Просмотр содержимого документа
«Путешествие в страну сказок.»
Путешествие в Страну сказок, в город Гдетотам.
«Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок»
(А.С.Пушкин)
Цели: обобщить знания детей о народных и авторских сказках, вызвав у детей положительные эмоции, расширить интерес к сказкам, как к устному народному творчеству.
Задачи:
1. Обучающие: научить задавать вопросы, формулировать собственные цели, выражать новые идеи и информацию собственными словами, самостоятельно выстраивать причинно-следственные связи, слушать друг друга, любить сказки.
2. Образовательные: дать понятие о видах сказок, расширить знания о писателях-сказочниках и их произведениях, увеличить словарный запас.
4. Воспитательные: создание благоприятной обстановки коллективной и состязательной работы детей.
Ход занятия.
Звучит музыка. Дети заходят в класс и занимают свои места.
Слайд 1. ( В мире сказок)
Вед. На нашем мероприятии мы поговорим с вами о сказках.
Жили – были Старик со старухой И было у них…
- Так обычно, ребята, начинаются многие сказки, которые любят как дети так и взрослые.
- Ребята, вы любите сказки? Вы уже знаете много сказок. И вот мы собрались, чтобы ещё раз вспомнить любимые сказки, узнать, кто из вас знает больше сказок. Сегодня мы совершим путешествие по страницам любимых сказок.
Ребята, для нас давно стали привычными автомобили, самолёты, космические корабли. Захотел перенестись на край света – включил телевизор – и ты на северном полюсе, переключил канал – и ты в пустыне Африки, вставил диск в видео-магнитофон – и ты в космосе. В реальной жизни и так достаточно чудес. - Но почему люди до сих пор сочиняют сказки? (Дети высказывают свои мнения). Дело в том, что все взрослые когда-то были детьми, а детям обязательно рассказывают сказки. И что бы мы ни изобрели, куда бы нас не забросила судьба, - сказки детства остаются с нами навсегда.
Выставка книг – сказок.
- Посмотрите на книги, которые стоят на нашей выставке. - Вспомните, какие сказки вам уже знакомы? (Дети называют известные им сказки и авторов). - А чем отличаются сказки от других произведений? (В сказках могут говорить и звери, и растения. С ними происходят необычайные приключения.) - А кто пишет сказки? (Писатели-сказочники и народ).
Слайд 2
Как называются сказки, написанные народом? (Народными).
Ребята, а вы знаете, на какие группы можно разделить сказки? (Дети пытаются самостоятельно найти признаки, по которым сказки разделяются на группы. Воспитатель фиксирует идеи детей на доске).
Слайд 3
Правильно сказки делятся на бытовые, волшебные, о животных и другие.
-В бытовых сказках говорится о бедных и богатых, высмеивается лень, жадность, прославляется ум и смекалка простых людей. - В волшебных сказках рассказывается о подвигах и приключениях героев. В них есть присказки, концовки. Часто приключения героев повторяются 3 раза. - В сказках о животных главные действующие лица – животные.
Слайд 4
- А каких писателей-сказочников вы знаете? (Дети вспоминают фамилии писателей-сказочников).
( Бианки Виталий Валентинович (1894-1959). «Лесная газета на каждый год», «Лесные были и небылицы», «Мышонок Пик». Аксаков Сергей Тимофеевич (1791-1859). «Аленький цветочек». Андерсен Ганс Христиан (1805-1875). «Огниво», «Стойкий оловянный солдатик», «Дюймовочка», «Гадкий утёнок», «Русалочка», «Снежная королева», «Оле-Лукойе». Братья Гримм: Вильгельм (1787-1859) и Якоб (1785-1863). «Храбрый портняжка», «Бременские музыканты», «Детские и семейные сказки» (сборник 200 сказок). Катаев Валентин Петрович (1897-1984). «Цветик-семицветик», «Дудочка и кув-шинчик». Михалков Сергей Владимирович (р.1913). «Дядя Стёпа», «А что у вас?». Чуковский Корней Иванович (1882-1969). «Мойдодыр», «Тараканище», «Муха-цокотуха», «Айболит». Линдгрен Астрид (1907-2002). «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинныйчулок».
