Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.2.2.3 жыл мезгілдерінің ауысуына жануарлардың бейімделуін дайындығын түсіндіру 1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру |
Сабақтың мақсаттары | Барлық оқушылар:жабайы жануарлар мен үй жануарларын ажыратады, жануарлардан қандай өнім алатынын біледі Көптеген оқушылар: жануарлар өмірімен танысады Кейбір оқушылар:үй жануарларының пайдасын біледі, жануарларды зерттейді, шешім қабылдайды |
Сабақтың басы 1 мин 2 мин 2 мин | Психологиялық ахуал Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқу, білім аламыз,- деп балалар бүгінгі сабағымызды жақсы көңіл күймен бастаймыз Үй жануарлары, жабайы жануарлар, құстар жасырылған парақшаларды алып соған сәйкес 3 топқа бөлінеді Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру | Белсенді тақта |
Сабақтың ортасы 5 мин 3 мин 15 мин 2 мин | Топпен жұмыс №1 тапсырма 1 –топ: Суретке қара, жануарлардан қандай өнімдер алынады? (ет, сүт, жүн, тері) 2- топ: Жабайы жануарлардың қандай пайдасы бар? (тері) 3- топ: Құстардан не аламыз?(жұмыртқа, ет, жүн) Бағдаршам арқылы топбірін- бірі бағалау Қызыл –түсінбедім Сары- сұрағым бар Жасыл- түсіндім Сергіту сәті «Үй жануарларының хоры» Тек сүт беретін үй жануарлар әндетеді (мө-мө, бө- бө, мә-мә) – 1 топ Жабайы жануарлар (қасқырлар) әндетеді (ұлиды) -2 топ Әтештер әндетеді (ку-ка-ре-ку)- 3 топ №3 тапсырма Зерттеу жұмысы Оқушылардың назарын алдын ала дайындап қойған олар күнделікті қолданылып жүрген азық- түліктерге аударады (айран, сүзбе, сүт, құрт, қаймақ, май, қуырдақ, қазы, жұмыртқа, тауық еті, шұжық, шұбат, қымыз). Әр оқушы жұмыс дәптеріндегі кестені толтырады. «Кір жаятын жіп» ойыны 1. Жұмыртқаны қайдан алады? 2. Қандай үй құстарын білесің? 3. Құстардан тағы не алынады? 4. Түйе сүті қалай аталады? Бас бармақ арқылы бірін –бірі бағалау | суретті парақшалар постер үй жануарлары қасқыр әтеш суреттер жіп, киімдер, қыстырғыш, табақ |
Саралау Түсіну, талдау | Бағалау -Бағдаршам арқылы топ бірін- бірі бағалау - Бас бармақ арқылы бірін –бірі бағалау | Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Оқушылардың дүниетанымын кеңейту, өмір қауіпсіздік негіздерін ұғыну
|