Праздник первой отметки

Праздник первой отметки.

Провела учитель начальных классов Меньшикова С.Н.

ГБОУРО Новошахтинская школа-интернат

Цели: познакомить с нормами оценок по предметам; воспитывать интерес к знаниям.

Ход праздника.

1. Вступительная часть.

Учитель. Второй класс! Второй класс!

Сколько грамотных у вас?

- У кого в порядке книжки и тетрадки?

- Кто со второй четверти получает оценки?

Сегодня наш урок необычный и посвящен отметкам.

- Что такое отметка?

- За что ее выставляют?

- Какие отметки бывают?

- Почему отметки разные?

- Как связаны отметки и знания?

1. Выступления учеников.

Кот и лодыри.

Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри на каток.

Толстый ранец с книжками на спине,

А коньки под мышками на ремне.

Видят, видят лодыри: из ворот

Хмурый и оборванный кот идет.

Спрашивают лодыри у него:

- Ты чего нахмурился, отчего?

- Мне, косу усатому, скоро год.

И красив я, лодыри, и умен,

А письму и грамоте не учен.

Школа не построена для котят,

Научить нас грамоте не хотят.

А теперь без грамоты пропадешь,

Далеко без грамоты не уйдешь.

Не попить без грамоты, не поесть,

На воротах номера не прочесть!

Отвечают лодыри: -Милый кот,

Нам пойдет двенадцатый год.

Учат нас и грамоте, и письму,

А не могут выучить ничему.

Нам учиться, лодырям, что-то лень,

На коньках катаемся целый день…

Отвечает лодырям серый кот:

-Мне, коту усатому, скоро год,

Много знал я лодырей вроде вас,

А с такими встретился в первый раз!

Учитель. Я надеюсь, что лентяев, лодырей среди вас нет. А поэтому лень не будет препятствием для получения хороших отметок. Я надеюсь, что в нашем классе отметки будут всегда хорошими, а для этого надо работать всегда внимательно, старательно, и тогда вы почувствуете радость от своего труда.

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

1. Выполнение заданий- конкурсов.

Задание 1.

Каждой команде дается конверт. Там записана скороговорка. Надо вместе дружно ее произнести (хором) 3 раза.

1 к. Баран Буян залез в бурьян.

2к. У пеньков опять пять опят.

3 к. Влас у нас, Афанас у вас.

Молодцы, ребята! А сейчас проверим знания по письму. Сегодня утром, когда я торопилась в класс, мне вручили вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на нем написано.

Куда: школа- интернат 33»

Кому: ученикам 2 класса.

Откуда: Лесная сова

От кого: от Мудрой совы.

Учитель: Очень интересно узнать, что написано в письме.

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд-

Превратятся буквы в слово,

И с тобой заговорят.

А дальше что- то написано на трех листочках. Каждая команда должна расшифровать эти слова.

Задание 2.

1 к. ВОКАЙД ( ДВОЙКА)

2 к. ВЕТЕРКАЧ ( ЧЕТВЕРКА)

3 к. ТЕКЯРАП (ПЯТЕРКА)

Учитель. Итак, мы отгадали слова- двойка, четверка, пятерка. Эти слова обозначают не только цифры, но еще и отметки. И я надеюсь, что нашими друзьями будут только 5 и 4.А сейчас в гостях у нас отметки.

Единица.

Я, ребята, Единица,

Очень тонкая, как спица.

Я по классам хожу

И заборы горожу.

Двойка.

Познакомьтесь все со мной,

С Двойкой шустрою такой,

Разгонюсь – и в дневничок.

Слезы льет ученичок.

Ну а я хохочу: «Ха-ха-ха!»

И других ребят ищу.

Тройка.

Три слезинки, три морщинки,

Три веснушки у меня.

Между двойкой и четверкой

Ловко примостилась я.

С ними очень я дружу,

К ребятам часто прихожу.

Четверка.

Ну а я Четверка, братцы,

Все хотят со мной встречаться.

«Вы старайтесь! – я шепчу, –

Коль допустите ошибку,

Я вас мигом навещу!»

Пятерка.

Я Пятерочка, Пятерка!

Я отличница-девчонка!

Все я знаю, все могу!

Если трудно, помогу!

Каждый видеть рад меня,

Не могу без вас, друзья!

К « Двойке» Смотрите, красивая какая.

А шея у неё, как запятая,

И голова красива тоже-

Любой ребенок двойке рад,

Все двойку получать хотят.