Пушкин Александр Сергеевич (1799-1837). «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила», «Сказка о попе и работнике его Балде )
- Я приглашаю вас совершить путешествие в Страну сказок, в город Гдетотам.
Слайд 5
- В игре принимают участие 3 команды: «Теремок», «Колобок», «Репка». - За каждый правильный ответ команда получает жетон. Та, команда, которая наберёт больше всего жетонов – победитель.
- Но прежде, чем мы отправимся по улицам и площадям этого замечательного города, проведём «разминку» и вспомним героев сказок.
Разминка. - Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (ступа). - Предмет, благодаря которому царевич нашёл себе жену? (стрела).
- Медведь нёс девочку с пирожками в чём? (в коробке). - Кто помог девочке убежать от бабы Яги, когда она пошла баню топить, чтобы зажарить её? (Мышка). - В какой сказке были девочки: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка. ( Хаврошечка) - На её кончике смерть одного из сказочных героев. (Игла) - В какой сказке мальчик за непослушание превратился в козлёночка? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка) - Мал, да удал, на ногу скор, на посылку легок. Кто это? (Мальчик с пальчик)
- Из какой сказки слова: Куры клюют, петухам не дают»? ( Петушок – Золотой гребешок) - Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого. (Царевна Несмеяна)
Итак, мы начинаем наше путешествие по городу Гдетотам.
Улица Почтовая. Слайд 6
- Узнайте, от кого эти телеграммы?
«Мне нужно немедленно лечь в постель, потому что я самый тяжёлобольной в мире». (Карлсон)
«Нет ни речки , ни пруда – где воды напиться? Очень вкусная вода в ямке от копытца». (Иванушка)
« Я так быстро бежала, что потеряла туфельку. Помогите найти». (Золушка)
« Я съел Людоеда. Приезжайте. Маркиз будет рад» (Кот в сапогах)
«Пришлите печку. Мне надо срочно ехать в парк» (Емеля)
« Помогите спасти ласточку от холода!» (Дюймовочка)
- Мы продолжаем наше путешествие
Переулок Цифровой. Слайд 7
- Назовите сказки, в названиях которых присутствуют цифры? ( Три поросёнка. Волк и семеро козлят. Белоснежка и семь гномов. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях. Цветик – семицветик. Семь подземных королей. Три медведя. Али – Баба и сорок разбойников)
4. - Замок Кощея Бессмертного. Слайд 8
- Это задание для капитанов команды.
- Пройти в этот замок можно только через болото. Чтобы не утонуть, надо ступать на «ступах». Добравшись до замка, надо взять задание, ответить на вопросы и вернуться назад.
- Кто сказал эти волшебные слова?
« По щучьему велению, по моему хотению…» (Емеля)
«Сивка-Бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!» (Иванушка)
«Сим-сим, открой дверь». (Али-Баба)
«Раз, два, три, горшочек вари!» (Девочка)
« Кара – барас!» ( Мойдодыр)
«Крекс, фекс, пекс». (Буратино)
А теперь отдохнём. Танец « Буратино»
Наше путешествие продолжается.
Улица Любознательных. Слайд 9
Каждой команде предлагаются кроссворды.
Для 1 команды 1. Что тянул дед и вытянуть не мог? 2. Эта птица иногда превращается в кривенькую девочку. 3. Предмет, благодаря которому царевич нашёл себе жену. 4. Кличка сказочного коня. 5. Без этого домашнего животного не обходится большинство волшебных сказок. 6. Жилище Бабы Яги.
Для 2 команды. 1. Волшебная шапка. 2. Сестра Иванушки. 3. Что тянул дед и вытянуть не мог? 4. Что пытались съесть пятеро, а шестому это удалось? 5. Змей … 6. Герой сказки, который ездил к царю на печи.
