Ұйымдастыру оқушыларды түгелдеу назарын сабаққа аудару. Психологиялық ахуал. Ширату жаттығуы. Шаттық шеңберде тұрып айтады. «Қай кезде не істейсің?» ойыны. ҚЫС, КӨКТЕМ, ЖАЗ, КҮЗ дегенде сол жыл мезгіліне байланысты қимылдар жасайды. - Бүгін ауа райы қандай? - Ауа райы сенің көңіл-күйіңе әсер етеді ма? Топқа бөлу. «Мозайка» әдісі. Қиынды қағаздағы жыл мезгілдері арқылы топқа бөлінеді. 1-топ: «Қыс» 2-топ: «Көктем» 3-топ: «Жаз» 4-топ: «Күз» № 1 тапсырма: (Ұ) «Миға шабуыл» стратегиясы Ашық сұрақтар пайдалану тәсілі. Мына белгілерден нені байқадыңдар? Бұл құбылыстар қай кездерде болады? Адам ауа райына қатысты қандай іс-әрекеттер жасайды? Дескриптор. *Суреттегі белгілерден ауа райындағы құбылыстарды айтады. *Ауа райының жыл мезгіліне сәйкес өзгеретінін анықтайды. *Адамдардың әр жыл мезгілінде айналысатын іс-әрекеттерін айтады. Қ.Б. «Талдау» әдісі. №2 тапсырма(Т) «Өрмекші» әдісі. Постер құрау. Әр топқа тапсырма. 1.Жыл мезгіліне қатысты суреттерді постерге құрастырыңыз. 2.Құрастырған суреттер бойынша жыл мезгілдерін сипаттаңыз және әңгімелеңіз. Қыс тобы: Ауа райын жыл мезгілдеріне сәйкес жіктейді. Көктем тобы: Жыл мезгілдеріне байланысты еңбек түрлерін сипаттап әңгімелейді. Жаз тобы: Әр жыл мезгілдерін тән белгілерді ажыратып айтады. Күз тобы: Балалардың көңіл күйін дәлдеп анықтайды. Дескриптор. - Ауа райын жыл мезгілдеріне сәйкес құрастырады. - Құрастырған суреттер бойынша бір-біріне сипаттайды және әңгімелейді. Қ.Б. «Бағдаршам» әдісі №3 тапсырма: (Т) «Фотосуреттер» әдісі (ойнап отырып ойлау әдісі ) Әр топ өз мезгілдеріне байланысты қыздар мен ұлдарды киіндір. Маусымдық киімдерді анықта. Қыз бен ұлдың көңіл күйін анықта. Дескриптор. * Мезгілге сәйкес киіндіреді. * Маусымдық киімдерді анықтайды. * Көңіл күйлерін ажыратады. Қ.Б. Жетістік баспалдағы. №4 тапсырма: (Т) «Төрт сөйлем» әдісі. Топтар өздерінің жыл мезгілдерін төрт сөйлеммен сипаттайды. Дескриптор. * Жыл мезгілдеріне сай сөйлемдерді ажыратады. Қ.Б. «Желкен» әдісі |