Ведь она не заставляет их учиться,

Всем разрешает лениться.

Учитель. Не говори нам ерунду,

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятеркой твердо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

« Пятерка» Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники пятерки.

Труднее получить пятерку,

Чем двойку или даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

Вместе. Ну, что ж, тогда

Пускай весь класс кого-то выберет из нас.

Учитель. Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна только отметка… ( пять).

Учитель. А еще Мудрая Сова прислала в конверте загадки.

Задание 4. Отгадку надо не сказать, а показать.

( по одному ученику от команды)

1 к Если сломан карандаш-

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу-

Быстро, остро заточу. ( точилка)

2 к. Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь,

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? ( карандаш)

3 к. Если ей работу дашь-

Зря трудился карандаш. ( резинка)

Учитель. А теперь пришло время позаниматься математикой.

Ученик. Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Учитель. Итак, в конверте Мудрой Совы есть и задания по математике.

Задание 5. Математические загадки.

1 к. Мы- большая семья,

Самый младший – это я,

Таня есть, и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша

Сколько нас в семье? ( восемь)

2 к. Посадила мама в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? ( восемь)

3 к. В зоопарке я бывал,

Обезьянок там считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А четыре спинки грели.

Сколько всего обезьян я насчитал в зоопарке? ( девять)

Учитель. Молодцы, справились команды с математическими заданиями. А еще Мудрая Сова приготовила вам задания на смекалку.

Вам открыть секрет придется,

Тот умен, кто разберется,

Финал уже не за горами,

Знайте, я, ребята , с вами!

Задание 6. Каждой команде дается предложение, надо к нему присмотреться и в отдельных словах найти ответ на поставленный вопрос.

1 к. Как называется блюдо, которое приготовила Стряпуха? (уха)

2к. Какой цветок получил чемпион? (пион)

3к. Как называется водный поток, у которого растет гречка? (речка)

Музыкальная шкатулка .

1. Топ, топ, в школу мы идем,

Книги и тетради мы несём.

В первом научились все читать

И задачки легкие решать.

Топ, топ, во второй пришли.,

Мы себе друзей уже нашли.

Вместе будем знанья получать

И наук вершины покорять.

Припев:

Топ-топ, топ-топ, в школу мы идём,

Топ-топ, топ-топ, во второй идем.

2. Топ, топ, мы не малыши.

Мы уже ведь второклассники.

Дневники мы носим неспроста

В них пятерок будет больше ста..

Топ, топ, предметы нелегки.

Нам помогут школьные звонки.

Знания получим от А до Я.

В этом нам помогут учителя.

Припев:

3. Топ, топ, будем подрастать.

И о мире больше узнавать.

Будем мы оценки получать

И язык английский изучать.

Топ, топ, годы пробегут,

Будем поступать мы в институт.

Но мы будем помнить каждый класс,

Как бежали с сумкой всякий раз

Учитель. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями Мудрой Совы. И я думаю, мы будем также уверенно шагать по дорогам страны Знаний. И получать за свои знания только хорошие отметки, А сейчас нам ученики 3 классов раскроют один секрет, как нам учиться, чтобы не отставать, чтобы двоек никогда не получать.

1 ученик. Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный ответ.

К себе нам относиться нужно строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать,

Всегда заданья выполнять.

2 ученик. И даже неохота пусть,

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятерки получает.

Учитель. Я думаю, что мы будем выполнять требования так, чтобы в наших тетрадях и дневниках пестрели 5 и 4.

Загадка для всех.

Учитель. А теперь последняя загадка от Мудрой Совы.

То я в клетку,

То в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? ( тетрадь)

Учитель. Тетрадь- это лицо ученика, сразу можно определить, каков ученик, ученица, старательный, прилежный или нет.

1. Когда начнете

Новую тетрадь,

Как снег, белеет

Первая страница,

Тетрадь с волнением

Торопиться узнать:

Какая ей досталась ученица?

1. Ты для нее-

Беда или подарок.

Захочется ей плакать или петь?

Из-за твоих ошибок и помарок

Не часто ли придется ей краснеть?

Заключительная часть.

Последнее слово Мудрой Совы. Желаю вам и вашим новым тетрадям успехов! Только пятерки чтобы там красовались. Чтоб эти тетради всем показали, какие у нас славные, трудолюбивые ученики.

Всего доброго, второклассники!