Для 3 команды. 1. Как называется летательный аппарат Бабы Яги? 2. Его пытались съесть пятеро, а шестому это удалось. 3. Сестра Иванушки. 4. Пресмыкающееся с тремя головами. 5. Сказочный герой, смерть которого в яйце. 6. Мужское имя в сказках.
Аллея Загадок Слайд 10
Из муки он печён, На окошке был стужён. Убежал от бабки с дедом, А лисе он стал обедом. (Колобок)
Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
Друг за друга по цепочке Ухватились все так прочно! Но ещё помощники скоро прибегут, Победит упрямицу дружный общий труд. Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)
Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. Он известен, знаменит – Добрый доктор… (Айболит)
Появилась девочка в чашечке цветка, А была та девочка не больше ноготка. Кто читал такую книжку, Знает девочку – малышку. (Дюймовочка)
В шляпе синенькой мальчишка Из известной детской книжки. Он глупышка и зазнайка, А зовут его … (Незнайка)
И на мачеху стирала И горох перебирала По ночам при свечке, А спала у печки. Хороша, как солнышко. Кто же это? … (Золушка)
Сладких яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём, И светло в ночи, как днём. (Жар – птица)
Ах ты, Петя – проста, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. ( Сказка «Петух и Лиса»)
Трое их живёт в избушке, В ней три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки Кто герои этой сказки? (Три медведя)
В лесу тёмном на опушке, Жили дружно все в избушке. Маму дети поджидали, В домик волка не пускали. Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)
Как выскочу, Как выпрыгну- Пойдут клочки По закоулочкам! (Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)
- Ребята, а назовите известные вам сказки, героиней которых является лиса. – А кто из вас помнит, как чаще всего величают лису в русских народных сказках? (Лиса Патрикеевна) - А какой ещё в сказках называют лису? – Почему?
Физ. пауза. - А теперь встаньте и покажите движение хитрой лисы? - А теперь покажите движение другого сказочного персонажа, например, медведя. - А давайте вспомним сказку Гуси лебеди. Как они летели? - А зайчик как прыгает?
- Мы продолжаем наше путешествие.
Площадь «Интеллектуальная» Слайд 11
- Вопросы этого конкурса немного посложнее, поэтому слушайте внимательно и отвечайте, если знаете.
Вопросы первой команде. 1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть такие слова: Море пламенем горит, Выбежал из моря кит. (Путаница) 2. Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик) 3. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк-Горбунок»? (Пшеницу)
Вопросы второй команде. 1. Имя предводителя стаи волков в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Акела) 2. Как звали девочку, шившую для своих братьев рубашки из крапивы? (Эли) 3. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
Вопросы третьей команде. 1. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва) 2. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба) 3. Как звали капитана, побывавшего в Лилипутии? (Гулливер)
- Молодцы, ребята! Скоро заканчивается наше путешествие по сказочной стране. Вспомните, откуда появился удивительный цветок, каждый лепесток которого может выполнить любое желание. (Ответы детей). Верно, это Цветик-семицветик, а придумал его Валентин Катаев. Сейчас каждый из вас получит по лепестку от Цветика-семицветика. Напишите на лепестке своё заветное желание – такое, от которого всем бы стало весело.
( Ребята зачитывают желания).
- Ребята, от ваших пожеланий стало теплей и светлей вокруг. А самое главное то, что мы сами, без волшебной палочки, можем выполнять свои желания. Все наши мечты осуществятся, если мы будем помогать друг другу и относиться друг к другу по-доброму.
Добрую сказку Помню я с детства. Хочу, чтобы сказку Послушал и ты, Чтобы подкралась К самому сердцу И заронила зерно доброты.
Подведение итогов:
Жюри определяет знатоков сказок. Награждение.
- Ребята, понравилось вам наше мероприятие. - Мы покидаем страну сказок, но не прощаемся с ней. Вы еще не раз побываете в этой удивительной стране в гостях у своих любимых героев и познакомитесь с новыми сказками.
