілім –ана тілім,
Салт – дәстүрді жеткізген баба тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым,бақытым,дара тілім.
ІІ. Үй тапсырмаларын тексеру.
Ітоп 374-жаттығу.Сурет бойынша әңгіме құру.
ІІ топ 373-жаттығу.Әрқатарда қай сөз артық.
ІІІтоп «Етістік» сөзіне сөзжұмбақ құру.
ІІІ. Қызығушылықтарын ояту.
Ассоциация «Етістік» сөзіне.
| Етістік |
| Заттың қимылын білдіретін сөздерді етістік дейміз |
| Не істеді?қайтті?не қылды? деген сұраққа жауап береді. |
| Ол сөз табына жатады. |
Дара-жалғыз, біреу.
-Келесі сөйлемге назар аударыңдар.
Оқушылар мектепке келді.
Оқушылар мектепке келе жатыр.
Осы сөйлемдерден етістікті табайық.-дұрыс,келді және келе жатыр.Салыстырайық не байқадыңдар?
Бәрі де қимылды білдіреді, қойылатын сұрақта бірдей, өзгешелігі сөз санында.Осындай екі не үш сөз бірігіп,бір қимылдық ұғымды білдіреді.
Етістік
Дара Күрделі
1 сөзден 2-3 сөзден
-Сабағымыздың тақырыбы:Дара және күрделі етістіктер.
Мақсаты:Тапсырмалардан етістікті табу және ажырату.
Бағалау.(түсіндіру)
Сынып:2 Күні: 22.02.16. Аты-жөні:
|
Тапсырмалар | Мен жақсы орындадым | Мен жартылай орындадым,бірақ тағы жұмыс істеу қажет | Маған көмек керек |
| 375-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Етістіктердің астын сыз. | 0 -жасыл | 0-сары | 0-қызыл |
| 376-жаттығу. Берілген етістіктерді күрделі етістікке айналдырып жаз. | |||
| 379-жаттығу. Сурет бойынша әңгіме құру. | |||
| Тест. | |||
жасыл-5 сары-4 қызыл-3
375-жаттығу.Сөйлемдерді көшіріп жаз.Етістіктердің астын сыз.Салыстыр.Не байқадың?
Қорытынды:Етістік дара және күрделі болып бөлінеді.
Сөйлем туралы (Айтылу мақсатына қарай.,Сөйлем басталғанда бірінші сөз бас әріппен жазылады.Сөйлемдегі сөздер бірбірінен бөлек бөлек жазылады. т.т.)
Сөз заттың,сапаның,қимылдың,санның атауы.
Қос-мағынасы жуық сөздерді табу(екеу,жұп)
Сергіту сәті. Музыка әуенімен қимыл қозғалысын көрсету.
376-жаттығу.Берілген етістіктерді күрделі етістікке айналдырып жаз.
Ұшты, күреді, құйды, үйді, сүзді.
Қорытынды:дара етістікті күрделі етістікке айналдырдық.
Аққу,кітап,жаңбыр. –дыбыстық талдау
Сөз құрамы Сауыншы,Ұшқыш,
379-жаттығу. Сурет бойынша әңгіме құру. Мақал ойлау.
Терме диктант. І,ІІ күрделі,ІІІ топ дара етістіктерді теріп жаз.
Барды, жүріп барады, жүзді, келе жатыр, ұшып барады, отыр,өсіп келеді,ашты.
Дара-4 Күрделі- 4
Жазған етістіктеріңнің біреуін қатыстырып сөйлем құра.
Қорытынды.
Тест.
1. Етістік дегеніміз.
А) заттың қимылын білдіреді
Ә)заттың атын білдіреді
Б) заттың санын білдіреді
2. Етістік түрлері
а) жалқы,жалпы ә) дара,күрделі
3. Дара етісті тап
А) келе жатыр
ә) келдіv+
б) машина
4. Күрделі етістікті тап
А) күлді
ә) күліп келе жатыр
б) барма
Жауабы:
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| А | Ә | Ә | Ә |
ІV.Рефлексиялық бағалау кезеңі. Бағдаршам бағалауы.Оқушылардың өз
жұмыстарын бағалауы.
V.Үйге тапсырма: 378-жаттығу.Қайсысы дара етістік, қайсысы күрделі етістік екенін дәлелдеу.
Вендиаграммаға түсіру. Зат есім мен етістікті салыстыру.
Рефлексия.
«Білім теңізіне кеме жіберіңіз»
Тақырыпты жақсы меңгердім деген оқушылар кемелерін теңізге орналастырады,өзіне сенімсіздер жағаның шетінде қалады.
